
“观众朋友们大家好,今天浙江大部晴转多云,下午部分地区有雷阵雨,出门请记得带雨具……”12月4日,浙江省气象防灾减灾中心的天气预报演播室内,“城市小主人中队”队员李梓涵身着小西装,面对镜头从容播报,一举一动颇有专业主持人的风范。当天,“Do都城”市政府“城市小主人中队”与未来新闻人优秀学员共50余人走进这里,开启一场“触摸风云、解码天气”的沉浸式科普之旅。
气象史馆:穿越千年读懂“看天”智慧
作为中国气象探索的“源头之地”,浙江的气象文化底蕴深厚,而气象史馆正是承载这份历史的“时光长廊”。在讲解老师张驰的带领下,队员们首先走进这座充满故事的展馆,从战国时期的“相风铜乌”到明清的“晴雨录”,从民国时期的水银气压表到现代气象卫星模型,珍贵的史料与实物让大家直观感受人类“观云测雨”的千年演进。
“大家看这个铜制的小鸟,它的尾巴总是指向风来的方向,这是古人用来观测风向的‘相风铜乌’,比欧洲同类仪器早了1000多年!”张驰指着展柜中的文物介绍,引发队员们阵阵惊叹。在“浙江气象名人墙”前,竺可桢等气象学家的事迹让队员们深受触动,“原来我们浙江有这么多气象科学家,他们冒着风雨观测数据的精神太值得学习了!”队员王宇辰在笔记本上认真写下感悟。
互动展区的“古代天气预报互动屏”更是人气爆棚。队员们触摸屏幕选择“乌云”“晚霞”等自然现象,屏幕就会弹出对应的古代谚语与科学解释。“‘朝霞不出门,晚霞行千里’原来是因为朝霞预示着水汽充沛,容易下雨,晚霞则说明天气转晴!”通过这种“传统智慧+现代科学”的对比解读,队员们对天气谚语有了全新认知。
观测站探秘:亲手触摸“气象数据密码”
走出史馆,户外气象观测站的各类“硬核装备”让队员们充满好奇。在工作人员的指引下,大家依次参观了气温计、湿度计、风速风向仪、雨量筒等观测设备,了解每一项气象数据的采集原理。“这个白色的百叶箱为什么要放在高处?”面对队员的提问,工作人员解释:“百叶箱能避免阳光直射和雨水冲刷,放在1.5米高的位置,才能准确测量近地面的空气温度。”
最让队员们兴奋的是“数据采集体验”环节。在工作人员指导下,队员们亲手读取风速仪的数值,记录雨量筒的降水量,并学习将数据输入气象观测系统。“原来我们每天看的天气预报,是由这么多精准数据汇总来的!”队员陈雨桐发现,刚才读取的风速1.2米/秒,对应天气预报中的“软风”级别,这种“数据与实际感受”的对应让她印象深刻。
针对浙江台风、梅雨等特色气象灾害,工作人员还现场演示了“气象灾害监测模型”。通过模型模拟,队员们清晰看到台风路径如何被卫星追踪,雨量数据如何为洪水预警提供支撑。“当雨量达到50毫米以上,就可能发布暴雨蓝色预警,我们要注意防范积水!”工作人员的讲解,让队员们掌握了实用的防灾减灾知识。
演播室实战:变身“小小天气播报员”
天气预报演播室体验是此次活动的“重头戏”。浙江省气象服务中心主持人邱双雪早已等候在此,她首先向队员们揭秘了气象节目的制作流程:“从卫星云图分析,到预警信息审核,再到节目录制,需要气象观测员、预报员、主持人等多个岗位协同配合。”
在“主播培训”环节,邱双雪重点指导队员们识别天气图上的高压、低压系统,解读蓝、黄、橙、红四级预警的含义。“看到云图上的‘台风眼’,就知道这是台风中心,周围的螺旋云带就是强风雨区域。”她拿起当天的天气图,用通俗易懂的语言讲解预报逻辑。队员们认真记录要点,有的还特意模仿主持人的语气练习播报词。
实战环节中,队员们分组走上主播台,面对镜头播报天气。“大家好,我是小小播报员陈诺,明天杭州阴有小雨,气温12到18摄氏度,早晚温差大,记得添衣……”虽然有些紧张,但队员们都努力展现最佳状态,有的还加入了“出行提示”等贴心内容。邱双雪逐一点评:“语速适中、表情自然,还能结合生活给出建议,非常专业!”
“原来当天气主持人不仅要会说,还要懂这么多科学知识!”刚结束播报的队员吴昊感慨道。活动现场,每位参与播报的队员都获得了“小小天气播报员”证书,这份荣誉让大家充满成就感。
科普赋能:播下科学探索的种子
“这次活动不是简单的参观,而是‘沉浸式学习+职业启蒙’的融合。”浙江省气象防灾减灾中心苏丽娟老师介绍,中心作为全国科普教育基地,每年接待青少年参观超万人次,为了让科普更具实效,他们不断创新形式,将气象知识与互动体验、职业模拟相结合,让青少年在实践中理解科学、热爱科学。
此次活动也让“城市小主人”的责任感得到提升。队员们纷纷表示,要把学到的气象知识分享给家人朋友,做气象科普的“小小传播员”。“Do都城”市政府相关负责人表示,组织“城市小主人”走进专业机构,就是希望通过实地体验,培养青少年的科学探究精神和社会观察能力,让他们真正成为关注城市发展的“小主人”。
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与每日科技网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

