抓住语言敏感期 轻松习得第二语言

　　随着全球化进程的不断推进,越来越多的家长认识到学好英语对于孩子未来发展的重要性。但是语言学习是一个漫长的过程,需要靠不断的练习和积累才能获得成功。所以,对于第二语言的学习,什么年龄阶段开始学习才能达到的学习效果,也是人们所探讨研究的问题。

　　学习语言需顺应自然规律,抓住语言发展敏感期才能取得更佳效果。意大利教育家蒙特梭利提出的“敏感期”理论指出,儿童在生命发展过程中会对外部刺激产生特别敏锐的感知,从而内心涌现出一股无法抑制的动力,驱使其对感兴趣的特定事物展开尝试或学习,这一时期被称为“敏感期”。蒙台梭利的理论明确指出,在“语言敏感期”,儿童对语言的敏感度处于高峰期,若家长能在此阶段提供适宜的语言教育,将促进孩子的语言能力发展。

　　当前,智慧教育不断发展,家长开始脱离传统的“题海”、“补习班”、“死学硬背”的学习方式,而是寻找智慧化的教育工具,激发孩子的兴趣,让孩子在玩中学。iEnglish智能英语学习解决方案就是其中之一。

　　据了解,iEnglish凭借海量的原版英文素材以及人工智能、大数据等技术手段,为学习者搭建了一个类母语的英语学习环境。不仅可以帮助孩子更好地学习英语,同时也在一定程度上为家长减轻了寻找合适素材的负担。轻松实现家长让孩子开心学习,快乐成长的诉求。iEnglish学习成果,也在近期热播的第二届iEnglish英语风采秀总决选舞台上,很好地呈现了出来。

　　活动中,年仅五岁的芦宇菲以英语讲述了《铁杵成针》的故事,在接受采访时,芦宇菲的妈妈自信地表示,英语演讲对她来说并非难事。据芦宇菲的妈妈透露,虽然芦宇菲只有5岁,但她已坚持阅读iEnglish超过1000天,语言能力的提升在她身上表现得十分明显。通过抓住语言发展敏感期,营造类母语环境并提供输出机会,使孩子更轻松地习得英语。

　　儿童时期学习第二语言效果、抓住语言敏感期,可以轻松学习语言等教育理念,无论是从专家研究还是从教育方面都得到了很好的印证。广大家长应关注孩子成长,陪伴孩子学习,抓住语言敏感期,更轻松的习得英语,促进素养的全面提升。