大学里的 “打游戏专业”：不止是玩，高数、编程、美学一个都不能少

　　中国音像与数字出版协会《2024 年中国电子竞技产业报告》显示，我国电竞产业 2024 年实际销售收入达 275.68 亿元(不含电竞游戏产品收入)，带动就业岗位超 86 万个。从游戏策划、电竞解说到游戏管理与传播，从本科到硕士学段，这些被大众戏称为 “打游戏” 的专业，正构建起 “科技 + 艺术 + 人文” 的严谨课程体系，探索如何培养适配产业需求的复合型人才 —— 而高数、编程、专业解说训练等 “硬核” 内容，正是其核心教学密码。

　　一、游戏设计方向：美术生也要啃下 “高数硬骨头”

　　“揣着‘做作业能打游戏’的期待入校，没想到高数是必修课。” 上海视觉艺术学院艺术与科技专业游戏艺术设计方向大四学生吴奕澄的感慨，道出了不少学生对该专业的认知转变。事实上，国内高校游戏相关教育已历经 25 年发展：从依附于动画、数字媒体专业的 “方向”，逐步成长为独立的融合型培养体系，而 “技术 + 艺术” 的双重要求，早已成为专业标配。

　　1. 四年课程：从基础素养到核心能力的层层递进

　　吴奕澄的课程表清晰展现了专业培养逻辑：

　　大一打基础：通过《色彩表现基础》《空间造型基础》《游戏发展史》等课程，夯实艺术素养与行业认知;

　　大二练技能：学习二维、三维数字软件及虚幻引擎操作，掌握游戏开发的基础技术工具;

　　大三攻核心：聚焦《游戏数值策划》《游戏关卡设计》《游戏背景故事策划》等课程，直面行业岗位需求。

　　其中，《游戏数值策划》正是高数的 “用武之地”。这一岗位看似 “幕后”，却直接决定游戏的可玩性与平衡性：比如 “角色 1 级升 2 级需要多少经验值”“史诗武器攻击力如何设定才不破坏 PVP 平衡”“每日金币产出与商店定价如何匹配”，都需通过数学逻辑与数据分析构建数值模型。“课上老师会拆解真实游戏的数值设计，我们从模仿到独立方案，复杂的模拟经营类游戏甚至要用到微积分。” 吴奕澄说。

　　2. 产业导向：课程随行业需求动态升级

　　该专业教学负责人刘泽斌介绍，自 2018 年招生以来，课程体系持续迭代：去年新增的《移动游戏设计与制作》，帮助学生掌握小程序游戏全案开发能力;人工智能辅助工具教学，则为美术背景学生补上技术短板。目前，三届毕业生中已有不少进入米哈游、网易、沐瞳科技等行业大厂，吴奕澄也在 VR 游戏企业找到了技术策划实习岗位，还计划升学补充程序开发能力。

　　二、电竞解说方向：“打游戏” 是作业，语速、战术分析皆需练

　　PEL 和平精英职业联赛现场，上海体育大学播音与主持艺术专业电竞解说方向毕业生石馨童，每周都要完成多场赛事主持。这个曾将游戏视为 “休闲社交” 的女孩，如今早已明白：电竞解说绝非 “聊游戏” 那么简单，而是需要播音功底与战术认知的双重支撑。

　　1. 培养体系：从 “基本功” 到 “专项能力” 的精准聚焦

　　上海体育大学 2018 年首创国内首个电竞解说本科方向，如今已形成 “本科 — 硕士 — 行业认证” 的完整体系。专业负责人朱俊河强调 “专精为要”：

　　大一大二练基础：通过《艺术语言表达》《即兴口语表达》等课程夯实播音功底，每日 “早功” 训练唇舌力量、抠字音细节，还需指纹打卡确保出勤率;

　　大三大四攻专项：开设《电竞解说与点评》《电竞技战术分析》等课程，由电竞选手、教练等行业专家授课，拆解不同游戏的战术逻辑、地图选择与团战亮点。

　　“打游戏是‘隐形作业’。” 石馨童说，若不亲手操作，就无法理解玩家视角与赛事节奏，解说时难免 “露怯”。如今，她每周需按项目组要求打满 5 小时、20 场比赛，实际训练时间远超于此。

　　2. 考核落地：“真枪实弹” 的实践检验

　　该方向的考核极具实践性：专业考试需随机抽取某赛事片段，完成 10 分钟现场解说;毕业要求之一是累计 100 小时解说实践。严苛的培养换来了高对口就业率 —— 首届毕业生黄栎瑶不到 19 岁就成为英雄联盟最年轻官方主持人，多届毕业生进入王者荣耀等顶级赛事解说团队，对口就业率持续超 90%。

　　三、硕士培养：从 “游戏美学” 切入，聚焦交叉创新

　　今年，华东师范大学迎来首位 “游戏与数字文创” 方向硕士研究生。该校已在新闻与传播硕士专业下增设该方向，联合计算机科学与技术学院、设计学院师资，开设《编码与游戏》《计算机动画》《游戏美学》等交叉课程，培养高层次复合型人才。

　　其中，《游戏美学》课程的选材颇具新意 —— 授课教师、中文系讲师曹洁然偏爱《旺达与巨像》《艾迪・芬奇的记忆》等 “冷门游戏”，而非热门商业作品。“商业游戏往往追求‘讨好所有人’，美学特征不够鲜明，就像混合液难以提炼核心。” 她解释道。比如《艾迪・芬奇的记忆》通过 “一真一幻” 双屏设计与旁白串联，让玩家在互动中获得沉浸式叙事体验，这种 “非对抗性” 设计恰恰是美学分析的绝佳案例。

　　课程考核要求学生撰写研究小论文，曹洁然则会引导学生跳出 “软文思维”：“不是分析‘游戏为什么好’，而是围绕‘叙事节奏如何影响玩家情感’等具体问题展开，培养学术思辨能力。”

　　【背后：从 “边缘” 到 “正规”，电竞教育的 25 年蜕变】

　　国内高校电竞相关专业的发展，始终与产业政策同频：2003 年国家体育总局将电子竞技列为正式体育项目;2016 年教育部增补 “电子竞技运动与管理” 专科专业，2017 年被称为 “中国电竞教育元年”;如今，近百所高校开设相关专业，形成专科、本科、硕士全覆盖的培养体系。

　　这不仅是高等教育对产业需求的回应，更见证了社会认知的转变 —— 电竞不再是 “不务正业” 的标签，而是需要专业知识支撑的朝阳产业。正如一位学者所言：“游戏是‘实用性的结晶’，设计游戏的过程，本质是对‘美好行动’的提炼与创造。” 而高校的使命，正是为这份 “创造” 培养既懂技术、又通艺术，兼具产业思维的合格人才。