地质奥秘进校园 科学种子植心间——安徽理工大学“星火馆”科普活动点亮少年探索梦

　　“原来化石是地球写了亿万年的日记!”“琥珀里真的藏着远古的时光呀!”12月8日，安徽理工大学附属小学的阶梯教室里掌声与惊叹声此起彼伏。由该校科学技术协会星火馆(地质标本馆)主办的地球科学科普专场活动在此举行，为二至五年级近300名学生开启了一场触摸地球历史的沉浸式探索之旅。

　　作为中国科协“高校星火馆”品牌示范工程建设单位，安徽理工大学此次组建了由地球与环境学院徐小慧、王德洋、许媛媛三位教师及研究生科学助理构成的专业科普团。团队精准匹配二至五年级学生的认知梯度，量身定制了“古生物演化”“地质灾害”“矿物标本”三大主题模块，让深奥的地质知识变得可听、可看、可触摸。

　　主题课堂量身定制：让地质知识“活”起来

　　“大家看这块三叶虫化石，它身上的纹路就像日记里的文字，记录了5亿年前的海洋故事。”徐小慧老师以“化石的形成及生物演化”为主题，用童趣化的比喻将抽象的演化理论具象化。她结合馆藏的标准化石照片，从“远古海洋生物如何变成化石”讲到“人类祖先的演化足迹”，带领孩子们在时光隧道中穿梭，感受生命进化的神奇脉络。

　　“当地球板块像拼图一样碰撞时，就会‘生气’哦!”王德洋老师的“地球会‘生气’吗?”主题讲座充满互动张力。他播放的火山喷发实景视频让孩子们屏息凝神，而地震模拟动画则直观展示了板块运动的威力。在“防灾小课堂”环节，王老师通过“抱头蹲躲”“安全撤离”等实景演示，将地震避险知识转化为可操作的实用技能，现场学生踊跃参与模仿，学习热情高涨。

　　最让孩子们着迷的是许媛媛老师带来的“大自然的‘时间胶囊’”主题分享。当她展示出包裹着蚊虫的琥珀标本时，教室瞬间响起整齐的惊叹声。“树脂滴落的那一刻，就像按下了时间暂停键。”许老师结合标本细节，讲述了琥珀的形成过程和科研价值，让孩子们懂得每一块琥珀都是不可复制的地质“档案”。

　　标本赠礼传薪火：让科学兴趣“扎”下去

　　活动尾声的“地质礼物”环节将氛围推向高潮。每位学生都收到了封装在透明礼盒中的化石碎片和小水晶标本，礼盒上印着“探索地球奥秘”的字样和简易科普说明。“我要把这块化石放在书桌前，每天都研究它!”五年级学生李梓轩小心翼翼地捧着礼物，兴奋地和同学分享发现。

　　这些带着“地球温度”的礼物，正是科普团精心挑选的教学标本。徐小慧老师介绍：“我们特意选择了三叶虫、菊石等常见化石碎片，既保证了安全性，又能让孩子们通过触摸感受地质纹理，这种具象体验比书本知识更能激发探索欲。”

　　高校资源下沉：让科普力量“强”起来

　　此次活动是安徽理工大学“星火馆”发挥高校科研资源优势、服务青少年科学素养提升的生动实践。依托地球与环境学院的专业积淀，该馆构建了“标本展示+主题讲座+互动体验”的科普模式，将深部地质勘探、古生物研究等高端科研成果转化为中小学生能理解的科普内容。

　　“高校的科普责任不仅是传播知识，更要播撒科学种子。”星火馆负责人表示，作为安徽省重要的科技教育资源共享平台，馆方已累计走进十余所中小学开展科普活动，覆盖学生超万人次。未来，还将开发VR地质探险、野外标本采集模拟等沉浸式体验项目，让“星火”科普品牌持续点亮青少年的科学梦想，助力形成“高校资源下沉、家校协同育人”的科普共同体。