三位科普达人的创新实践：让科学 “活” 起来、“近” 起来

　　从退休教师的趣味物理实验，到农科院研究员的田间科普，再到 “无穷小亮” 的生物鉴定热潮 —— 随着互联网技术与传播形态的迭代，科普早已跳出 “教科书式” 的传统框架。近日，人民网记者走近唐守平、李宝聚、张辰亮三位科普达人，看他们如何以 “接地气” 的表达、沉浸式的体验、年轻化的互动，探索科学传播的新路径，让硬核知识变成大众喜闻乐见的 “身边学问”。

　　唐守平：退休教师的 “教具实验室”，让物理知识 “看得见、摸得着”

　　“左手按住塑料丝，右手用纸巾摩擦，再靠近 PVC 管 —— 看，塑料丝像章鱼触手一样散开了!” 在江苏省沭阳县，退休物理教师唐守平的 “道理学趣味物理实验” 账号里，这样生动的场景每天都在上演。这位曾扎根讲台数十年的老教师，用瓶瓶罐罐、激光切割机搭建起 “移动实验室”，把抽象的物理原理变成了可操作、可观察的趣味实验。

　　退休前，唐守平就习惯用自制教具辅助教学;2019 年起，他开始在网上发布实验视频;2021 年退休后，更是专门租下场地搭建摄影棚，累计自制上百件教具 —— 小到演示摩擦起电的塑料丝，大到复刻韦氏感应起电机、手摇发电机，每一件都凝聚着他对 “让物理变有趣” 的琢磨。为了做好 “静电章鱼” 实验，他对比了数十种塑料丝材质、多种摩擦材料，反复测试半年才确定最佳方案;讲解 “摩擦力与重心” 时，他设计出皮带传送装置，让管子 “听话” 地来回移动，直观呈现力学规律。

　　线上视频火了之后，唐守平又把 “实验室” 搬到了线下。每次去学校、社区、科技馆开展公益课堂，他的七座车都被教具塞满。“来，我们动手试一试!” 这是他课堂上的口头禅 —— 孩子们亲手操作实验，在笑声和惊叹中触摸科学，曾经 “看不见” 的物理知识，变成了可感知的奇妙体验。“有小朋友专门来我的工作室做实验，眼里的好奇劲特别珍贵。” 唐守平说，“科学的种子只要播下去，总有一天会发芽，我想一直做那个播种的人。”

　　李宝聚：田间地头的 “蔬菜卫士”，用短视频破解种植难题、澄清谣言

　　“番茄灰霉病怎么治?先控湿，再用对药剂，重点喷花萼和果柄!” 在中国农科院蔬菜花卉研究所研究员李宝聚的短视频里，没有复杂的学术术语，只有田间地头的实用技巧。这位深耕蔬菜病害防治 30 多年的专家，如今是网友口中的 “蔬菜卫士”—— 他的账号 “蔬菜卫士李宝聚”，成了菜农和普通消费者的 “农技指南”。

　　早在短视频兴起前，李宝聚就通过讲课、写文章科普农技;2023 年开通短视频账号后，他更直接地对接了大众需求。有网友留言说番茄总染灰霉病，他立刻拍摄视频，从发病原因讲到防治步骤，还附上实操细节;看到菜农发来的丰收照片，他直言 “比自己出科研成果还开心”。但让他更在意的，是澄清涉农谣言：2024 年 “紫外线灯检测蔬菜农残” 的说法流传时，他团队第一时间科普 “荧光是蔬菜自身抗氧化物质，与农残无关”;面对 “草莓农残超标”“胡萝卜用药泡” 等传言，他总是用专业知识拆解误区，避免公众恐慌、保护产业发展。

　　刚开始做短视频时，李宝聚要慢慢学选题、写脚本;如今，他走进大棚拿起手机就能拍，讲起农技时挥舞双手、表情生动，像个地道的庄稼人。“许多视频是调研间隙顺手拍的，接地气才有人看。” 他还有个心愿：通过短视频让更多年轻人关注农业，“看到大家愿意学农技、想从事农业，我就觉得这份科普有额外的价值。”

　　张辰亮：“无穷小亮” 的科普哲学 —— 跟大家 “玩” 在一起，让知识 “留得下来”

　　“这不是灵芝，是树舌;这个虫子叫蠼螋，不咬人……” 打开 “无穷小亮的科普日常”，总能看到他用幽默的语言拆解 “网络热门生物”，5000 多万粉丝跟着他认识动植物、破解生活里的生物疑问。作为中国国家地理融媒体中心主任，张辰亮的科普既懂 “年轻人的梗”，又守 “专业的底”，更在探索 “快传播” 与 “深沉淀” 的平衡。

　　在短视频领域站稳脚跟后，张辰亮开始发力科普书籍。“视频快但易逝，书能让人慢慢读、慢慢想。” 他以清代《海错图》为蓝本写《海错图笔记》，把古画里的海洋生物与现代科学知识结合，让古籍 “活” 起来;他还尝试用 “动物日记” 的形式给孩子写科普，比如还原小长颈鹿的草原生活、猛犸象的冰河时代，让知识有温度、有场景。“直接写百科全书没人看，但用大家感兴趣的视角包装，效果就不一样。”

　　在他看来，好的科普要做到两点：一是知识 “靠谱”，哪怕用 AI 辅助创作，也要严格把关准确性;二是心态 “灵活”，懂得跟网友 “玩” 在一起。他会认真回复 “家里有奇怪虫子” 的提问，也会在综艺里用轻松的方式讲自然知识 ——“有流量不是坏事，就像做买卖要找热闹的地方，科普也要去大家聚集的地方。” 如今，他还在参与自然纪录片制作，既是主持人也是旁白，希望用更多元的形式，让科学融入大众生活。

　　三位科普达人的实践，代表着当下科学传播的新方向：唐守平让知识 “可操作”，李宝聚让知识 “解难题”，张辰亮让知识 “有趣味”。他们没有把科普当成 “任务”，而是当成与大众对话的桥梁 —— 用真诚的表达、专业的内核、创新的形式，让科学走出实验室、走出课本，真正 “活” 在生活里，也让科学家精神在潜移默化中传递下去。