AI 科普进校园！淮师附小山南七小讲座点燃学生科技探索热情

　　为提升学生科学素养、拓宽科技视野，日前，淮师附小山南第七小学特邀水滴空间资深科创导师走进校园，开展以 “探索身边的人工智能” 为主题的科普讲座。这场兼具知识性与趣味性的活动，以生活场景为切入点，用互动体验为纽带，让抽象的 AI 技术变得可感可知，成功点燃了同学们探索科技奥秘的热情。

　　一、从生活切入：让 AI 知识 “接地气”

　　讲座没有采用晦涩的技术术语，而是以 “身边的 AI” 为核心主线，将复杂的人工智能原理融入学生熟悉的日常场景，重点围绕三大领域展开讲解：

　　智能家居：导师通过 “语音助手控制灯光”“扫地机器人自动规划路线” 等案例，拆解 AI 的 “感知” 与 “决策” 逻辑，让同学们明白 “为什么说智能家居能‘读懂’人的需求”;

　　智能驾驶：结合动画演示，介绍 AI 如何通过摄像头、雷达 “观察” 路况，如何判断行人、车辆的运动轨迹，直观呈现 “机器如何像人类一样‘开车’”;

　　大数据推荐：从 “视频平台为什么能推送喜欢的内容”“购物 APP 如何知道我想要什么” 等学生关注的问题入手，讲解数据收集、分析与推荐算法的基本原理，破除对 “AI 推荐” 的神秘感。

　　“原来我每天用的语音助手，背后藏着这么多技术!” 五年级学生王梓轩听完后恍然大悟。导师用浅显易懂的语言和生动案例，将抽象的 AI 概念转化为 “看得见、摸得着” 的生活现象，有效降低了理解门槛，让同学们真切感受到 “科技就在身边”。

　　二、以互动深化：让科技探索 “动起来”

　　如果说知识讲解是 “输入”，那么互动体验就是 “输出”—— 讲座现场设置的实践环节，让同学们从 “听” 转向 “做”，真正成为科技探索的参与者。

　　最受欢迎的当属 “智能小车避障” 场景模拟：导师为每组同学准备了搭载简易 AI 识别模块的小车，以及红、黄、蓝三种颜色的障碍物。同学们需要通过调整小车的识别参数，让它在移动过程中 “看到” 特定颜色的障碍物时自动停下或转向。“快试试把识别灵敏度调高一点!”“好像红色更容易被识别到!” 现场此起彼伏的讨论声中，同学们一边操作、一边观察、一边调整，在反复尝试中逐渐理解 “AI 如何通过颜色识别实现避障”。

　　除了实践操作，问答环节同样热烈。“AI 能自己发明东西吗?”“未来 AI 会取代老师吗?”“怎么才能学会做 AI 机器人?” 同学们纷纷举手提出自己的疑问与畅想，导师则结合技术原理与伦理常识，耐心解答每一个问题，既保护了好奇心，也引导大家树立理性的科技认知。

　　三、播撒科技种子：让梦想从 “兴趣” 开始

　　这场 AI 科普讲座，不仅是一次知识的传递，更是一次科技梦想的启蒙。活动结束后，不少同学围在导师身边，分享自己的收获：“我以后想做一个能帮老师批改作业的 AI!”“我想发明会照顾老人的机器人!” 这些稚嫩却坚定的想法，正是科技兴趣生根发芽的信号。

　　淮师附小山南第七小学相关负责人表示，未来学校将继续邀请科创领域的专家走进校园，开展更多贴近学生认知的科普活动，通过 “听、看、做、想” 相结合的方式，为学生搭建接触前沿科技的平台，让科学精神融入成长过程，助力更多孩子在心中种下 “科技报国” 的种子。

　　从 “了解 AI” 到 “好奇 AI”，再到 “想创造 AI”—— 这场讲座或许只是同学们科技探索之路的起点，但这份被点燃的热情与好奇心，终将成为他们未来探索未知、追逐梦想的重要动力。