地质科普进校园 科技赋能促成长 —— 黄松峪乡举办 2025 年全国科技工作者日特色活动
政务：平谷区科协 2025-06-03 17:02
为响应中国科协、北京市科协关于全国科技工作者日的活动部署，展现平谷科技工作者风采，5 月 26 日，黄松峪乡科协联合中国地质大学(北京)在黄松峪中学举办 “地质文化科普进校园” 主题活动，以乡土地质资源为切入点，为师生带来一场兼具科学性与趣味性的地学盛宴。
一、地质专家开讲：解码家乡的 “石头故事”
活动特邀中国地质大学(北京)地球科学与资源学院旅游地学团队担任主讲。团队以黄松峪乡地质遗迹为样本，通过三维地质模型与实景图片，详细解析了当地 “一洞一石” 的形成奥秘：
京东大溶洞的亿年演变：讲解石笋、钟乳石等喀斯特地貌的形成原理，揭示溶洞内 “龙绘天书” 景观背后的碳酸钙沉积规律;
叠层石的生命密码：展示 20 亿年前蓝藻生物沉积形成的叠层石标本，诠释 “石头里的生物进化史”。
“原来家乡的每一块石头都是地球历史的‘日记本’。” 八年级学生李同学在笔记中写道。这种 “乡土教材 + 专业解读” 的科普模式，让抽象的地质知识与学生的生活经验产生联结。
二、实物互动教学：触摸地质演变的脉络
在互动环节，地学团队带来叠层石、方解石等 10 余种地质标本，通过 “看 - 摸 - 问” 三维体验激发探索热情：
标本观察：学生用放大镜观察叠层石的层理结构，直观理解 “微生物造岩” 的过程;
实验演示：通过稀盐酸滴加实验，展示方解石的化学性质，解释溶洞景观的形成机制;
问题抢答：围绕 “黄松峪地质形成年代” 等乡土问题开展互动，答对者获赠地质书签等科普纪念品。
“这种实地实物教学比课本更生动。” 科学课教师王老师表示，活动后学生提交的 “家乡地质考察报告” 数量较平时增加 3 倍。
三、科技赋能乡土：构建地学教育生态链
活动现场，黄松峪乡科协与中国地质大学(北京)签署《地学科普共建协议》，宣布启动 “三个一” 长效机制：
一套乡土教材：联合编写《黄松峪地质文化科普读本》，收录 12 个典型地质景观的科学解读;
一个实践基地：在京东大溶洞设立 “青少年地学实践站”，定期开展野外地质考察;
一组科普课程：每月开设 “地学云课堂”，邀请高校专家线上解答学生疑问。
“我们希望通过‘高校智力 + 乡土资源’的结合，让科学教育扎根学生生活。” 乡科协负责人介绍，下一步将把地质科普与乡村旅游结合，开发 “地质研学路线”，推动科普成果转化为乡村发展动能。
四、活动价值：科学精神与乡土认同的双重培育
此次活动的创新意义体现在三个维度：
知识传递维度：将大学专业知识转化为适合中学生的科普内容，实现 “高深知识通俗化”;
情感培育维度：通过解读家乡地质文化，增强学生对本土资源的科学认知与情感认同;
生态构建维度：建立 “高校 - 地方 - 学校” 的科普协同机制，为基层科技教育提供可持续支持。
正如中国地质大学(北京)团队负责人所言：“当学生能用地质知识解释家乡的自然现象时，科学精神便有了扎根的土壤。这正是科技工作者日活动的深层价值所在。”
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