航天大咖进校园 科学梦想植心间——巩义市“科学家进校园”活动纪实

　　“没有火箭推进器，在太空中怎么转身?”11月11日，巩义市紫荆实验学校的报告厅里，一名学生举着笔记本急切发问。台上，清华大学航天航空学院教授高云峰笑着拿起一个自制转盘，轻轻一转便还原了“太空转身”的物理原理，台下瞬间爆发出雷鸣般的掌声。这场由巩义市科协、教育局联合主办的“探索科学前沿，点燃创新梦想”科学家进校园活动，让航天科学的魅力直抵师生心间。

　　课堂变身“太空实验室” 抽象原理直观呈现

　　“大家还记得神舟十三号航天员王亚平的水球实验吗?在太空中，水为什么会变成完美的球体?”高云峰教授以大家熟知的太空授课场景开篇，瞬间抓住了全场师生的注意力。他结合自身参与航天环境模拟研究的经历，用“太空失重环境下的物理魔法”为主题，系统讲解了物体运动规律、液体表面张力等核心原理。

　　最令人期待的现场演示环节，高云峰教授拿出了一套套看似简易却暗藏玄机的装置：用吸管、气球和底座组装的“反冲力推进器”，松手瞬间便沿着桌面快速滑动，直观诠释了火箭升空的原理;将细线穿过浸湿的纸巾，两端悬挂重物后纸巾竟能承重，生动展示了水的表面张力作用。“原来太空里的科学，离我们这么近!”六年级学生孙禾一边快速记录，一边忍不住感叹。当高教授演示用针管和透明膜模拟“太空水膜”，并成功在上面“种”出花朵时，报告厅内的欢呼声几乎掀翻屋顶。

　　这种“案例导入+原理讲解+实验演示”的授课模式，与紫荆实验学校深耕的“实践育人”理念不谋而合。该校校长介绍，学校常年开设木艺、手工等实践社团，还开发了“种子宝宝成长记”等劳动实践课程，而此次航天实验演示，更是为实践教学注入了前沿科技元素。

　　互动问答点燃思维火花 科学精神深度传递

　　“高教授，您在研究中遇到过失败吗?”“普通人未来能去太空旅游吗?”互动环节中，学生们的提问从专业知识延伸到科研精神与未来畅想。高云峰教授结合自身研发航天模拟设备的经历，向孩子们讲述了如何在数百次实验失败后找到突破口：“科学研究就像解谜题，每一次失败都是在排除错误答案，坚持下去才能找到真相。”

　　他特别鼓励学生们动手尝试：“大家不用买昂贵的器材，用家里的塑料瓶、吸管就能做科学实验。比如观察不同形状的纸飞机飞行轨迹，就能理解空气动力学的基本原理。”这番话让在场的科技辅导员深受启发，紫荆实验学校创客社团指导老师张浩表示：“接下来我们计划开展‘家庭科学小实验’征集活动，让科学探究走进生活。”

　　授课结束后，一场小型科学教育座谈会紧接着举行。老师们围绕“如何将航天科普融入学科教学”“小学生科学兴趣培养的难点”等问题踊跃提问。高云峰教授建议，可结合巩义本地的工业资源，开发“身边的科学”课程，比如通过分析耐火材料的特性讲解材料科学知识，让科普更接地气。

　　校地协同筑生态 科普教育长效发力

　　此次活动并非孤立的科普事件，而是巩义市构建“校-家-社”协同科普生态的重要一环。作为承办方的紫荆实验学校，早已形成浓厚的创新教育氛围。就在今年4月，该校举办的“五育融合”成果展上，创客社团的学生曾展示过自主设计的简易无人机、太阳能小车等作品，而此次与航天专家的面对面交流，更让学生们的创新热情有了专业指引。

　　巩义市科协负责人透露，“科学家进校园”计划已纳入全市科普工作重点，后续将建立“科学家资源库”，涵盖航天航空、生命科学、人工智能等多个领域，根据不同学校的特色需求精准匹配资源。“我们不仅要让科学家走进校园，还要组织学生走进科研院所、企业实验室，形成‘请进来+走出去’的科普教育模式。”该负责人表示，针对此次活动激发的航天兴趣，下一步还将联合紫荆实验学校开展“航天主题创客大赛”，让科学种子在实践中生根发芽。