惊叹声里学科学！长沙小学生打卡湖南省科技馆，沉浸式解锁轨道交通、特殊材料的奥秘

　　9 月 28 日讯(全媒体记者 陈良 通讯员 邓婕)“原来空气也能‘放炮’!”“列车轨道藏着这么多学问!”9 月 27 日，湖南湘江新区博才咸嘉小学 2208 中队的同学们，怀揣对科学的好奇走进湖南省科技馆，化身 “小小科技探索家”，在动手实践与沉浸式体验中，开启了一场充满惊喜的科学探索之旅。

　　一、动手造 “空气炮”：在实验中感受科学的 “不可思议”

　　“大家看，只要掌握材料拼接的技巧，普通的纸板、薄膜也能造出‘空气炮’!” 在科技馆实验导师的指导下，探索之旅的第一站就充满趣味 —— 同学们围坐在一起，领取实验材料包，认真听讲解、仔细拼搭，亲手制作不同形状的 “空气炮”。

　　当按下 “空气炮” 的发射装置，一股无形的气流瞬间弹出，吹动远处的纸条时，现场响起阵阵惊呼：“真的成功了!”“太神奇了!” 从最初的好奇疑惑，到亲手完成实验的成就感，同学们在动手过程中不仅了解了空气动力学的基础原理，更真切感受到 “科学藏在指尖” 的乐趣。

　　二、解码轨道交通：打开列车运行的 “科技密码盒”

　　踏入轨道交通展区，同学们的目光瞬间被眼前的轮轨模型吸引 —— 灵动的列车模型在轨道上平稳行驶，仿佛缩小版的真实场景。“列车能稳定运行，全靠轮与轨的‘默契配合’。” 科技馆工作人员结合模型，向同学们细致讲解轮轨系统的核心作用：车轮与轨道的贴合设计，保障了列车行驶方向的精准;二者共同承载列车重量，确保行驶安全;而通过轮轨间的摩擦力，还能实现列车的驱动与制动。

　　“原来轨道上有这么多学问!” 同学们不时凑近模型，用指尖轻轻触碰车轮与轨道的连接处，观察二者的贴合细节。从 “列车为什么不会脱轨” 到 “刹车时轨道如何受力”，大家围着工作人员踊跃提问，在一问一答中，逐步打开了轨道交通运行的 “科技密码盒”，读懂了背后的工程智慧。

　　三、穿梭展区探秘：用实践丈量科学的边界

　　除了 “空气炮” 实验与轨道交通展区，同学们还兴奋地穿梭在科技馆的各个展厅：在特殊材料展区，好奇地观察不同材料的特性与应用场景;在力学实验区，动手操作简单的机械装置，感受力的传递与平衡;在航天航空展区，驻足凝视卫星、火箭模型，畅想太空探索的奥秘。

　　每到一处，同学们都睁大眼睛观察、竖起耳朵倾听，不时发出 “原来如此”“太厉害啦” 的惊叹。那些原本停留在课本上的科学知识，在科技馆的互动展项中变得鲜活可触，让大家真切体会到 “科技改变生活” 的力量。

　　作为湖南和长沙科普教育的 “主场馆”，湖南省科技馆始终以 “鼓励探索、激发好奇” 为目标，通过常设展览、实验教育、特效影视等丰富形式，为青少年打造 “可动手、可体验、可思考” 的科学空间。博才咸嘉小学相关负责人表示，未来学校将继续挖掘优质科普资源，组织更多类似的探索活动，帮助同学们开阔科学视野，在实践中培养问题意识与创新能力，让科学的种子在心中生根发芽。