《湖南中考改革重磅落地：信息科技 2025 年纳入必考科目 聚焦 AI / 物联网 / 互联网三大模块》

　　湖南中考改革重磅落地：信息科技 2025 年纳入必考科目

　　—— 聚焦 AI / 物联网 / 互联网三大模块 撬动基础教育数字化转型

　　湖南省教育厅近日印发中考改革新政，明确从 2025 年起将信息科技纳入全省初中学业水平考试必考科目，标志着数字素养培育正式进入中考评价体系。这一举措被教育界视为推动基础教育数字化转型的里程碑事件，将对 140 万湖南初中生的信息素养培养产生深远影响。

　　考试方案详解：30 分钟上机考 实践操作占比超 30%

　　根据《湖南省初中信息科技学业水平考试工作方案》，考试将在八年级下学期末举行，采用全流程上机考试形式，满分 100 分的试卷中实践操作题占比达 35%。具体来看：

　　题型设计：包含选择题(40 分)、判断题(20 分)、综合分析题(15 分)及实践操作题(25 分)，其中实践题要求学生完成 WPS 文档编辑、数据表格处理，以及基于物联网传感器的基础功能调试;

　　能力要求：重点考查三大核心领域 —— 互联网信息检索与安全、物联网设备原理与应用、人工智能基础算法逻辑，体现 "理论 + 实操" 的双维评价导向。

　　株洲市二中枫溪学校信息科技教师李嘉欣指出："这不是简单的电脑操作考试，而是要求学生理解数字技术的底层逻辑。比如物联网实践题，需要学生分析温湿度传感器如何通过 MCU 芯片实现数据传输，这对逻辑思维能力提出了明确要求。"

　　教学现状：兴趣与差距并存 数字鸿沟待弥合

　　新政落地引发教育界对教学现状的深度反思。目前湖南初中普遍每周开设 1 节信息科技课，课堂上学生对机器人编程、AI 绘画等实操内容表现出极高热情，但李嘉欣坦言："两极分化现象非常突出 —— 有的学生已能独立完成 Python 简单编程，而部分农村学校学生甚至从未接触过正版办公软件。"

　　更深层的矛盾在于师资与资源配置：全省初中信息科技专职教师缺口达 23%，部分学校存在 "信息技术课变上网课" 的现象;城乡数字基础设施差异显著，湘西地区初中生家庭电脑普及率不足 40%，而长沙城区这一比例超过 85%。省教育厅基教处负责人表示，已启动 "信息科技教师三年轮训计划"，并将投入 2 亿元升级农村学校数字终端设备。

　　破局路径：从 "会用电脑" 到 "理解智能"

　　针对家长关心的备考问题，李嘉欣建议构建 "课堂 + 家庭 + 社会" 三维学习体系：

　　课堂提效：学校需重点突破 "互联网安全防护"" 物联网模块搭接 ""AI 模型基础训练" 三大教学单元，采用项目式学习(PBL)让学生在搭建智能温室模型、设计防沉迷系统等实践中掌握知识;

　　家庭配合：即使无电脑设备，也可通过 "编程猫" 等移动端平台进行逻辑训练，每周保证 2 小时数字化学习时长;

　　社会协同：省科技馆已推出 "信息科技中考实训营"，利用 VR 设备模拟物联网实验室环境，弥补硬件不足。

　　教育专家指出，此次改革的深层意义在于：当信息科技从 "技能课" 变为 "素养课"，其考核重点正从 "工具使用" 转向 "计算思维"，这将为湖南在数字经济新赛道培育后备人才奠定基础。随着 2025 年首考临近，这场围绕数字素养的教育变革已在三湘大地全面启幕。