<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[ 科学探索 ]]></title><link>https://www.newskj.org/news/kxts/</link><description><![CDATA[ 科学探索 ]]></description><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198766.html</guid><title><![CDATA[ 河北：科技下乡进校园 趣味科普燃梦想 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近日，由河北省科学技术厅主办，河北省科技成果转化促进中心(科技大厦)、邢台市任泽区科技局、任泽区教育局共同承办的河北省文化科技卫生“三下乡”科技服务活动，走进邢台市任泽区第五中学，为同学们带来了一场沉浸式的科学盛宴。活动以“探索科学奥秘，点燃科技梦想”为主题，通过科学实验展演、科普互动讲座、人工智能表演等丰富形式，全方位、多角度普及科学知识，让科技之光点亮青少年成长之路。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动现场，科普专家和科学辅导员以“了解—探究—认识—科学应用”的循序渐进引导模式，带领同学们走进奇妙的科学世界。在趣味实验展演环节，“火焰在手上燃烧”的神奇场景让同学们屏住呼吸，近距离感受科学的魅力——专家借助特殊涂层隔离热量，让火焰在手掌上短暂燃烧却不伤人，直观诠释了热量传递与防护的科学原理“粉尘爆炸”模拟演示更是将现场气氛推向高潮，当密闭容器内的面粉粉尘遇火源瞬间产生轻微爆鸣，塑料瓶随之弹起时，同学们发出阵阵惊叹。专家同步讲解道，粉尘爆炸是可燃性粉尘在空气中达到一定浓度后遇火源引发的剧烈氧化还原反应，日常需警惕面粉厂、木工车间等场所的粉尘安全隐患，让同学们在震撼体验中轻松掌握安全防护知识。&lt/p&gt&ltp&gt　　人工智能与前沿科技展示区同样人气爆棚。智元素机器人灵活的基础动作演示、人形机器人惟妙惟肖的肢体模拟，引得同学们纷纷围拢观看、拍手欢呼测绘无人机缓缓升空进行空中巡拍，实时传回的校园全景画面让大家大开眼界。在“简单指令、大有作为”互动环节，专家结合智能家居、智能农业、无人驾驶等现实案例，生动讲解人工智能在多领域的广泛应用，让同学们明白“科技改变生活”并非一句口号。&lt/p&gt&ltp&gt　　科普大篷车旁更是排起了长队，车内陈列的各类趣味实验小装置，激发了同学们强烈的动手热情。大家争相上前操作体验，在“玩转科学”的过程中亲手解锁力学、光学、电学等领域的新知识，原本抽象的科学原理在实践中变得通俗易懂。活动现场，主办方还向邢台市任泽区第五中学捐赠了200册河北省优秀科普文化类图书，涵盖自然科学、科技创新、安全防护等多个领域，为学校科普教育阵地建设注入新的资源。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次活动精准对接学校师生需求，通过沉浸式、互动式的科普体验，有效激发了同学们的科学探索精神、理性逻辑思维与动手实践能力。据了解，截至目前，该系列科技服务活动已先后在衡水武邑、保定阜平、承德滦平、邢台任泽4地成功举办，累计服务群众超过7000人，科普实效持续显现。&lt/p&gt&ltp&gt　　下一步，河北省科技厅将持续深化“三下乡”科技服务内涵，推动优质科普资源下沉基层、走进校园，开展更多接地气、有温度、趣味性强的科普活动，让科技之光惠及更多青少年，助力培养更多具备科学素养的新时代接班人。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198766.html</link><pubDate>Mon, 29 Dec 2025 17:45:32 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198765.html</guid><title><![CDATA[ 奇妙科学之旅——伊春市铁力市妇联与孩子共赴探索之约 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　当好奇心遇上趣味实验，当童年邂逅科学探索，一场充满惊喜与发现的“奇妙科学之旅”于12月27日上午在伊春市铁力市妇女儿童活动阵地圆满落幕!20名小探索家们怀揣对未知的好奇齐聚一堂，在动手实践中解锁科学奥秘，在欢声笑语中收获成长喜悦，为这段专属的科学探索时光画上了圆满句号。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动现场氛围感拉满!温馨的签到区里，巾帼志愿者有序引导孩子们签到入场，还为每个孩子准备了定制的“探索小勋章”实验操作区整洁明亮，整齐摆放着烧杯、试管、试剂等实验器材，每个孩子都拥有独立的操作空间和全套实验套装，满心期待地等候探索开启。&lt/p&gt&ltp&gt　　“小朋友们，大家知道为什么清水能变成‘彩虹水’吗?”“我们怎么才能让小风车自己转起来呀?”活动伊始，工作人员以趣味提问引发孩子们的思考，随后带领大家开启了“彩虹水制作”“风力小风车组装”等系列趣味实验。在工作人员和巾帼志愿者的耐心指导下，孩子们化身小小科学家，专注地组装器材、配比试剂、观察现象、记录数据。当看到不同颜色的试剂在水中慢慢扩散融合，形成绚丽的彩虹分层时，现场响起阵阵欢呼面对风车组装过程中齿轮咬合的小难题，孩子们又纷纷围在一起认真讨论，互相帮忙调整结构。从小心翼翼地滴加试剂，到大胆尝试不同的组装方案，从对实验现象的懵懂疑问，到解开谜题后的豁然开朗，孩子们的观察力、思考力和动手协作能力在潜移默化中得到提升。&lt/p&gt&ltp&gt　　成果展示环节更是热闹非凡。成果展示区里，一张张详实的实验记录单、一个个色彩斑斓的彩虹水标本、一架架能迎风转动的小风车，都是孩子们探索精神的最好见证。孩子们兴奋地向同伴和志愿者展示自己的作品，分享实验中的发现与感悟，稚嫩的脸上满是自豪与喜悦。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次“奇妙科学之旅”以孩子们喜闻乐见的方式，将抽象的科学知识具象化、趣味化，不仅让孩子们在亲手实践中真切感受到了科学的神奇魅力，更在他们心中悄然播下了好奇与探索的种子。未来，铁力市妇联将继续坚守服务妇女儿童的初心，搭建更多优质的成长平台，推出更多丰富多彩的科普、文化、公益活动，陪伴孩子们在快乐中学习、在探索中成长，让每一颗童心都能绽放别样光彩!&lt/p&gt&ltp&gt　　赏伊春四季风光，观妇联精彩动态!&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198765.html</link><pubDate>Mon, 29 Dec 2025 17:44:19 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198663.html</guid><title><![CDATA[ 探索宇宙的奥秘：给孩子的科学启蒙之旅 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　夜空中闪烁的星星、月亮的阴晴圆缺、遥远的银河星系……宇宙里藏着太多让孩子着迷的未知与奇迹，他们的好奇心就像一颗等待被点亮的小星星，渴望探索浩瀚天际的秘密。今天，就为你推荐一套专为孩子打造的科学启蒙宝藏读物——《探索宇宙奥秘全套8册》。它不只是孩子推开宇宙大门的钥匙，更是拉近亲子距离、共享探索乐趣的完美伙伴。&lt/p&gt&ltp&gt　　试想这样温馨的场景：晚饭后，你和孩子并肩坐在窗边，望着漫天繁星，孩子指着星空叽叽喳喳提问：“星星为什么会发光?”“月亮上真的有嫦娥吗?”这套书就能精准回应这份好奇!书中用生动的彩绘插图搭配通俗易懂的文字，把抽象的宇宙知识变得直观又好懂，从太阳系的八大行星、遥远的恒星与星云，到人类的太空探索历程、航天器的工作原理，全方位覆盖天文学核心知识，一步步引导孩子揭开宇宙的神秘面纱。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为一套彩色图文版读物，752页的丰富内容藏着满满的诚意：清晰的星球示意图、逼真的太空场景插画、趣味十足的科学小漫画，每一页都能牢牢抓住孩子的注意力。不管是睡前的亲子共读时光，还是孩子独自沉浸的阅读时刻，这套书都能让孩子在轻松的氛围里感受科学的魅力，悄悄种下探索未知的种子。&lt/p&gt&ltp&gt　　更难得的是，它还是亲子互动的“粘合剂”。你可以和孩子一起翻阅书页，讨论“地球为什么会转?”“宇航员在太空怎么生活?”，在一问一答中增进感情也能跟着书中的小实验、小探索任务，和孩子一起模拟“太空探险”，让亲子时光既有温度又有深度。这样的阅读体验，不仅能让孩子收获知识，更能留下珍贵的家庭回忆。&lt/p&gt&ltp&gt　　在教育启蒙上，这套书的价值更是不言而喻。它没有枯燥的理论灌输，而是用故事化、场景化的方式激发孩子的科学兴趣，帮孩子建立初步的科学思维。通过了解宇宙的奥秘，孩子还能明白科学知识是代代传承、不断探索的结果，在潜移默化中提升科学素养，培养主动探索、勇于提问的好习惯。&lt/p&gt&ltp&gt　　这套书的优势在于“全面又好懂”：从宇宙的基本概念，到天文学的趣味知识，再到前沿的太空探索成果，内容深浅适中，适配孩子的认知水平语言生动活泼，避免了复杂术语，让不同年龄段的孩子都能读懂、读进去。它不只是一套书，更是一份能陪伴孩子成长的家庭科学启蒙资料，适合每一个充满好奇心的家庭。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为家长，我们都希望孩子能在快乐中学习，在探索中成长。《探索宇宙奥秘全套8册》正是这样的理想之选——它能满足孩子对宇宙的求知欲，激发他们的想象力与创造力，还能让孩子明白，科学探索本身就是一件充满乐趣的事。&lt/p&gt&ltp&gt　　无论是在家中作为亲子共读读物，还是带到学校和同学分享，这套书都能成为孩子的“科学小帮手”。它会为孩子打开一扇通往宇宙的神奇大门，让他们在知识的星海中自由遨游。现在，就为你的孩子购入《探索宇宙奥秘全套8册》，陪着他们一起解锁宇宙的无穷奥秘，开启一段精彩的科学启蒙之旅吧!&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198663.html</link><pubDate>Fri, 26 Dec 2025 16:31:38 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198662.html</guid><title><![CDATA[ 探秘气象“魔法”！丽江融媒小记者团走进市气象局解锁科学奥秘 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近日，丽江融媒小记者团怀揣着对自然奥秘的好奇，走进丽江市气象局开展沉浸式气象科普实践活动。活动以“知识课堂+实地探访”的形式，让小记者们近距离触碰气象科学，解锁天气预测的“专属密码”。&lt/p&gt&ltp&gt　　气象知识课堂上，市气象局的工作人员化身“科普导师”，用通俗易懂的语言为小记者们讲解基础气象知识、气象预测原理，手把手教大家读懂天气的“专属语言”。“结合丽江本地特色，我们特意准备了二十四节气的东巴文写法展示，还通过日照金山、朝霞晚霞这些小记者们熟悉的自然现象，拆解背后的气象成因。”市气象局工程师马妍介绍，这样的讲解方式能让抽象的科学知识变得更直观、更易理解，充分调动小记者们的学习兴趣。课堂上，小记者们听得格外认真，不时举手提问，现场互动氛围热烈。&lt/p&gt&ltp&gt　　随后，小记者们走进气象观测场和气象台工作区，开启实地探秘之旅。在观测场，各类气象监测设备整齐排列，工作人员逐一介绍了温度计、湿度计、风速仪、雨量筒等设备的功能和工作原理，演示了气象数据的采集过程在气象台，小记者们好奇地围观预报员操作专业系统，了解天气预报从数据收集、分析到最终发布的完整流程。“原来天气预报是这样制作出来的!我还学到了人工降雪的原理，看到了好多先进的监测设备，太有意思了!”小记者熊婧妤兴奋地分享着自己的收获。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次科普实践活动，以生动有趣的沉浸式体验，不仅让小记者们系统了解了气象科学知识，更激发了大家探索自然、钻研科学的浓厚兴趣，在实践中提升了观察能力与探究精神。小记者们纷纷表示，要把学到的气象知识分享给身边的同学和家人，做气象科学的“小小传播官”。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198662.html</link><pubDate>Fri, 26 Dec 2025 16:31:02 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198661.html</guid><title><![CDATA[ 我国天文公众科学的现状及未来思考 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　大数据天文学时代已然来临，海量观测数据亟待破解。公众科学借助创新技术赋能与应用场景拓展，正成为全民参与宇宙探索的全新范式，中国天文事业也将借此开启“人人都能做天文”的普惠时代。&lt/p&gt&ltp&gt　　一、大数据天文学时代与公众科学的崛起&lt/p&gt&ltp&gt　　科学历来被视作人类智慧金字塔尖的明珠，科学探索也常被认为是少数顶尖智者方能胜任的事业。阿基米德、哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦等科学巨匠的名字深入人心，他们的探索故事激励着一代又一代人仰望星空、脚踏实地，持续推动着科学事业的进步。&lt/p&gt&ltp&gt　　在大众的刻板印象中，科学探索距离现实生活遥远，普通人只能被动享受科技发展的成果，而科学探索与发现始终是专业科学家的专属工作。但随着大数据时代的到来，这一认知正在被彻底改变。天文学领域的大尺度巡天设备，如欧盟的Euclid、美国的LSST以及中国的CSST项目，将产生数百PB(1PB=1024TB)的海量观测数据，这使得科学家在浩瀚的数据海洋中筛选研究对象的难度陡增。&lt/p&gt&ltp&gt　　为破解大数据时代的科研困境，经过多年实践，学界形成了两种核心解决方案：机器学习与公众科学。其中，机器学习通过应用前沿算法实现数据处理的自动化与高速化公众科学则通过优化用户界面设计，引导大众参与海量科学数据处理。这一过程无需志愿者具备深厚的数学物理背景，只需通过数据可视化与软件互动操作，即可实现科学数据预处理的“并行化”，后续再由专业科学家对预处理数据进行深度分析，形成最终科研成果。得益于人脑在灵活性上远超当前机器学习算法的优势，公众科学不仅能独立应对部分大数据处理问题，还可与机器学习深度结合，让科研工作更高效、更灵活。&lt/p&gt&ltp&gt　　二、我国天文公众科学的发展现状&lt/p&gt&ltp&gt　　公众科学的核心定义是：不以科学研究为职业的科学爱好者，通过脑力劳动为科学研究作出贡献的活动。简言之，这是专业科研人员与业余爱好者之间的协作模式，涵盖协同观测、数据分析、分布式计算、民众科学家主导的问询等多种形式。&lt/p&gt&ltp&gt　　随着互联网技术的飞速发展，数据共享与传输愈发便捷，公众科学已迈入黄金发展期，在多个科学领域均有广泛应用。其中，宇宙动物园(www.zooniverse.org)是极具代表性的国际公众科学平台，覆盖动物学、植物学、天文学、古生物学、文学等多个领域，产出了丰硕成果，诸多研究结论已发表于国际主流科学期刊。&lt/p&gt&ltp&gt　　我国天文公众科学事业虽起步较晚，但发展势头迅猛。早期的“超新星查找”项目(nadc.china-vo.org/psp/)成功探索出适合我国国情的天文公众科学发展路径，相关成果已发表于《Nature》《ApJ》等顶级天体物理学杂志。此后，引力透镜查找、星系迷宫、星系动物园等一系列项目陆续上线，标志着我国天文公众科学事业从“单打独斗”迈向“项目队列化、矩阵化”的规范化发展阶段。&lt/p&gt&ltp&gt　　2025年，首届天文公众科学大会在大连召开，会上正式发布我国首个天文公众科学平台(nadc.china-vo.org)，这一里程碑事件标志着我国天文公众科学全面实现“破冰”。截至目前，该平台已发布项目9个，在开发项目5个，合作团队涵盖专业科学工作者、科普工作者、教育工作者以及广大天文爱好者和中小学生。平台同步搭建了网页端、展厅展示器、移动端多渠道入口，是适配移动互联网时代的创新型实践，大幅降低了公众参与门槛。&lt/p&gt&ltp&gt　　三、我国天文公众科学的未来发展思考&lt/p&gt&ltp&gt　　首届天文公众科学大会在汇报发展进展、发布公众科学平台的同时，也聚焦新技术赋能、新场景创新、新挑战应对三大核心方向，组织不同领域专家开展了深入研讨，为我国天文公众科学的未来发展指明了方向。&lt/p&gt&ltp&gt　　(一)新技术赋能：重构公众参与模式&lt/p&gt&ltp&gt　　当前，人工智能(AI)技术的应用是前沿热点，如何借助AI赋能公众科学，成为本次大会的核心议题之一。从应用场景来看，AI技术可从两方面助力公众科学发展：一方面，赋能平台管理与推荐系统。平台可基于用户过往的参与记录与贡献历史，通过AI完成精准用户画像，进而推送其感兴趣且擅长的项目，既提升了用户贡献的可靠性，又增强了用户留存度，形成项目与用户相互促进的良性循环另一方面，充当互动参与工具。以图像分类型项目为例，平台可为用户配备AI智能体，用户在参与项目的过程中可同步训练具备个人特性的智能体，后续借助该智能体完成同类项目。通过智能体的反馈，用户能清晰认知自身短板并针对性改进，智能体也可随用户参与深度的提升不断优化功能，真正让“人人都能运用人工智能开展天文学研究”落地生根。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，虚拟/增强/混合现实(AR/VR/MR/XR)技术的普及将为医患交互带来全新可能。例如，虚拟现实头盔可营造沉浸式探索体验，增强现实眼镜能帮助用户利用碎片化时间实时参与项目。但要实现新技术与公众科学项目的良性融合，还需天文学家、计算机专家、UI设计专家开展跨领域深度合作，确保技术应用真正服务于用户体验提升。&lt/p&gt&ltp&gt　　(二)新场景创新：拓展参与维度与深度&lt/p&gt&ltp&gt　　天文公众科学的场景创新可分为广域拓展与深度拓展两个维度，核心是实现公众参与价值的最大化。&lt/p&gt&ltp&gt　　广域拓展聚焦参与形式的丰富性与多元化：一是推动交互方式游戏化升级，摆脱传统“看图打标签”的单一模式，通过游戏化设计提升参与趣味性与吸引力二是推动参与者身份转型，从单纯的数据分析者转变为数据贡献者。具体而言，天文学家明确观测目标后，有条件的参与者可利用自有设备开展观测并提交数据，这种模式对天体时域后随观测、提升时间分辨率具有重要价值。&lt/p&gt&ltp&gt　　深度拓展则聚焦公众对科研过程的深度参与：一方面，深化科学家与参与者的互动维度，从“科学家预设问题、参与者回答问题”的单向模式，转向双向互动交流。这使得参与者不仅是数据处理的环节，更成为科研过程的重要组成部分，助力科学家更全面地审视研究课题。国际上，星系动物园项目中“汉尼天体”的发现便是典型案例——参与者发现奇异天体后向科学家咨询，双方协作开展研究并成功发表科研论文另一方面，拓展贡献方式的深度，引导参与者运用科学家发布的工具开展分布式计算与深度数据分析，替代传统简单的界面问答。目前这类项目尚未有典型代表，核心难点在于设计低门槛用户界面，降低专业科研工具的使用难度，实现参与者的“无痛参与”。&lt/p&gt&ltp&gt　　(三)新挑战应对：筑牢可持续发展根基&lt/p&gt&ltp&gt　　我国天文公众科学的发展机遇与挑战并存。机遇在于我国拥有完善的互联网基础设施、庞大的高素质潜在用户群体以及海量天文观测数据挑战则集中在宣传推广与可持续发展层面，核心是如何扩大用户覆盖面、保障参与机会平等，以及构建长效发展机制。&lt/p&gt&ltp&gt　　保障参与机会平等的关键，是推动公众科学理念与项目从发达地区向欠发达地区下沉。天文学天然的科普属性为下沉推广提供了优质载体，而移动互联网的普及则扫清了技术障碍。因此，动员各级教育部门、天文馆、科技馆等科普机构协同发力，加大下沉市场推广力度，是抓住发展机遇、应对推广挑战的核心举措。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，权益保护是实现可持续发展的重要支撑。本次大会发布的项目构建模板与开放开发平台，为公众科学项目建设提供了极大便利，但开发者的权益保护与成果激励机制仍需完善，可借鉴软件开源社区的成功经验搭建长效体系。同时，参与者的隐私与权益保护同等重要：隐私保护需借鉴行业成熟经验，确保用户个人信息不被滥用权益保护则是开放性课题，需通过机制创新激发参与者的持续参与热情，并引导其主动吸引新用户加入，为行业发展注入源源不断的动力。&lt/p&gt&ltp&gt　　四、总结与展望&lt/p&gt&ltp&gt　　天文学的发展始终与人类文明进程紧密相连：古代天文学催生历法，引领人类进入农业文明近代天文学推动科技革命，助力人类迈入工业文明现代天文学深化了人类对宇宙与自身的认知，激励着人类探索星辰大海的梦想。大数据天文学时代为天文学研究带来了空前机遇与挑战——机遇在于前所未有的天体多样性与观测完备性，将大幅拓展人类对宇宙的认知边界挑战则是如何应对数据洪流，高效提取有效信息。&lt/p&gt&ltp&gt　　公众科学是破解海量数据挖掘难题的有效路径之一，国际上已有Zooniverse等成功案例，国内的NADC天文公众科学平台也已实现破冰。未来，如何依托新技术、拓展新场景、应对新挑战，推动我国天文公众科学高质量发展，成为亟待解决的重要课题。这一课题跨越自然科学、系统工程、社会科学等多个学科领域，需要各界同仁协同合作、凝聚共识。&lt/p&gt&ltp&gt　　期待各方携手发力，突破我国天文公众科学发展中的瓶颈，最终实现“让每个人更好地享受探索宇宙的乐趣”这一核心愿景。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198661.html</link><pubDate>Fri, 26 Dec 2025 16:29:21 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198660.html</guid><title><![CDATA[ “双减”赋能科学教育 长沙成立科学教育研究共同体 36家单位共筑育人新生态 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　2025年12月25日，长沙市科学教育教改成果展示交流暨“科学教育研究共同体”成立活动在湖南省地质中学举行。作为教育部认定的“全国科学教育实验校”，湖南省地质中学向来自长沙及长株潭等地区的教育同仁，立体展示了其以“地质底色、科学特色、人文滋养”为核心的课程改革与育人体系，为科学教育协同创新提供了实践支点，也为“双减”背景下做好科学教育加法给出了生动实践范本。&lt/p&gt&ltp&gt　　特色育人环境：让科学成为可触摸的实践&lt/p&gt&ltp&gt　　当日清晨，与会代表率先沉浸于湖南省地质中学独特的育人场景中。从见证学校发展历程的校史馆，到收藏丰富的岩石矿物标本展厅，再到充满创意的学生艺术作品展，更有楼顶的“天空农场”成为学生观察植物生长的实践实验室，学校将特色资源充分转化为育人优势。“在这里，科学不是遥远的公式，而是可触摸的矿石、可追溯的历史和可创造的艺术。”一位参观教师感慨道。这种浸润式环境建设，正是学校“实践育人”理念的直观体现，也构成了科学教育的“天然课堂”。据介绍，该校已构建起“一核双翼四驱”的科学教育课程体系，让科学实践贯穿育人全程。&lt/p&gt&ltp&gt　　共同体成立：从“单校探索”迈向“区域共研”新格局&lt/p&gt&ltp&gt　　上午9时15分，“科学教育研究共同体”成立仪式在学校报告厅开幕，活动由长沙市教育科学研究院基础教育室主任戴岳主持，湖南省地质中学党委书记李亮致辞，长沙市教育科学研究院院长黄军山出席大会并讲话。此次成立的共同体意义重大，标志着长沙科学教育从“单校自主探索”正式转向“区域协同共建”的新阶段、新格局。&lt/p&gt&ltp&gt　　据悉，首批36家共同体成员单位阵容多元，涵盖27所中小学及幼儿园，同时整合了湖南省地质博物馆、科学技术馆等优质社会资源，更吸引了郴州市第六中学、江西省芦溪县源南学校等跨区域学校加入，初步形成校内外联动、跨区域协作的育人框架。华中师范大学崔鸿教授受邀作主旨报告，她指出当前科学教育已进入“强化实践、突出融合”的新阶段，重在让学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”，并为共同体建设提供了前沿政策解读与策略指导，强调要“盘活资源、内外联动”，构建家校社协同育人生态。&lt/p&gt&ltp&gt　　课堂赋能：从学科融合到协同创新的示范实践&lt/p&gt&ltp&gt　　活动当天，多堂特色展示课成为科学教育实践的鲜活注脚。上午，湖南省地质中学开出的高二化学展示课《氯气在水中的“旅行”》(原文“履行”修正)，生动诠释了实验探究与学科思维的深度融合——学生们操作自制的一体化实验装置，讲解氯气制备与检验全过程，从装置迭代到定量分析，全程主导“微科研”探究。&lt/p&gt&ltp&gt　　经验分享环节，湖南省地质中学系统分享了科学教育实践经验，与青竹湖湘一外国语学校、麓山国际实验学校、雅礼实验中学的代表展开跨学段、跨学科对话。其中，青竹湖湘一的“寻竹迹”项目串联起科学、历史、工程与艺术多学科学习，麓山国际将物理“声现象”单元延伸为“制作隔音房间”工程项目，雅礼实验以“设计靶向抗癌药物”为任务引导学生构建细胞膜模型，充分展现了长沙市科学教育“贯通培养、多元融合”的良好生态。&lt/p&gt&ltp&gt　　下午的分会场更成为共同体教学实践交流的生动秀场。《聆听身体的信号：生物学视角下的科学运动艺术》《开发校园服务智能体》《不简单的投石机》等一系列课例，共同凸显“基于真实情境、强化学科实践”的教学特色。在《超重失重》物理课上，老师用简单的“纸断”实验引发阵阵惊叹研究性学习课堂上，学生围绕“钛合金的技与美”展开项目式探讨。这些课堂均以真实问题为起点，打破学科壁垒，引导学生沉浸式体验科学探究过程，获得现场点评专家和观摩教师的高度认可。&lt/p&gt&ltp&gt　　本次活动由长沙市教育科学研究院组织、湖南省地质中学主办，既是长沙市科学教育成果的集中检阅，更是湖南积极响应国家号召，奋力构建新时代“大科学教育”格局、为拔尖创新人才早期培养奠基的扎实步伐。长沙市教育科学研究院院长黄军山明确，共同体核心任务不仅是打破壁垒、汇聚资源，更要推动教学方式“系统性、根本性变革”，未来将常态化开展跨学科、跨学段联合教研。36家共同体单位代表一致共识：唯有打破壁垒、共建共享，才能让科学教育的活水浸润更多校园。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198660.html</link><pubDate>Fri, 26 Dec 2025 16:27:59 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198564.html</guid><title><![CDATA[ 《自然》权威展望：2026年这些科学“大事件”将重塑未来 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近期，国际顶级学术期刊《自然》杂志网站刊发重磅文章，系统展望了2026年全球值得关注的科学事件。从人工智能驱动的科研突破，到基因编辑的临床应用探索从月球、火星的密集探测任务，到基础物理领域的前沿攻关，多个领域的关键进展将深刻影响科技发展轨迹，为人类探索未知边界注入新动能。&lt/p&gt&ltp&gt　　一、科研AI：从“辅助”到“突破”，小型模型成新方向&lt/p&gt&ltp&gt　　2025年，AI驱动的科研已实现飞跃式发展，这一势头将在2026年持续强劲。集成多个大型语言模型、可自主执行复杂多步骤流程的AI智能体，有望实现更广泛应用，部分场景甚至可脱离人工干预完成科研流程。业界预测，2026年或将迎来首批由AI主导的重大科学突破，但技术的规模化应用也可能暴露部分系统的深层缺陷，为行业发展带来新的挑战与思考。&lt/p&gt&ltp&gt　　与此同时，超越传统大语言模型的技术探索将成为新热点。鉴于大语言模型训练成本高昂、应用场景受限等问题，科研人员正聚焦小型AI模型研发——这类模型仅需有限数据即可完成特定推理任务，且不生成文本，而是通过处理信息的数学表征实现精准输出。2025年，一款微型AI模型已在逻辑测试中击败主流大语言模型，印证了这一方向的可行性，2026年有望涌现更多相关创新成果。&lt/p&gt&ltp&gt　　二、基因编辑热潮：个性化疗法向罕见病儿童延伸&lt/p&gt&ltp&gt　　基因编辑技术的临床转化将在2026年迎来关键进展，两项针对罕见遗传病儿童的个性化基因疗法临床试验有望启动。这两项研究均源于KJ Muldoon的成功治疗案例——这名患有罕见代谢疾病的男婴，通过CRISPR定制疗法修正了致病基因突变，为同类疾病的治疗提供了全新范式。&lt/p&gt&ltp&gt　　其中，治疗Muldoon的团队计划向美国食品药品监督管理局(FDA)申请，在费城开展扩大临床试验，针对7种基因变异引发的罕见代谢疾病，验证同款基因编辑技术的疗效另一支团队则聚焦免疫系统遗传性疾病，计划在2026年推进类似的个性化治疗临床试验，为更多罕见病家庭带来希望。&lt/p&gt&ltp&gt　　三、大规模临床试验：癌症早筛突破与监管改革并行&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年，英国一项覆盖超14万名参与者的癌症早筛临床试验将公布结果。该试验采用单一血液检测技术，通过筛查癌细胞释放到血液中的微量DNA，可在症状出现前锁定约50种癌症的病变组织或器官。若结果达到预期，英国卫生部门计划将这一检测工具在全国医院推广，大幅提升癌症早期诊断率，改善患者预后。&lt/p&gt&ltp&gt　　监管层面的重大变革也将同步落地。2026年4月，英国将实施20年来临床试验领域最大规模的监管改革：研究人员可通过一份申请同步获取伦理与监管许可，简化审批流程所有药物临床试验需在招募首位参与者前公开注册，并在试验结束后12个月内发布结果摘要。此举旨在加快研究进程、提升参与者多样性，缩短有效治疗方案的落地时间。此外，美国FDA于2025年12月提出的“新药获批仅需一次临床试验”新规，也将在2026年逐步推进实施，进一步加速新药研发与上市节奏。&lt/p&gt&ltp&gt　　四、太空探索：月球、火星与深空多点开花&lt/p&gt&ltp&gt　　月球探测：载人绕月与南极着陆齐推进&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年将成为月球探测的“繁忙年”。美国国家航空航天局(NASA)的“阿耳忒弥斯二号”任务将派遣4名宇航员乘坐“猎户座”飞船，开展为期10天的绕月飞行。这是自20世纪70年代以来人类首次载人探月任务，将为后续载人登月奠定关键技术基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　中国计划于2026年发射嫦娥七号探测器，目标直指着陆难度极大的月球南极区域——该区域布满岩石与陨石坑，2023年印度“月船三号”曾在此实现首个探测器着陆。若嫦娥七号任务成功，将开展水冰探测与月震研究，为月球资源开发与深空探测基地建设提供重要数据支撑。&lt/p&gt&ltp&gt　　火星及深空：样本采集与系外行星探索开启新篇&lt/p&gt&ltp&gt　　火星探测领域，日本计划发射“火星卫星探测”任务，造访火卫一与火卫二两颗火星卫星。探测器将重点采集火卫一表面样本，并计划于2031年带回地球，这将是人类首次开展火星卫星样本回收任务，为揭示火星起源与演化之谜提供关键线索。&lt/p&gt&ltp&gt　　深空探索方面，欧洲空间局(ESA)计划于2026年底发射“柏拉图”系外行星探测卫星。该卫星搭载26台高精度相机，将对超过20万颗恒星开展持续监测，重点搜寻温度适宜液态水存在的“地球孪生”行星，助力人类探索地外生命可能性。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，印度首个太阳探测器“日地L1点太阳”号将在2026年迎来关键观测期。该卫星于2023年发射，目前运行在距离地球约150万公里的日地L1点轨道，可实现对太阳的持续观测。2026年恰逢太阳活动11年周期的峰值——太阳极大期，此时太阳黑子、耀斑、太阳风暴等活动频发，卫星收集的数据将助力科研人员厘清太阳极大期的表面活动规律，提升空间天气预警能力。&lt/p&gt&ltp&gt　　五、基础物理：对撞机升级与亚原子粒子探索攻坚&lt/p&gt&ltp&gt　　对物理学家而言，2026年将是充满期待的一年。欧洲核子研究中心(CERN)的大型强子对撞机(LHC)将启动大规模升级，在此之前将完成最后一轮粒子对撞实验。升级期间，LHC将停止运行3年，重点安装超高亮度LHC设备，预计2030年完成升级并投入使用，届时将大幅提升粒子碰撞亮度，助力发现更多未知物理现象。&lt/p&gt&ltp&gt　　与此同时，美国费米国家加速器实验室的Mu2e探测器有望于2026年4月完成建造。该探测器专门用于探索神秘亚原子粒子——缪子的奥秘，其建造完成后，团队还需进行磁体调试工作，预计2027年正式启动数据收集，为破解粒子物理标准模型的遗留难题提供新的实验证据。&lt/p&gt&ltp&gt　　六、政策影响：特朗普执政对美国科学界的持续冲击&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年，美国总统特朗普执政带来的政策变革将持续影响美国科学界。白宫与国会围绕科学经费削减的博弈将进一步加剧，而多项公共卫生政策调整已引发科研界广泛不满，包括撤销疫苗接种建议、推广未经证实的医疗主张、削减国际卫生援助及退出部分全球卫生计划等，这些举措将对公共卫生研究与全球协作产生深远影响。&lt/p&gt&ltp&gt　　移民限制政策也将给美国大学与科研机构带来挑战，可能阻碍国际学生和科研人员的正常流动，影响科研团队的多样性与创新活力。此外，联邦资助削减与科研岗位取消已引发多起法律诉讼，2026年相关争议仍将持续。值得关注的是，特朗普政府正推动国家研究重点向AI与量子技术倾斜，尽管部分科研人员认可这一方向，但也担忧资源过度集中会挤压其他基础学科与应用领域的发展空间。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198564.html</link><pubDate>Thu, 25 Dec 2025 10:45:30 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198563.html</guid><title><![CDATA[ 新课速抢！广州青少馆“展教小课堂”第五弹来袭，化身圣火守护者解锁运动科学密码 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　课程回顾：追光之旅，点燃科学梦想&lt/p&gt&ltp&gt　　自10月开课以来，广州青少年科技馆“展教小课堂”《追光者：探寻科学家的奋斗足迹》已成功开展超20场活动，累计吸引逾600人次亲子家庭参与。课程以“科学家精神”为主线，创新采用沉浸式剧情、角色扮演与动手实验相结合的形式，带领孩子们跨越时空“亲临”科学家科研现场。在制作气球火箭、搭建纸桥、解码摩斯信号等趣味挑战中，孩子们不仅积累了科学知识，更让爱国、创新、求实、奉献的精神种子在心中深深扎根。&lt/p&gt&ltp&gt　　新课来袭：圣火守护者集结，开启运动科学总动员&lt/p&gt&ltp&gt　　刚结束的第十五届全国运动会赛场上，运动健儿们奋勇拼搏的矫健身姿是否让你家娃跃跃欲试?想让孩子在运动中感受科学魅力，在闯关里收获知识与快乐?广州青少年科技馆全新展教课程——《圣火守护者·科学运动总动员》重磅上线，一次性满足孩子对运动与科普的双重热爱!&lt/p&gt&ltp&gt　　课程介绍：趣味闯关+亲子实验，边玩边学科学运动&lt/p&gt&ltp&gt　　这是一门集科普、运动、剧情互动于一体的沉浸式展教小课堂，孩子们将在趣味任务中体验运动乐趣，在动手实践中解锁科学奥秘，更能增进亲子协作默契!&lt/p&gt&ltp&gt　　亮点一：全运剧情沉浸式体验，化身“圣火守护者”&lt/p&gt&ltp&gt　　课程以大湾区全运会为背景，孩子们将化身为“圣火守护使者”，接到“首席博士”的紧急任务——找回被“小怪兽”偷走的全运圣火!从科技馆序厅出发，穿越四大主题展区，完成一场场科学与运动交织的闯关挑战，在沉浸式剧情中激发探索欲与责任感。&lt/p&gt&ltp&gt　　亮点二：四大展区实景闯关，解锁运动里的科学密码&lt/p&gt&ltp&gt　　全运档案室：深入了解十五运文化符号、历史荣耀，完成趣味知识问答获取闯关线索，争做全运小达人&lt/p&gt&ltp&gt　　冠军训练营：揭秘全红婵的水花控制技巧、苏炳添的速度提升秘诀，直观理解科技如何赋能运动员训练，感受“科技+体育”的强大力量&lt/p&gt&ltp&gt　　能力挑战场：趣味测试反应力、平衡感与节奏感，在游戏中了解运动员必备的基础素质，解锁自身运动潜能&lt/p&gt&ltp&gt　　全民健康GO：学习计算专属“运动账单”，掌握科学运动的基本方法，建立“爱运动、会运动”的健康观念。&lt/p&gt&ltp&gt　　亮点三：亲子协作实验，让运动“动”起来&lt/p&gt&ltp&gt　　课程尾声，亲子家庭将携手运用视觉暂留原理，动手制作“运动姿态动画”。通过简单的材料拼接与创意绘制，让被“定格”的火柴人成功“跑”起来、“跳”起来，直观感受科技在运动影像中的奇妙应用，在协作中收获温馨与成就感。&lt/p&gt&ltp&gt　　展览介绍：活力大湾区，快乐全运GO&lt/p&gt&ltp&gt　　【“活力大湾区，快乐全运GO”运动科技主题展简介】本主题展以十五运为契机，精心设置全运档案室、冠军训练营、能力挑战场、全民健康GO四大主题展区。通过沉浸式互动体验，带领观众走进精彩的体育世界：这里有全运历史的荣耀回响，有冠军背后的成长故事，更有科学运动带来的健康启发。全方位展现运动与科技碰撞的独特魅力，一键激活你的运动潜能!&lt/p&gt&ltp&gt　　展教小课堂精彩连连，让我们化身孩子科学探索路上的引路人，一同踏上这段充满乐趣与成长的旅程!&lt/p&gt&ltp&gt　　课程信息：重点划好，速抢名额&lt/p&gt&ltp&gt　　01 《追光者：探寻科学家的奋斗足迹》 活动时间：2025年12月27日(周六)-28日(周日)10:30-11:30&lt/p&gt&ltp&gt　　02 《圣火守护者·科学运动总动员》 活动时间：2025年12月27日(周六)-28日(周日)14:30-15:30 (温馨提示：请提前15分钟签到，迟到名额不予保留)&lt/p&gt&ltp&gt　　签到地点&lt/p&gt&ltp&gt　　广州青少年科技馆一楼电梯旁 地址：广州市越秀区童心路西胜街42号科普楼&lt/p&gt&ltp&gt　　活动对象&lt/p&gt&ltp&gt　　5—10岁少年儿童及家长(一大一小)，每场限20个名额，先到先得!&lt/p&gt&ltp&gt　　参与方式&lt/p&gt&ltp&gt　　关注“科普广州”公众号，回复“小课堂”即可获取报名链接。 注意：报名时仅需填写1位家长信息，无需重复提交。&lt/p&gt&ltp&gt　　报名时间&lt/p&gt&ltp&gt　　12月25日(周四)9:30—12月26日(周五)12:00&lt/p&gt&ltp&gt　　温馨提示&lt/p&gt&ltp&gt　　线上报名成功即默认获得活动资格，如需退票请在报名时间内通过原报名渠道办理&lt/p&gt&ltp&gt　　请自行按时前往场馆参与活动，建议选择公共交通工具出行若无故爽约，将被列入黑名单，三个月内不得报名参加青少馆其他活动&lt/p&gt&ltp&gt　　报名成功即视为同意授予活动肖像权，用于后续科普宣传工作。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198563.html</link><pubDate>Thu, 25 Dec 2025 10:43:50 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198479.html</guid><title><![CDATA[ 沉浸式探索！淮滨乡村少年走进科技殿堂，科学梦想悄然萌芽 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　大河网讯 冬日暖阳洒满校园，科学好奇点亮心房。12月22日，信阳市淮滨县谷堆乡沙湾小学六年级的同学们，在老师的带领下走进谷堆三中农村中学科技馆，开启了一场兼具知识性与趣味性的沉浸式科普探索之旅。本次活动在县科协指导下开展，以“讲解+实操”双驱动模式，让同学们在亲手操作中触摸科技脉搏，在互动探究中播撒科学种子。&lt/p&gt&ltp&gt　　踏入科技馆，20余件互动展品瞬间抓住了同学们的目光。“大家觉得科学离我们远吗?其实它就藏在日常里!”科普志愿者柴玲玲用通俗易懂的语言开启讲解，手指向“水力发电”装置，“转动这个手柄，水车就能把低处的水送到高处，让水拥有‘力量’等水往下流时，冲击发电机叶片带动转子旋转，切割磁力线就能产生电流，点亮上面的LED灯——这就是水力发电的奥秘!”&lt/p&gt&ltp&gt　　在柴玲玲的引导下，同学们有序围拢在展品旁，眼神专注地聆听每个装置背后的科学原理，不时举手抛出疑问，现场互动热烈又融洽。实操体验环节更是将活动推向高潮：“光学世界”展区内，同学们轻轻拨动琴弦，再转动滚筒，琴弦振动的波形曲线清晰呈现，现场顿时响起一片惊叹声。“太神奇了!原来这是利用了我们眼睛的视觉暂留现象!”学生王源一边反复拨动琴弦观察，一边兴奋地和同学分享自己的发现，眼里满是光芒。&lt/p&gt&ltp&gt　　全程陪同的沙湾小学带队教师刘啸霞感慨道：“这种实地体验比课堂教学更直观生动，同学们在动手操作中主动思考、发现答案，印象特别深刻。看着他们专注探索的模样，能真切感受到科学的种子正在他们心里悄悄发芽。”&lt/p&gt&ltp&gt　　据悉，本次活动是淮滨县科协统筹推动下，谷堆乡校际科普合作的重要举措。谷堆三中校长孙仁猛表示：“我们希望通过校际资源共享，让乡村孩子也能享受到优质科普资源，帮助他们开阔视野、激发创新思维，为科技强国梦想积蓄青春力量。”&lt/p&gt&ltp&gt　　这场科普探索，正是淮滨县全域科普工作的生动缩影。近年来，淮滨县高度重视全民科学素质提升，尤其聚焦青少年科学启蒙教育。县科协系统积极整合资源、搭建平台，推动科普资源持续向基层延伸，助力乡镇科技场馆建设与高效利用，常态化开展贴近生活、形式多样的科普活动，逐步构建起覆盖城乡的科普服务网络。&lt/p&gt&ltp&gt　　未来，淮滨县将继续以科普教育为抓手，开展更多接地气、有温度的科普活动，点燃更多青少年的科学梦想，为培育创新人才、推动县域高质量发展筑牢坚实的科学根基。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198479.html</link><pubDate>Wed, 24 Dec 2025 10:20:25 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198478.html</guid><title><![CDATA[ 《自然》展望2026科学图景：AI破界、基因攻坚与深空探索多点突破 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月18日，《自然》杂志网站刊发专题文章，前瞻2026年全球科学领域值得关注的关键事件。从AI重塑科研范式、基因编辑迈向个性化治疗，到深空探测多点开花、临床试验监管革新，再到物理学前沿探索与美国科研政策调整的深远影响，2026年将成为科学突破与体系变革交织的关键一年。&lt/p&gt&ltp&gt　　一、科研AI：从“大模型依赖”到“精准突破”，智能体有望催生重大发现&lt/p&gt&ltp&gt　　AI驱动科研的浪潮将在2026年持续深化，并呈现显著转向。一方面，集成多大型语言模型的AI智能体将实现规模化应用，可自主执行复杂多步骤科研流程，几乎无需人工干预。这一技术进阶有望催生首批由AI主导的重大科学突破，但同时，广泛应用也可能集中暴露部分系统的底层缺陷。&lt/p&gt&ltp&gt　　另一方面，科研界将加速摆脱对高成本大语言模型的依赖，微型专用AI成为新的研发热点。这类模型无需海量数据训练，专注破解特定领域推理难题，通过处理信息的数学表征而非生成文本实现精准输出。此前已有微型AI模型在逻辑测试中击败传统大语言模型，为小众科研场景提供高效解决方案。&lt/p&gt&ltp&gt　　二、基因编辑热潮：个性化疗法从小众个案走向临床验证&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年，基因编辑领域将聚焦罕见病个性化治疗的临床拓展，两项重磅临床试验有望启动。这一系列探索均源于KJ Muldoon的成功治疗案例——这名患有罕见代谢疾病的男婴，通过CRISPR定制疗法修正致病基因突变后，病情得到有效控制。&lt/p&gt&ltp&gt　　在此基础上，治疗团队计划向美国食品药品监督管理局(FDA)申请在费城开展扩大临床试验，针对7种由特定基因变异引发的罕见代谢病，验证同款基因编辑疗法的有效性。另一支科研团队则瞄准遗传性免疫系统疾病，计划在2026年启动同类个性化基因编辑临床试验，推动“一人一药”的精准治疗从个案探索走向小群体验证。&lt/p&gt&ltp&gt　　三、临床试验革新：美英监管改革提速，抗癌早筛成果将揭晓&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年，全球临床试验领域将迎来标志性监管变革，同时多项关键试验成果值得期待。英国一项覆盖14万参与者的癌症早筛临床试验将公布结果，该试验采用单一血液检测技术，通过筛查癌细胞释放的微量DNA锁定病变组织，可提前发现约50种癌症。若结果理想，英国卫生部门计划将其纳入全国医院常规筛查工具。&lt/p&gt&ltp&gt　　监管层面，英国将于2026年4月实施20年来最大规模的临床试验改革：研究人员可通过单一申请同步获取伦理许可与监管审批所有药物临床试验需在招募首名参与者前公开注册，并在试验结束后12个月内发布结果摘要。此举旨在缩短研究周期、提升受试者多样性，加速潜在有效疗法的临床转化。美国FDA也将在2026年逐步推进新规，允许新药仅凭一次临床试验数据获批，替代以往的两次试验要求，进一步降低研发成本、提速新药上市。&lt/p&gt&ltp&gt　　四、深空探索：地月、火星与系外行星探测多点开花&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年将成为深空探测的“密集发力年”，地月、火星、系外行星及太阳观测领域均有重磅任务推进。&lt/p&gt&ltp&gt　　月球探测领域，美国NASA的“阿耳忒弥斯二号”任务将派遣4名宇航员搭乘“猎户座”飞船开展为期10天的绕月飞行，这是自20世纪70年代阿波罗计划后人类首次载人绕月任务，为后续载人登月奠定关键基础。中国计划发射嫦娥七号探测器，挑战着陆环境复杂的月球南极区域，若成功着陆，将开展水冰探测与月震研究此前印度“月船三号”已在该区域实现首个着陆突破。&lt/p&gt&ltp&gt　　火星与深空探索同样看点十足。日本将启动“火星卫星探测”任务，造访火卫一与火卫二，计划采集火卫一表面样本并于2031年带回地球，这将是人类首次开展火星卫星采样返回任务。欧洲空间局(ESA)将于2026年底发射“柏拉图”系外行星探测卫星，凭借26台相机监测20余万颗恒星，有望发现具备液态水条件的“地球孪生”行星。此外，印度首个太阳探测器“日地L1点太阳”号将在太阳极大期(太阳活动11年周期峰值)开展持续观测，助力破解太阳黑子、耀斑等活动的形成机制。&lt/p&gt&ltp&gt　　五、物理学前沿：大型对撞机升级与缪子探索迎新进展&lt/p&gt&ltp&gt　　2026年，物理学领域将迎来关键节点。欧洲核子研究中心(CERN)的大型强子对撞机(LHC)将启动大规模升级，期间将暂停运行3年以安装超高亮度LHC，升级后将于2030年重启在此之前，LHC将完成最后一轮粒子对撞实验，为前沿物理研究积累关键数据。&lt/p&gt&ltp&gt　　美国费米国家加速器实验室的Mu2e探测器预计于2026年4月完成建造，该设备专注探索神秘亚原子粒子——缪子的特性。建造完成后，团队将进入磁体调试阶段，正式的数据收集工作预计于2027年启动，有望为破解粒子物理标准模型的遗留谜题提供新线索。&lt/p&gt&ltp&gt　　六、政策变量：特朗普政府政策持续冲击美国科学界&lt/p&gt&ltp&gt　　美国总统特朗普执政的第二年，其政策调整将持续对美国科学界产生深远影响。白宫与国会围绕科学经费削减的博弈将常态化公共卫生领域的争议政策——包括撤销疫苗接种建议、推广未经验证的医疗主张、削减国际援助及退出部分全球卫生计划等，将引发科研界持续不满并产生广泛连锁反应。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，移民限制政策将加剧美国大学的人才困境，阻碍国际学生与科研人员的正常流动联邦资助削减与科研岗位取消引发的法律诉讼也将持续。值得关注的是，特朗普政府正推动国家研究重点向AI与量子技术倾斜，这一导向虽获部分科研人员认可，但也引发“资源过度集中、挤压其他基础学科发展”的担忧。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198478.html</link><pubDate>Wed, 24 Dec 2025 10:18:38 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198390.html</guid><title><![CDATA[ 家门口的奇妙实验室！包河亲子共赴科学之约，在互动中播撒探索种子 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　这个冬天，科学探索的乐趣走进了包河社区的千家万户。包河区各级妇联精准对接亲子家庭需求，将趣味科学实验搬进社区场景，打造“家门口的实验室”。从蔬菜变色的魔法，到干冰造雾的奇观，孩子们在亲子协作中触摸科学、感知奥秘，让好奇心与探索欲在欢声笑语中悄然生长。&lt/p&gt&ltp&gt　　一、《蔬菜变色龙》：解锁花青素的色彩密码&lt/p&gt&ltp&gt　　近日，包河花园社区妇联联合相关部门开展“无微不治”微公益创投项目，推出《蔬菜变色龙》自然科学实验课，让孩子们在家门口开启奇妙的科学探索之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动现场，志愿者以生活中常见的紫甘蓝为切入点，用通俗易懂的语言为孩子们讲解花青素的特性——这种广泛存在于蔬果中的天然色素，就像“天然酸碱指示剂”，遇到不同酸碱度的物质会呈现不同颜色。同时，志愿者还带领孩子们认识了白醋、小苏打溶液等生活中常见的酸与碱，为实验操作筑牢知识基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　动手实践环节，孩子们化身“小小科学家”，在家长的陪伴下认真操作：先将紫甘蓝汁倒入不同容器，再依次加入白醋、小苏打溶液等试剂。当看到溶液从紫色分别变成红色、蓝色的瞬间，现场不时传来阵阵惊叹与欢呼。“原来蔬菜里藏着这么神奇的秘密!”孩子们兴奋地和家长分享自己的发现，在动手操作中直观理解了酸碱反应的科学原理。&lt/p&gt&ltp&gt　　据悉，包河花园小小科普馆虽规模精巧，却蕴藏着丰富的科学奥秘。未来，科普馆将定期推出各类趣味科普活动，让辖区儿童持续在家门口享受优质科学教育，在实践中激发探索热情。&lt/p&gt&ltp&gt　　二、“科学小实验 探索大世界”：邂逅干冰的奇妙魔法&lt/p&gt&ltp&gt　　“哇!白雾像瀑布一样流下来了!”“这个‘空气炮’能把纸杯吹倒，太神奇了!”12月21日，大圩镇金葡萄社区妇联开展的“科学小实验 探索大世界”主题课堂热闹非凡，30组亲子家庭沉浸式体验了一场充满惊喜的科学之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动以儿童兴趣为核心，精心设计了三大趣味实验环节。在“干冰瀑布”实验中，志愿者将干冰放入水中，瞬间产生的大量白雾顺着容器缓缓流淌，宛如仙境，孩子们纷纷伸手感受白雾的清凉，直观观察干冰升华的物理现象“干冰空气炮”环节，志愿者指导孩子们用纸箱、塑料膜制作简易“空气炮”，在箱内放入干冰后，敲击塑料膜，白色“气炮”瞬间喷出，成功击倒前方的纸杯阵，让孩子们在趣味互动中理解气体膨胀与压力传递的原理“干冰蘑菇云”实验更是将现场氛围推向高潮，当干冰遇到热水产生的浓密白雾快速升腾，形成迷你“蘑菇云”时，孩子们的欢呼声此起彼伏。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动全程，家长们积极参与互动，和孩子一同记录实验过程、讨论实验现象、分享探索乐趣。亲子间的默契在科学探索中不断升温，高质量的陪伴时光让科普教育更具温度。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次系列活动，不仅为亲子家庭搭建了共学共乐的平台，更以“寓教于乐”的形式将科学教育融入社区生活。这既是包河区妇联践行儿童友好理念的生动实践，也让科学不再是遥远的定理，而是可触摸、可创造的童年体验，为孩子们的成长播下了探索未知的科学种子。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198390.html</link><pubDate>Tue, 23 Dec 2025 10:01:15 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198389.html</guid><title><![CDATA[ 趣味闯关、巧搭高塔！隆尧二实小科技节，让学生在动手实践中解锁科学乐趣 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　电流激激棒考验专注力、纸船承重比拼结构智慧、扑克牌搭高挑战协作能力……12月20日，河北隆尧县第二实验小学体育大厅内热闹非凡，全校科技节成果展示与竞技比拼正式拉开帷幕。小选手们在各个赛场各显神通，观赛师生的掌声与呐喊声此起彼伏，现场洋溢着崇尚科学、勇于探索的浓厚氛围。&lt/p&gt&ltp&gt　　“本次科技节以‘融山水灵韵，做科技少年’为主题，自11月17日启动以来，历经一个月的家庭实践、班级选拔，最终迎来校级巅峰对决。”校长赵运英介绍，活动旨在通过趣味化、实践化的科学竞技，让学生在动手操作中理解科学原理，激发创新探索热情。&lt/p&gt&ltp&gt　　本次科技节设置“科技我来闯”“纸船承重赛”“扑克牌搭高赛”“小球慢跑赛”“AI赋能编程创新大赛”等多个特色项目，每个项目均兼顾竞技性与科普性，让学生在比拼中感悟科学魅力。&lt/p&gt&ltp&gt　　在最具人气的“科技我来闯”趣味挑战赛中，52名选手同台竞技，接连闯过五大关卡：电流激激棒考验手眼协调与专注力，稍不留神就会触发“警报”巧夹弹珠需要精准控制手部力度冰壶项目考验策略规划翻山越岭挑战肢体平衡伯努利浮球则让学生在操作中直观感受流体力学原理。紧张刺激的闯关过程，让现场欢呼声不断。&lt/p&gt&ltp&gt　　“纸船承重赛”现场，小选手们在限定时间内用A4纸现场折叠，通过调整船身结构、优化受力面积等设计，全力提升纸船承重能力。有选手为增强船身稳定性，特意折叠出多层船底，当看到自己的纸船成功承载多枚砝码时，兴奋地跳了起来。“原来简单的纸张，通过科学设计就能承受这么大重量，太神奇了!”参与比赛的学生兴奋地说。&lt/p&gt&ltp&gt　　“扑克牌搭高赛”则是团队协作的试金石。队员们在无黏胶、无支撑的前提下，仅凭扑克牌的相互作用力搭建高塔，既要考虑结构稳定性，又要追求高度突破。大家分工明确，有的负责规划结构，有的负责精准摆放，在一次次调整与尝试中，锻炼了沟通协作能力与问题解决能力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“小球慢跑赛”中，选手们设计的轨道包含多个转折、斜坡关卡，需要灵活运用力学知识调整轨道角度与坡度，从而减缓小球滚动速度。而“AI赋能编程创新大赛”则展现了科技节的前沿性，全校师生创作的编程作品涵盖课堂管理工具、虚拟实验模拟、古诗词对弈游戏、垃圾分类游戏、科普助手等多元类型，生动推动了“AI+教育”的创新实践。&lt/p&gt&ltp&gt　　“这次科技节，同学们利用家中常见材料制作了弹簧、橡皮筋、测力计等仪器，在动手实践中直观理解了力学、热学等基本科学原理，还培养了变废为宝的环保意识。”辅导老师王晓科表示，抽象的科学知识通过实践转化为看得见、摸得着的成果，极大提升了学生的学习兴趣。&lt/p&gt&ltp&gt　　赵运英校长在总结中表示，此次科技节将科学原理与动手实践、文化传承紧密结合，为师生搭建了展示才华、交流学习的平台。未来学校将持续举办此类活动，让学生在探索中成长、在实践中进步，让科学之花在校园持续绚烂绽放。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198389.html</link><pubDate>Tue, 23 Dec 2025 09:57:17 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198388.html</guid><title><![CDATA[ 防震减灾“童”行！成县学子走进科技馆，沉浸式解锁地震避险技能 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　为切实提升青少年防震减灾意识与应急避险能力，筑牢校园安全防线，12月21日，成县青少年校外活动中心邢旭康老师带领近30名学生走进成县科技馆，开启了一场集知识讲解、互动体验于一体的地震科普专题研学之旅，让同学们在趣味探索中读懂地震科学，掌握避险本领。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动伊始，科技馆讲解员以“身边的地震现象”为切入点，用通俗易懂的语言为同学们系统梳理地震知识体系。从地球内部结构与地震成因，到纵波、横波的传播特点与差异，再到震级、烈度的划分标准，讲解员结合汶川地震、雅安地震等真实案例，将抽象的地理原理转化为可感知的科普常识。针对同学们好奇的“地震为什么会引发海啸”“余震是否比主震更危险”等问题，讲解员逐一细致解答，通过一问一答的互动形式，帮助大家厘清概念误区，夯实防震减灾知识基础，现场学习氛围十分浓厚。&lt/p&gt&ltp&gt　　理论学习之后，同学们走进3号展厅地震科普互动体验区，开启沉浸式实践探索。在核心的地震模拟平台前，大家有序排队体验不同震级下的晃动感受——从轻微的“颤动感”到明显的“摇晃感”，直观体会到“先纵波后横波”的传播规律，也深刻理解了“黄金12秒”应急避险的重要性。讲解员现场示范“伏地、遮挡、手抓牢”的标准避震姿势，手把手指导同学们反复练习，同时重点强调：“室内躲避要远离窗户、阳台、吊灯等危险区域，优先躲在桌子、柜子等坚固家具下方室外避险需快速跑到空旷地带，避开高大建筑、电线杆、广告牌等易倒塌物体。”&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，同学们还兴致勃勃地参与了断裂带拼图、地震预警系统演示等互动展项。在断裂带拼图环节，大家通过拼接板块模型，直观认识到板块运动与地震发生的关联在地震预警系统演示区，讲解员详细介绍了预警信号的发布原理与接收方式，让同学们了解到科技在守护生命安全中的重要作用。每一个展项前都围满了好奇的身影，同学们边操作、边提问、边记录，在亲身体验中深化了对地震知识的理解，也切实提升了应急反应意识。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次专题科普活动，打破了传统课堂的边界，将抽象的地震知识与具象的互动体验有机结合，不仅让同学们系统掌握了实用的防震减灾技能，更在心中埋下了“科学避险、珍爱生命”的种子，有效提升了青少年的应急自救能力。&lt/p&gt&ltp&gt　　【科技馆3号展厅(数字交互空间)温馨提示】&lt/p&gt&ltp&gt　　欢迎踏入3号展厅数字交互空间，这里是跨越时空的科学探索乐园!三大主题串联起奇妙旅程：&lt/p&gt&ltp&gt　　▶ 古生物学之神奇的恐龙：“重返恐龙时代”让你直面史前巨兽，“恐龙的牙齿”带你解锁古生物饮食奥秘&lt/p&gt&ltp&gt　　▶ 神秘宇宙之遨游太阳系：“八大行星”“燃烧的星球”“守卫者星球”三大展项，邀你穿梭星际，探索宇宙未知&lt/p&gt&ltp&gt　　▶ 应急安全之自然灾害：“地震灾害”“洪涝灾害”“森林火灾”“滑坡与泥石流”四大场景，教你科学避险方法。&lt/p&gt&ltp&gt　　多维沉浸式环境打破物理边界，指尖轻触即可完成“超时空对话”，让枯燥的科学知识真正“活”起来!请爱护互动设备，按指引有序操作，愿你在探索中收获知识与乐趣，沉浸式感受科学的魅力～&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198388.html</link><pubDate>Tue, 23 Dec 2025 09:55:46 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198387.html</guid><title><![CDATA[ 让科学课浸润“科研味”！临沂四小教育集团联合教研，探索探究式教学新路径 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　科学教育是培育学生创新思维与实践能力的关键载体，如何让课堂跳出“知识灌输”，充满“科研探究”的活力?12月19日，临沂第四实验小学教育集团科学学科联合教研活动在临沂新桥小学顺利举行，集团内各校科学教师齐聚一堂，通过主题报告、同课异构、交流研讨等多元形式，共探科学教学提质增效新路径。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动伊始，临沂新桥小学相关负责人对集团各校教师的到来表示热烈欢迎。他在致辞中强调，科学教育是赋能学生全面发展的重要基石，当前核心是培养学生的科学探究精神与动手实践能力。此次联合教研搭建了优质的校际交流平台，希望全体教师能借此次机会碰撞思维、共享经验，共同探索更具吸引力与实效性的科学教学模式。&lt/p&gt&ltp&gt　　一场主题为《让科学课有“科研味”》的专题报告成为活动亮点。临沂新桥小学科学教研员结合多年一线教学实践，系统分享了探究式教学的设计思路与实操方法。报告提出，科学课的“科研味”源于真实的探究过程，教师需精心设计富有层次性的探究实验，让学生从“被动听讲”转变为“主动设问、动手验证、总结规律”。例如通过设置“问题驱动—猜想假设—实验探究—结论论证”的完整链路，引导学生像科学家一样思考与探索，既激发学习兴趣，又扎实提升科学探究能力，让科学课既“有趣”更“有料”。&lt/p&gt&ltp&gt　　同课异构教学展示环节，来自临沂新桥小学与临沂朱夏小学的两位教师，围绕《风是怎样形成的》这一经典课题，呈现了两堂风格迥异却同样充满“探究味”的精彩课堂。两位教师均摒弃了“直接讲授成因”的传统模式，而是以生活现象为切入点：一位教师通过“模拟冷热环境”分组实验，让学生在观察烟雾流动中直观感知空气对流另一位教师则设计“自制风的形成演示装置”实践任务，引导学生在动手组装、调试中自主推导风的形成原理。生动的课堂互动、精准的引导提问，将抽象的科学概念转化为可探索、可验证的实践活动，充分展现了科学课堂的多样性与创新性，也让在场教师深受启发。&lt/p&gt&ltp&gt　　课后交流环节，各校教师围绕两堂展示课展开深入研讨，从探究任务设计、学生引导技巧、课堂评价方式等方面分享感悟，梳理可复制、可推广的教学经验。大家一致认为，同课异构的形式为教师提供了对比学习的绝佳机会，不同的教学设计思路碰撞出智慧火花，为后续优化科学课堂提供了多元参考。&lt/p&gt&ltp&gt　　临沂新桥小学相关负责人在总结中表示，此次联合教研活动有效促进了集团内科学教学资源的共享与教学理念的更新，进一步激发了教师深耕科学教育的热情。未来，学校将继续秉持开放合作的理念，持续加强校际交流联动，聚焦核心素养培育，不断打磨教学细节，推动集团科学教育高质量发展，让每一堂科学课都能浸润“科研味”，赋能学生成长。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198387.html</link><pubDate>Tue, 23 Dec 2025 09:54:51 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198386.html</guid><title><![CDATA[ 青浦唯一！赵巷社区书院以“院士智慧+全域科普”成市级示范，激活三维空间创新动能 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　从实验室的精密探索到校园的求知课堂，从产业园区的技术攻关到社区的日常科普，一条由“院士智慧”串联的科普纽带，正让科学之光浸润城市肌理。近日，在上海市科学技术协会举办的2025上海市社区书院工作总结会暨创先争优成果展示会上，青浦区赵巷镇院士专家指导团赵巷活动中心社区书院凭借独特的“全域科普”模式，成为青浦区唯一获评的示范引领案例，其覆盖“社区、校区、园区”的三维科普实践，为基层科普赋能发展提供了鲜活样本。&lt/p&gt&ltp&gt　　成立于2023年的赵巷活动中心社区书院，核心优势在于充分激活院士专家的智力资源与品牌影响力，打破场景壁垒，将科学传播从单一阵地延伸至多元空间，让科普既有专业深度，又有人文温度。&lt/p&gt&ltp&gt　　一、院士领航赋能校区：播撒青少年科学梦想&lt/p&gt&ltp&gt　　在培育未来科技人才的赛道上，书院搭建起“院士与青少年零距离”的沟通桥梁。通过积极推动，崧泽学校聘请中国科学院院士、著名生物化学家樊春海担任青少年科学研究院名誉院长，建立常态化“院士专家对话”机制，让顶尖科研视野直达校园。&lt/p&gt&ltp&gt　　依托这一机制，“科学大咖面对面”校园系列活动持续开展，来自华东师范大学、中国科学院等顶尖机构的专家学者，围绕地图科学与空间认知、有机导电分子与材料应用等前沿议题，以及“两弹一星”精神等科学家精神主题，通过专题讲座、小组研讨、成果展示等形式，为青少年打开科学之窗。“这些活动让我们真切感受到科研的魅力，也坚定了我未来投身科学研究的决心。”参与活动的学生感慨道。&lt/p&gt&ltp&gt　　为提升科普吸引力，书院还创新科普表达形式，引入“上海国际科学漫画特展”，设置展示、创作体验、互动打卡三大区域，汇集全球多个国家的百余幅作品，以艺术化手法解读未来科技、低碳生活、人工智能等主题，让公众在轻松氛围中感知科学内涵。针对4至12岁儿童青少年，书院依托“小花狮俱乐部”“接力阅读营”等平台，打造“理论讲解+动手实践+亲子共学”的科学实验课程，累计服务超650组家庭，有效激发了亲子家庭的科学探索热情。&lt/p&gt&ltp&gt　　二、专家下沉服务园区：搭建产学研协同桥梁&lt/p&gt&ltp&gt　　科普不止于知识传播，更能为产业发展注入动能。书院以长三角绿洲智谷·赵巷等新一代产业园区为核心阵地，联合青浦区科委、经委等部门，推出“惠企在行动——院士专家企业行”品牌活动，精准构建“专家资源—企业需求—成果转化”的协同平台。&lt/p&gt&ltp&gt　　“院士讲坛进园区”活动中，华东理工大学材料学博士刘学良带来的《珠宝市场与鉴定》专题报告，成为企业急需的“及时雨”。报告不仅深入分析行业现状、鉴定技术与质量控制要点，还结合实际案例拆解常见鉴定误区与市场风险。更具实操性的是，专家现场携带专业设备开展样品检测演示，手把手指导企业负责人、技术骨干掌握基本操作技能，针对性解答合成宝石辨识、贵金属纯度检测等实际问题。截至目前，此类活动已覆盖200余人次，参与企业纷纷表示，活动内容紧贴生产经营需求，有效提升了团队的技术理解与应用能力，凸显了科普服务在推动产学研融合、助力区域产业升级中的重要作用。&lt/p&gt&ltp&gt　　三、品牌深耕辐射社区：拓宽科学传播边界&lt/p&gt&ltp&gt　　为让科普影响力持续延伸，书院着力打造特色科普品牌。其中，“海上科普讲坛”三周年回顾展历时两个月，吸引近8000人次参观，成为社区科普的标志性活动。展览以“万物生辉 海上有约”为主题，通过文献资料、影像记录、互动装置、丛书典藏等多元形式，系统梳理158场院士讲座的精华内容，划分“一源溯脉”“二象凝萃”“三境焕生”三大展区，构建起集成果展示、知识传播、互动体验于一体的综合科普空间，生动呈现品牌科普的思想成果与社会价值。&lt/p&gt&ltp&gt　　扎根基层、服务发展，赵巷镇院士专家指导团社区书院始终坚持以人民为中心的理念，既为青少年播撒科学梦想，为企业搭建创新桥梁，也为社区居民传递科学知识。此次获评市级示范引领案例，不仅是对其过往实践的认可，更将推动其持续探索“全域科普”新路径，打造兼具前瞻视野与人文关怀的基层科普标杆，让科学创新动能在城乡发展中持续澎湃。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198386.html</link><pubDate>Tue, 23 Dec 2025 09:51:42 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198316.html</guid><title><![CDATA[ 无信号也能协同！科学家用量子纠缠构建机器人“心灵感应”通信框架 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月21日，山东省科技馆内暖意融融、人气十足。不少市民趁着周末，带着孩子走进这座“科学乐园”，在亲手操作与互动体验中，解锁科技的神奇密码，开启一场趣味盎然的探索之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　在馆内各个互动展区，孩子们的欢声笑语此起彼伏。力学展区里，他们踮着脚尖拨动杠杆、转动齿轮，看着不同装置相互联动，好奇地追问家长“为什么用力不一样，效果也不同”电磁展区前，大家围在静电发生器旁，看着头发因静电竖起的有趣模样，纷纷发出惊叹声，工作人员则趁机用通俗的语言讲解静电原理航天航空展区的模拟操作台更是排起了小长队，孩子们手握操纵杆，沉浸式体验“驾驶”乐趣，在玩乐中初步感知航天科技的魅力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“以前孩子对科学知识的了解都来自课本，今天亲手操作后，他一下子就感兴趣了，还主动问了好多问题。”市民王女士带着刚上小学的儿子体验了多个项目，她表示，科技馆这种寓教于乐的形式，能让孩子在轻松的氛围中吸收知识，比单纯说教效果好太多。&lt/p&gt&ltp&gt　　据了解，山东省科技馆凭借丰富的互动展品、贴近生活的科普内容，成为家长带娃科普的首选之地。馆内展品涵盖物理、化学、生物、航天等多个领域，通过“看得见、摸得着、能操作”的形式，将抽象的科学原理转化为直观的体验，不仅激发了青少年的探索欲和求知欲，也为亲子互动提供了优质平台，让科学魅力走进更多家庭。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198316.html</link><pubDate>Mon, 22 Dec 2025 09:51:17 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198315.html</guid><title><![CDATA[ 走进科技馆 亲子沉浸式探索科学奥秘 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月21日，山东省科技馆内暖意融融、人气十足。不少市民趁着周末，带着孩子走进这座“科学乐园”，在亲手操作与互动体验中，解锁科技的神奇密码，开启一场趣味盎然的探索之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　在馆内各个互动展区，孩子们的欢声笑语此起彼伏。力学展区里，他们踮着脚尖拨动杠杆、转动齿轮，看着不同装置相互联动，好奇地追问家长“为什么用力不一样，效果也不同”电磁展区前，大家围在静电发生器旁，看着头发因静电竖起的有趣模样，纷纷发出惊叹声，工作人员则趁机用通俗的语言讲解静电原理航天航空展区的模拟操作台更是排起了小长队，孩子们手握操纵杆，沉浸式体验“驾驶”乐趣，在玩乐中初步感知航天科技的魅力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“以前孩子对科学知识的了解都来自课本，今天亲手操作后，他一下子就感兴趣了，还主动问了好多问题。”市民王女士带着刚上小学的儿子体验了多个项目，她表示，科技馆这种寓教于乐的形式，能让孩子在轻松的氛围中吸收知识，比单纯说教效果好太多。&lt/p&gt&ltp&gt　　据了解，山东省科技馆凭借丰富的互动展品、贴近生活的科普内容，成为家长带娃科普的首选之地。馆内展品涵盖物理、化学、生物、航天等多个领域，通过“看得见、摸得着、能操作”的形式，将抽象的科学原理转化为直观的体验，不仅激发了青少年的探索欲和求知欲，也为亲子互动提供了优质平台，让科学魅力走进更多家庭。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198315.html</link><pubDate>Mon, 22 Dec 2025 09:50:37 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198314.html</guid><title><![CDATA[ 一年四季 泉在济南丨走进科技馆 亲子共赴科学探索之旅 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　冬日的济南暖意融融，科普探索的热情在山东省科技馆内持续升温。12月21日，不少市民带着孩子走进科技馆，开启一场趣味十足的科学探秘之旅。互动展区内，孩子们化身“小小科学家”，动手操作各类科普装置，在玩乐中解锁科学知识，在沉浸式体验中激发探索兴趣，近距离感受科技的神奇魅力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“爸爸，你看这个小球真的能沿着轨道自己跑!”在力学互动展区，一名小朋友兴奋地拉着家长的手，观察着重力与动力驱动下的小球轨迹。旁边的电磁实验装置前，孩子们排队尝试操控开关，看着金属小球在磁场作用下悬浮、移动，眼中满是好奇与惊叹。工作人员不时上前讲解原理，用通俗易懂的语言将抽象的科学知识转化为生动的现实场景，让孩子们在体验中理解科学、爱上科学。&lt/p&gt&ltp&gt　　除了基础科学展区，航天航空、生命健康等主题区域也人气颇高。在航天模拟体验区，孩子们戴上VR设备“漫步”太空，感受宇宙的浩瀚无垠生命科学展区内，通过互动模型了解人体构造的小朋友们，不时向家长提出一个个充满童趣的科学问题，现场洋溢着温馨的亲子互动氛围与浓厚的求知气息。&lt/p&gt&ltp&gt　　“周末带孩子来科技馆，既能让他远离电子产品，又能在玩乐中学习科学知识，比单纯看书有意思多了。”市民李女士笑着说，科技馆里的互动体验让孩子主动爱上探索，这种寓教于乐的方式，能更好地培养孩子的科学思维。&lt/p&gt&ltp&gt　　据了解，山东省科技馆通过丰富的互动展品、趣味的科普活动，为公众搭建起感知科学、学习科学的重要平台。尤其是针对青少年群体，馆内常态化开展科普实验、科学小课堂等活动，让科学知识走出课本，走进日常生活，助力提升全民科学素养，也为冬日的济南增添了一抹别样的科普活力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198314.html</link><pubDate>Mon, 22 Dec 2025 09:49:06 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198260.html</guid><title><![CDATA[ 党建引领聚合力 科普惠民润人心：上海社区书院以多元融合路径让科学融入日常 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月18日下午，2025上海市社区书院工作总结会暨创先争优活动成果展示会在上海科学会堂国际会议厅举行。会上，30个优秀案例脱颖而出——15家单位凭借本土化创意实践入选“特色创新案例”，15家单位以可复制推广的系统经验获评“示范引领案例”。这些案例共同勾勒出多元主体参与、精准服务民生的基层科普生动画卷，生动印证：当科学走出殿堂、融入社区日常，便能绽放出点亮人心的无限力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　顶层设计持续升级，织密基层科普网络&lt/p&gt&ltp&gt　　会议伊始，一部年度总结片带领现场观众重温了过去365天的“基层科普日历”，那些扎根社区的科普活动、温暖互动的瞬间，让“科学惠民”的理念愈发清晰。近年来，在市委组织部指导下，上海市科协立足职能定位，持续优化顶层设计，将社区书院建设深度融入城市基层党建体系，推动优质科普资源向基层一线延伸下沉。&lt/p&gt&ltp&gt　　如今，社区书院已成为基层科普阵地的“精神灯塔”，在服务居民、传播科学中彰显独特价值。截至2025年12月，全市已建成343个社区书院，覆盖201个街镇(乡)，覆盖率超93%全年开展各类科普活动11000余场，让“家门口的科普盛宴”成为上海市民的生活常态。&lt/p&gt&ltp&gt　　四大特色案例亮相，解锁科普惠民新玩法&lt/p&gt&ltp&gt　　成果展示环节，虹口区曲阳路街道、松江区新桥镇、长宁区虹桥街道、奉贤区金海街道四家单位依次登台，分享各自深耕基层科普的“独门秘籍”，展现了上海社区书院“一院一品”的鲜活活力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“把院士资源请进社区，让科研院所走出围墙。”作为改革开放后上海首个大型居民居住区，曲阳路街道坐拥9位两院院士、24家科研院所的独特优势。依托社区书院，这些曾经的“深闺珍宝”如今成为居民触手可及的科普资源。街道将“科创曲阳”品牌嵌入15分钟社区生活圈，借助区域化党建联盟打造“风云会客厅”，定期邀请院士专家开展讲座专为老年人开设“银龄科普坊”，通过手机使用教学、健康知识讲解等接地气的活动，让老年群体轻松拥抱科学生活，探索出基层科普“新路径”。&lt/p&gt&ltp&gt　　地处G60科创走廊桥头堡的新桥镇，则大胆突破空间限制，把社区书院“搬”进产业园区。街道推出“G60科创营”品牌活动，联动松江大学城上海工程技术大学等高校，利用学科优势与科研基地开展“科研探秘”联合上海联泰科技、林清轩生物科技等本土企业打造“名企研学行”平台，让市民走进企业车间，近距离触摸3D打印、生物萃取等前沿科技成果，打造出产业赋能科普的“新场景”。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为首个“上海政协全过程人民民主实践点”，长宁区虹桥街道将科普与协商民主深度融合，创新创设“科普议事厅”。在这里，居民、外籍人士、专家学者等同堂议事，小到社区科普活动的形式设计，大到科普设施的布局规划，都“大家的事，大家商量着办”。这种以民主协商赋能科普供给的模式，让社区书院的每一项服务都精准回应百姓需求，落实了基层科普“新供给”。&lt/p&gt&ltp&gt　　奉贤区金海街道则以“党建带科建”为引擎，走出“非遗+科普”的融合之路。书院全年开展86场线下活动，覆盖超1600人次。在金银细工体验课上，匠人一边展示精湛技艺，一边讲解金属应力原理与3D打印技术的异同篆香制作活动中，老师结合香料萃取的化学机理，让居民在传统文化体验中读懂科学奥秘。同时，街道通过“群众点单-书院统筹-资源对接-效果反馈”的闭环机制，实现科普服务从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变，精准匹配基层科普“新需求”。&lt/p&gt&ltp&gt　　创先争优激活力，搭建互学互鉴平台&lt/p&gt&ltp&gt　　为强化社区书院品牌向心力，推动项目创新发展，2023年起，上海市各级科协牵头启动“社区书院创先争优展示实践活动”。活动坚守“党建引领、科技特色、资源融合、群众喜爱”的核心理念，逐步打造成为年度基层特色科普展示平台，为各街镇提供了同台竞技、互学互鉴的常态化舞台。&lt/p&gt&ltp&gt　　2025年的创先争优活动创新设置“五大主板块+一条支线任务”的立体化内容矩阵，吸引2500余人线下参与，覆盖全市13个区的60余个街道(镇)，由27家社区书院承办落地，将内容丰富、形式多样的科普服务精准送达群众身边。&lt/p&gt&ltp&gt　　从资源整合到场景再造，从服务创新到文化涵养，社区书院以微小单元承载着科学普及与社区发展的宏大命题。它生动昭示：科学的光芒，唯有照进日常，才能真正点亮人心城市的温度，恰恰体现在这些让智慧触手可及、让美好并肩同行的细微之处。&lt/p&gt&ltp&gt　　展望未来，上海将进一步深化社区书院的数量布局、内容供给、队伍建设与数字赋能，持续推动公民科学素质再上新台阶，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心和社会主义现代化国际大都市贡献更多科普力量&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198260.html</link><pubDate>Sat, 20 Dec 2025 10:58:02 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198259.html</guid><title><![CDATA[ 包邮！DK运转博物馆（套装3册）：让5-15岁孩子沉浸式解锁科学奥秘，开启亲子探索之旅 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　在科技浪潮席卷的当下，如何帮孩子跳出课堂边界，在趣味探索中爱上科学、读懂世界，是每个家长的心头关切。我们期待孩子既能扎实掌握知识，更能永葆对未知的好奇与探索欲。今天，就为你推荐一款科学启蒙神器——&ltstrong&gt包邮 DK运转博物馆（套装3册）&lt/strong&gt，让孩子在自然、科学与历史的奇妙交织中，开启一场酣畅淋漓的探索之旅!&lt/p&gt&ltp&gt　　这套书由全球科普巨头英国DK公司倾力打造，中信出版社精心出版，专为5-15岁儿童量身定制。作为DK经典科普系列的重磅之作，它延续了“图文并茂、深入浅出”的核心优势，既有海量权威的自然科学知识，又有通俗易懂的科学原理解析，更搭配可动手操作的实验指导，真正实现“阅读即学习，探索即成长”。&lt/p&gt&ltp&gt　　翻开书页，就像走进一座可随身携带的“移动博物馆”：在这里，孩子能探秘自然的神奇——从动植物的生存智慧到宇宙星空的浩瀚无垠能读懂科学的运转——从简单机械的工作原理到日常现象的科学本质能回望历史的辉煌——从古代文明的技术革新到现代科技的发展脉络。全书以孩子的视角切入，生动诙谐的语言搭配超高清写实插图，把复杂知识点转化为轻松易懂的故事，让孩子在沉浸式阅读中，不知不觉攻克知识难点。&lt/p&gt&ltp&gt　　它不只是一套科普书，更是亲子共读的绝佳桥梁。茶余饭后，和孩子一起解锁一个科学小实验，探讨一个自然现象，既能让家长放下手机高质量陪伴，又能在共同探索中增进亲子感情。同时，书中内容精准匹配中小学科学课程体系，无论是补充课堂知识、拓展认知边界，还是培养逻辑思维与分析能力，都能成为孩子的“课外得力助手”，让校外学习不再孤单。&lt/p&gt&ltp&gt　　家长最关心的图书品质，这套书完全经得起检验：DK一贯的高品质插图贯穿全书，大场景、细节化的呈现方式，让抽象的科学原理直观可见，极大降低孩子的理解门槛300mm大开本设计，翻阅舒适不费力，彩色印刷柔和护眼，让孩子愿意主动停留，深入探索每一个知识点硬壳精装装帧，耐翻耐摔，适合孩子反复阅读收藏。&lt/p&gt&ltp&gt　　从激发科学兴趣到培养探索能力，从亲子陪伴互动到课堂知识补充，DK运转博物馆(套装3册)以“教育性+趣味性+实用性”三重优势，成为5-15岁孩子科学启蒙的优选。它不仅能帮孩子解答生活中的科学疑问，更能点燃他们对世界的好奇，让科学探索成为一种习惯。&lt/p&gt&ltp&gt　　别再犹豫!现在下单即享包邮福利，让这套兼具温度与深度的科普书，成为孩子的专属学习伙伴。点击下方链接立即购买，带孩子在知识的海洋中自由遨游，解锁更广阔的世界吧!&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198259.html</link><pubDate>Sat, 20 Dec 2025 10:56:10 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198181.html</guid><title><![CDATA[ 趣味实验叩响科学之门！北交大团队携平度一中师生共赴沉浸式探索之旅 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近日，平度一中竹风报告厅内掌声与惊叹声此起彼伏，一场别开生面的科学实验展演在此精彩上演。活动特邀北京交通大学威海校区科普教育基地专业教师团队，以“可看、可听、可感”的沉浸式互动形式，带领学子跳出课本藩篱、走进奇妙科学世界，在亲手触摸与直观感受中，解锁科学的无穷魅力。&lt/p&gt&ltp&gt　　据悉，此次展演由北京交通大学威海校区科普教育基地齐敬强等四位教师联袂呈现。团队凭借扎实的专业功底与风趣幽默的讲解风格，将抽象的科学原理转化为具象可感的实验场景，引导同学们一步步探秘科学秘境。这场展演既是传统课堂的有益延伸，更是创新科学教育的生动实践——以“打破科学边界”为核心理念，用极具亲和力的展演形式，让原本晦涩的公式与原理“活”起来，在轻松互动中深植学子心中。&lt/p&gt&ltp&gt　　展演内容覆盖面广、亮点纷呈，涵盖力学、热学、声学、光学、电学五大核心学科领域，马德堡半球、等离子炮、静电高压、特斯拉放电、超导磁悬浮、氦气变声、粉尘爆炸、液氮蘑菇云等经典与创新实验轮番登场。从展现大气压力磅礴力量的马德堡半球实验，到如梦似幻的液氮蘑菇云升空从彰显材料奇妙特性的超导磁悬浮演示，到让人忍俊不禁的氦气变声互动，每一个实验都牢牢抓住同学们的目光。现场气氛热烈非凡，学子们踊跃举手参与，在亲手操作与近距离观察中，真切感受科学的力量与美感。不少同学在活动后坦言：“原来科学离我们这么近!课本上的知识一下子就鲜活了。”&lt/p&gt&ltp&gt　　一直以来，平度一中始终秉持“拓宽科学视野、提升综合素养”的育人理念，深耕创新教育沃土。此次科学实验展演，不仅为学子们带来了一场精彩纷呈的科普盛宴，更成为学校厚植校园科学氛围、推动创新教育落地的重要举措。未来，学校将持续搭建多元学习平台，鼓励学子怀揣好奇之心探索未知，以科学精神赋能成长之路。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198181.html</link><pubDate>Fri, 19 Dec 2025 10:19:57 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198098.html</guid><title><![CDATA[ 探索科学的奇妙旅程 —— 儿童科普书籍《鲸落》推荐 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　在孩子的成长路上，一本优质的科普书，能为他们打开认识世界的全新窗口。今天要推荐的由天略童书馆联合北京联合出版公司推出的儿童科普书《鲸落》，就凭借科学与艺术的完美融合，成为无数孩子开启深海探索之旅的绝佳选择，更是亲子共读的优质读物。&lt/p&gt&ltp&gt　　这本书的创作阵容堪称专业。文字作者是斩获赛伯特荣誉奖的梅利莎・斯图尔特，她擅长用简洁易懂的语言拆解复杂知识绘者罗布・邓拉维则以浓郁动人的蓝色调插画，细腻勾勒出深海的神秘氛围。二人联手，让这本书跳出了传统科普书的枯燥框架，用故事化的叙事讲述了鲸类死亡后，庞大的身躯从海面缓缓坠落至海底，在长达五十多年的时间里滋养深海生物群落的完整过程。孩子们跟着文字与画面，既能知晓鲸落如何为盲鳗、睡鲨等众多深海生物提供生存养分，也能直观理解 “一鲸落，万物生” 背后生命循环的伟大科学原理。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为获得权威认可的优质科普读物，《鲸落》的内容质量无需置疑。它所斩获的美国科学教育协会杰出科普图书等多项奖项，既是对其科普专业性的肯定，也让家长能放心地为孩子选择。书中没有复杂的公式和晦涩的术语，而是把深海生态、生物链等知识融入诗意的叙事中，不管是低年级孩子通过图画感知深海世界，还是高年级孩子深入理解生命循环的科学内涵，都能从中有所收获。&lt/p&gt&ltp&gt　　在阅读场景上，这本书更是亲子共读的绝佳搭档。家长可以和孩子一起循着插画里的细节，寻找藏在鲸尸周围的各类小生物在讲述鲸落的漫长过程时，还能顺势引导孩子思考生命的意义，既分享了知识乐趣，又能增进亲子间的情感联结。在温馨的睡前时光，或是惬意的周末午后，翻开这本满是深海气息的书，便能开启一段充满惊喜的家庭科普小旅程。&lt/p&gt&ltp&gt　　在信息繁杂的当下，《鲸落》不仅能让孩子收获深海生态的相关知识，更能悄悄种下好奇心与探索欲的种子。它让孩子们明白，死亡并非生命的终点，也可能是另一场生命盛宴的开端。如果你正为孩子挑选科普读物，不妨将《鲸落》加入购物清单，让孩子在翻阅书页的过程中，感受科学的魅力与生命的神奇。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198098.html</link><pubDate>Thu, 18 Dec 2025 10:53:56 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/198006.html</guid><title><![CDATA[ 筑牢拔尖人才根基 2025中小学地球与行星科学创新教育论坛探索西南育人新路径 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　四川发布客户端消息 如何打通高等教育与基础教育壁垒，培育地球与行星科学拔尖人才?怎样让跨学科的地学知识体系走进中小学课堂?12月13日至14日，2025年中小学“地球与行星科学”创新教育(西南)学术论坛在成都市锦江区嘉祥外国语学校举行。本次论坛由北京大学地球与空间科学学院、成都理工大学地球与行星科学学院联合指导，地球与行星科学拔尖人才培养联盟、四川省宇航科技发展研究会主办，汇聚学界专家与一线教育工作者，共同探索地学创新教育的西南路径。&lt/p&gt&ltp&gt　　“地球科学不仅是国家深地、深海、深空探测战略的技术支撑，更是一个天然的跨学科平台。”作为论坛发起方之一，北京大学地球与空间科学学院院长沈冰教授的发言点明了学科的战略价值。他直言，当前中学阶段普遍缺乏对地球科学的系统认知，传统地理课程难以承载其涵盖大气圈、水圈、岩石圈与生物圈相互作用的复杂科学体系，而地球系统科学所强调的综合思维，恰好契合新时代对学生核心素养的培育要求，这一观点引发现场教育工作者的广泛共鸣。&lt/p&gt&ltp&gt　　为破解基础教育阶段地学教育缺失的难题，高校资源下沉成为重要突破口。据了解，北大已牵头组建“地球科学+”跨学科课程课题组，通过与多所中学共建联合实验室的方式，推动前沿科研资源转化为教学资源。每年暑期，基地校学生可走进北大实验室开展研学活动，在体验深地探测模拟、行星观测等前沿科学实践的同时，接受融合数学、物理、化学、生物等多学科的地学综合训练，提前感受科研工作的思维范式。&lt/p&gt&ltp&gt　　论坛现场举行了重要的基地授牌仪式，沈冰代表北京大学地球与空间科学学院，向四川省宇航科技发展研究会、神舟科学空间授予“行星科学拔尖人才培养联盟基地”称号，嘉祥教育集团、石室天府学校则成为首批“国家级实验教学中心基地学校”。这一布局将为西南地区中小学提供稳定的地学教育资源支撑，助力区域创新人才培养体系建设。&lt/p&gt&ltp&gt　　地球科学奥赛作为连接产学研的关键纽带，成为本次论坛的热议焦点。地球与行星科学拔尖人才培养联盟秘书长孟彦飞介绍，该赛事自2017年引入中国以来，已发展为覆盖全国的重要学科竞赛平台，与传统五大学科奥赛相比，其核心特色在于“宽基础、重实践、强融合”。具体而言，考试内容横跨数、理、化、生、地五大领域，赛程专门设置野外考察环节，新考纲更明确要求考生具备运用多学科知识解决真实地质问题的能力。“它不追求知识的过度超前，而是注重科学逻辑与系统思维的养成。”孟彦飞强调，这种培养导向恰好弥补了传统分科教学的不足。&lt/p&gt&ltp&gt　　面对地学教育跨学科的全新形态，一线学校正积极探索课程建设新模式。嘉祥创新学校校长刘刚坦言，当前中学几乎没有成熟的地球科学课程体系，核心难点在于打破传统分科教学的边界。为此，嘉祥集团已与北大地空学院展开深度合作，组建由中学教师与大学教授共同参与的专项课题组，计划在未来1-2年内推出成体系的教材并面向全国推广。“我们不仅要开发课程，更要培养一批具备跨学科教学能力的教师队伍，让学生在真实情境中学会用科学眼光观察自然、理解世界。”刘刚表示，学校已将地球科学奥赛纳入创新人才培养体系，目标是在国际舞台上斩获金牌，彰显西南地区地学教育的成果。&lt/p&gt&ltp&gt　　事实上，嘉祥集团的探索并非个例。论坛上分享的多地实践案例显示，“以赛促学、校校协同”已成为地学教育推广的有效路径。例如安徽省通过将地球科学奥赛纳入素质教育体系，构建“竞赛—教学—科研”联动机制，2025年参赛人数达10376人，较上年增长50%，覆盖全省142所高中合肥市庐阳高中则开设“地球科学探究”校本课程，将竞赛内容与常规教学融合，组织野外地质实习、气象观测等实践活动，显著提升了学生的科学探究能力。而华东师范大学等高校更通过“行走的党课”等形式，组织科研团队深入玉龙雪山等野外科学观测站，推动冰冻圈等前沿科研成果向基础教育转化，探索大中小学贯通式育人新路径。&lt/p&gt&ltp&gt　　中国科学院院士舒德干在论坛特邀讲座中强调：“科学的种子要在青少年心中生根发芽。”当越来越多的青少年开始仰望星空、俯察大地，用系统思维理解自然万象时，将为我国生态文明建设和深空探测等国家战略储备坚实的人才力量。此次西南区域论坛的举办，不仅为本地地学教育搭建了交流平台，更将推动高校科研资源与中小学教育需求的精准对接，为全国地学创新教育的区域化发展提供可借鉴的实践经验。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/198006.html</link><pubDate>Wed, 17 Dec 2025 10:31:44 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197901.html</guid><title><![CDATA[ 红色铸魂，科普立志！寿县学子合肥研学解锁成长新课堂 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　人民网-安徽频道 12月15日讯 历史是最好的教科书，科学是前行的指南针。12月13日，寿县组织寿春中学优秀学生代表、少科院各社团骨干成员奔赴合肥，开展2025年“户外阳光科普行”研学活动。此次活动由寿县科学技术协会、寿县气象局、共青团寿县委员会联合主办，创新将红色公祭与科普研学深度融合，让学子们在历史回望中坚定信念，在科学探索中树立志向，于跨时空的教育碰撞中汲取奋进力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　红色祭礼：在肃穆追思中厚植家国情怀&lt/p&gt&ltp&gt　　上午的渡江战役纪念馆广场，松柏苍翠，气氛肃穆。身着整洁校服的学子们胸前飘扬的红领巾格外鲜亮，他们神情凝重地列队肃立，参与庄重的公祭仪式。两名学生代表稳稳抬起缎带书有“缅怀逝者 铭记历史”的花篮，缓步走向纪念雕塑，轻轻安放、整理缎带，将这份承载着敬畏与感恩的“特殊作业”献给革命先烈。&lt/p&gt&ltp&gt　　“请全体肃立，默哀!”随着指令响起，六十秒的静默里，风声仿佛都停下了脚步，历史的回响在广场上空久久回荡。“铭记历史，不忘国耻珍爱和平，奋发图强!”领誓人的声音铿锵有力，划破长空，学子们齐声回应，誓言嘹亮而坚定，这是新时代少年对历史的深刻敬畏，更是对未来的庄严承诺。&lt/p&gt&ltp&gt　　仪式结束后，学子们走进纪念馆展厅，开启一场沉浸式历史之旅。泛黄的历史照片、斑驳的实物展品、标注着密密麻麻作战路线的地图、生动还原战役场景的影像资料，让原本抽象的历史变得具体可感。在讲解员的细致讲解下，学子们驻足聆听，不时提笔记录，仿佛穿越时空，置身于渡江战役的烽火岁月中。文物与史料的交织，让历史教育从平面走向立体，在每个学子心中深深种下了历史、和平与担当的种子。&lt/p&gt&ltp&gt　　科普研学：在趣味探索中点燃科学梦想&lt/p&gt&ltp&gt　　带着红色教育的深刻感悟，下午，师生们转场安徽省气象局与合肥气象科普馆，将心中激荡的爱国情怀，转化为探索科学的满满动力，以实际行动践行“奋发图强”的誓言。&lt/p&gt&ltp&gt　　在安徽省气象局，深耕气象科研一线三十年的安徽省科技志愿服务专家团成员石春娥博士，为学子们带来了一场干货满满的专题讲座。她以“热爱、专注、创新、坚持”为关键词，结合自身科研经历，生动勾勒出科技工作者的责任与担当。从酸雨、霾天气攻坚中的污染机理研究，到“双碳”目标下推动建成7个省级温室气体观测站点，石春娥的科研之路始终紧扣国家需求、回应社会关切。&lt/p&gt&ltp&gt　　“科学不是实验室里的孤灯，而是要走进生活、照亮社会。”石春娥用“秸秆焚烧+静稳天气=霾天”这样通俗易懂的案例，深入浅出地阐释了科研与科普的双向价值，让学子们明白科学研究与日常生活息息相关。互动环节，学子们热情高涨，围绕“校园气象站建设”“气象监测技术”“极端天气应对”等问题踊跃提问，石春娥耐心细致地逐一解答，并鼓励大家多观察、多思考，用科学思维解决实际问题，让“把科学写在祖国大地上”的情怀深深扎根心底。&lt/p&gt&ltp&gt　　随后，合肥气象科普馆内，一场趣味十足的科学探索之旅同步开启。作为安徽省规模最大、最先进的气象科普基地，这里宛如一本会“动”的气象科普绘本：天幕灯箱上的“云朵”随风飘动，立柱上的水分子模型模拟着“蒸腾”过程，地面的仿真溪流蜿蜒流淌，沉浸式场景让人仿佛置身自然之中。&lt/p&gt&ltp&gt　　“智慧之城”展区的“小小预报员”互动体验区，成为学子们最爱的打卡点。大家争相站在绿幕前，挺直腰板、拿起话筒，有模有样地模仿气象主播播报天气，在欢声笑语中掌握了基础气象播报知识沉浸式影院里，狂风、暴雨、雷电的逼真感官体验，让学子们在震撼之余，系统学习了极端天气的避险技巧。抽象的气象原理，在动手操作与沉浸式体验中变得鲜活易懂，学子们轻松在理论与实践之间搭建起坚实的桥梁。&lt/p&gt&ltp&gt　　知行合一：以史为鉴，向科学前行&lt/p&gt&ltp&gt　　据悉，寿春中学作为全国中小学科学教育实验校、全国国防教育示范学校、全国气象科普教育基地，此次在国家公祭日开展“红色+科普”主题研学活动，是“以史为鉴、科教报国”理念的生动实践。从渡江战役纪念馆的红色追思，到气象场馆的科学探索，学子们不仅铭记了历史伤痛、厚植了家国情怀，更在科学探索中开阔了视野、点燃了梦想。&lt/p&gt&ltp&gt　　这场跨越时空的教育实践，让红色基因与科学精神在学子心中同频共振。相信这份从历史中汲取的奋进力量，将激励他们接过先辈薪火，在科学探索的道路上勇毅前行，用青春与智慧为民族复兴贡献力量。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197901.html</link><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 10:02:55 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197900.html</guid><title><![CDATA[ 不止好玩还长知识！秀洲5家新晋科普基地，解锁N种科学探索新姿势 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月15日讯(转自：嘉兴日报) 科学探索不必局限于书本!近日，2025年嘉兴市科普教育基地评审认定结果正式揭晓，秀洲区共有5家单位成功入选新晋科普教育基地。这一成果不仅标志着秀洲区科普阵地布局进一步优化、科普资源实现提质扩容，更让“好玩又长知识”的科普体验触手可及，为科技创新与科学普及协同发展迈上新台阶注入强劲动力。&lt/p&gt&ltp&gt　　协同发力：科普阵地提质扩容，夯实全民科学素质根基&lt/p&gt&ltp&gt　　近年来，秀洲区科技局与区科协始终坚持“科技创新与科学普及同等重要”的理念，将科普基地建设作为提升全民科学素质的核心抓手，协同推进科普资源的挖掘、培育与整合。通过精准对接地方特色产业、自然生态、人文科技等资源，持续加大对科普基地的培育力度，不断拓展科普宣传阵地的覆盖面与影响力。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次5家单位成功入选，涵盖了生态环保、智能制造、农业科技、健康生活等多个领域，进一步丰富了秀洲区科普基地的业态类型。各基地依托科技活动周、全国科普日、世界环境日等重要节点，常态化开展科普讲座、互动实验、研学实践、科技竞赛等形式多样的活动，让科学知识走出实验室、走进生活场景，既收获了良好的社会反响，更发挥了显著的示范引领作用。&lt/p&gt&ltp&gt　　趣味解锁：5大新晋基地，承包你的科学探索之旅&lt/p&gt&ltp&gt　　这5家新晋科普基地各有特色，从田间地头到智能车间，从生态课堂到健康驿站，解锁了N种科学探索的打开方式，让不同年龄段的市民都能找到适合自己的科普体验：&lt/p&gt&ltp&gt　　在&ltstrong&gt秀洲区农业科技科普基地&lt/strong&gt，你可以化身“小小农学家”，走进智慧大棚了解无土栽培的奥秘，亲手参与果蔬种植实验，直观感受物联网技术如何为农业生产“赋能”针对青少年设计的“种子成长日记”研学活动，更是让孩子们在观察与记录中读懂植物生长的科学规律，体会“一粥一饭来之不易”的生活哲理。&lt/p&gt&ltp&gt　　聚焦智能制造领域的&ltstrong&gt秀洲智能装备科普体验馆&lt/strong&gt，则是科技爱好者的“天堂”。这里陈列着工业机器人、智能传感器、自动化生产线等前沿装备，市民不仅能近距离观察智能装备的运作流程，还能通过互动操作台体验“指挥”机器人完成简单任务，在趣味操作中了解人工智能、大数据等技术在工业领域的应用，感受科技改变生产生活的强大力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，&ltstrong&gt秀洲生态环境科普馆&lt/strong&gt通过沉浸式光影展、水质监测互动实验，让市民直观了解大气、水、土壤的生态保护知识&ltstrong&gt健康生活科普中心&lt/strong&gt邀请医疗专家开展健康讲座，设置体质检测、急救技能实操等体验项目，助力全民养成科学健康的生活习惯&ltstrong&gt秀洲区青少年科技实践基地&lt/strong&gt则打造了航空航天模型制作、编程机器人、科学小发明等特色课程，为青少年搭建起激发科学兴趣、提升创新能力的实践平台。&lt/p&gt&ltp&gt　　全民参与：科学探索热潮涌动，期待更多精彩体验&lt/p&gt&ltp&gt　　“依托节点搞多样活动，长知识又好玩，全民科学素质提升有盼头!”“期待更多人在科学探索中收获满满!”科普基地的丰富活动与趣味体验，也引发了市民的广泛关注与好评。越来越多的家长带着孩子走进科普基地，在互动体验中开启科学探索之旅不少社区居民、企业职工也主动参与科普讲座、技能培训等活动，让科学知识融入日常生活。&lt/p&gt&ltp&gt　　下一步，秀洲区将继续深化科普基地建设，推动各基地持续创新科普内容与形式，开发更多贴近群众、贴近生活的科普产品与活动。同时，加强各科普基地之间的资源联动与共享，打造更多特色科普品牌，让科普之风吹遍秀洲的每个角落，让更多人在轻松愉悦的氛围中感受科学魅力、收获知识成长，为提升全民科学素质、助力创新驱动发展奠定坚实基础。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197900.html</link><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 10:02:02 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197899.html</guid><title><![CDATA[ 破冰深潜北极5000米！中国科研人以热爱叩问地球深部，绘就“十五五”探索新蓝图 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月15日讯 “强化深海极地考察支撑保障体系。”“十五五”规划建议中的明确部署，为我国深海极地科研事业锚定了前进航向。2025年9月，北纬85度的北冰洋，海风裹挟着浮冰的凛冽气息呼啸而过。作为一名与岩石相伴20余年的海洋地质科研人员，我随科考团队登上我国自主设计建造的首艘破冰科考船“探索三号”，开启了历时98天的北极科考征程。我们的目标，是穿透超过80%海冰覆盖率的阻隔，抵达冰层之下5000多米的加克洋中脊深渊，解锁地球深部的演化密码。&lt/p&gt&ltp&gt　　极限突破：在北极冰海开辟深潜新路径&lt/p&gt&ltp&gt　　当“奋斗者”号载人潜水器缓缓没入冰冷的海水，舷窗外的光线逐渐被黑暗吞噬，内心的激动彻底压倒了对未知的忐忑。此次科考的核心区域——加克洋中脊，是地球扩张速率最慢的“超慢速扩张脊”之一，每年向两侧分离不足20毫米。这里封存着地幔物质上涌的核心秘密，是解读地球演化历史的“关键拼图”，而厚重且不断漂移的海冰，长期以来都是探索这里的天然屏障。&lt/p&gt&ltp&gt　　北极深潜，最大的难题莫过于潜水器的精准上浮与回收。在常规海域，潜水器完成作业后浮出水面即可被母船回收，但在北极，漂浮的厚重海冰随洋流不断挤压，一旦潜水器上浮点被冰层封堵，后果不堪设想。记得第一次下潜回收时，我们在母船上焦急搜寻合适的冰缝出水点，足足耗费了3个多小时。对深潜作业而言，潜水器的电量就是生命线，每一分钟的拖延都在放大风险。&lt/p&gt&ltp&gt　　困境之下，平均年龄不到35岁的年轻科考团队另辟蹊径：既然“船找潜器”行不通，便切换为“潜器找船”模式。母船凭借双向破冰能力开辟稳定作业水域，再通过先进的水声通信系统，为水下的“奋斗者”号提供精准导航，指引其追踪母船位置，从冰缝中安全上浮。这套创新的密集冰区“船潜协同”移动式冰潜模式，不仅破解了极区深潜的核心难题，更让我们实现了从摸索经验到一天一潜的从容作业，使我国成为世界上唯一在北极密集海冰区开展连续载人深潜的国家，将我国载人深潜从“全海深”拓展至“全海域”。&lt/p&gt&ltp&gt　　深海寻踪：每一份样品都是地球的“密码信”&lt/p&gt&ltp&gt　　在第418和第421潜次作业中，我们的核心任务是用机械手采集玄武岩样品——这些从地幔深处喷涌而出的岩石，记录着岩浆塑造海底世界的全过程，是破解地球内部物质循环的关键线索。为了减少舱内如厕的不便，我们在下潜前总要严格控制饮食和饮水，在狭小的球舱里持续工作9个小时。但当借着潜水器的灯光，亲眼看到幽暗海底中玄武质熔岩的独特形态时，所有的疲惫都烟消云散。&lt/p&gt&ltp&gt　　科考途中的考验从未停歇。我们经历了漫长的极昼，遭遇过高达13级的超级风暴，更有40多天处于完全无网络信号的隔绝状态。但团队成员始终斗志昂扬，我们创办内部刊物、定期召开学术讨论会，在交流碰撞中深化对科考数据的认知。支撑我们坚持下去的，除了对科学的纯粹热爱，还有国产装备的“硬核实力”——“探索三号”长约104米、排水量约1万吨，能以2节航速破除1.2米厚的冰层，为作业开辟安全窗口经过极区适应性改造的“奋斗者”号，可在低温、无卫星信号环境下精准作业，成为我们探索深海的可靠伙伴。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次科考，我们采集到一批珍贵的水体、沉积物、岩石和生物样品。这些样品不仅能帮助我们厘清地幔岩浆的演化轨迹，更将为深入研究北极气候快速变化、极区生命演化和适应机制等重大科学问题提供重要支撑，为全球气候变化研究提供关键的北极视角。&lt/p&gt&ltp&gt　　展望“十五五”：以协同之力织就全球深渊探索网&lt/p&gt&ltp&gt　　回到三亚的实验室，看着眼前这些来自北极深海的样品，我深深明白，海底的故事才刚刚开篇。深海科研从来不是孤军奋战，而是需要地质、生物、海洋物理、工程技术等多学科交叉，以及多单位、多团队的协同发力。此次北极科考中，从“探索三号”的破冰保障到“奋斗者”号的深潜作业，从水声通信导航到地质样品分析，正是多学科协作的生动实践。&lt/p&gt&ltp&gt　　面向“十五五”，“强化深海极地考察支撑保障体系”的规划要求，为我们指明了前进方向。我们期待建立更高效的跨学科交流共享机制，让更多科研工作者参与到极地样品和数据的研究中来希望进一步完善深海极地装备体系，推动更多核心技术自主创新，提升极端环境下的探测能力更渴望联合全球科研力量，编织一张覆盖全球的深渊科考探索网，持续深耕深海极地这一地球科学研究的“前沿阵地”，为人类认识地球、保护地球提供中国智慧与中国方案。&lt/p&gt&ltp&gt　　■记者手记：破冰前行，逐梦深蓝的热爱与坚守&lt/p&gt&ltp&gt　　深海与极地，对普通人而言充满浪漫与神秘，但对科研人员来说，更多的是枯燥与艰辛：零下十几摄氏度的后甲板上，海风吹在脸上如刀割般疼痛狭小的潜水器球舱内，长时间坚守需克制基本生理需求超级风暴中，晕船到无法站立仍是常态。&lt/p&gt&ltp&gt　　“如果不热爱，坚持不下来。”科考队员田丽艳的话，道出了所有深海科研人的心声。这份热爱，源于对未知的好奇，更源于突破难题、发现新知的喜悦。从无先例可循到形成成熟作业模式，这支年轻的科考团队在实战中成长，用坚持与坚守在北极冰海凿开了一扇探索地球深部的窗户。&lt/p&gt&ltp&gt　　“十五五”的大幕即将拉开，深海极地科研的征程仍在继续。相信这份跨越山海的热爱与坚守，将指引中国科研人不断突破极限，在探索深蓝的道路上走得更远、更稳，让中国深海科考事业在全球舞台上绽放更耀眼的光芒。&lt/p&gt&ltp&gt　　■延伸阅读：先进装备如何破解极地深潜难题&lt/p&gt&ltp&gt　　北极海域极端恶劣的环境，对科考装备的全体系“极地适应能力”提出了严苛要求。“十四五”时期，我国深海科技装备实现快速发展，为极地深潜突破奠定了坚实基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为我国首艘自主设计建造的载人深潜作业母船，“探索三号”具备双向破冰能力，可在密集冰区开辟稳定的作业水域，为潜水器提供安全的保障平台。“奋斗者”号万米载人潜水器则经过一系列极区适应性改造，优化了低温环境下的动力系统与导航系统，即便在无卫星信号的深海，也能通过水声通信实现与母船的精准联动。&lt/p&gt&ltp&gt　　在此基础上，科考队建立了极区极端环境下“奋斗者”号载人深潜作业规程，创新推出“船潜协同”的移动式冰潜新模式，实现了潜水器的精准导引与安全上浮。这些突破不仅提升了我国深海进入和探测能力，更使我国在北极密集冰区深潜领域实现“从无到有、从有到优”的跨越，彰显了我国深海科技的自立自强。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197899.html</link><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 10:00:50 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197898.html</guid><title><![CDATA[ 破冰深潜北极5000米！中国科研人叩问地球深部奥秘，绘就“十五五”深海探索新图景 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月15日讯 “强化深海极地考察支撑保障体系。”“十五五”规划建议中的明确部署，为我国深海极地科研事业锚定了前进方向。2025年9月，北纬85度的北冰洋，海风裹挟着浮冰的凛冽气息呼啸而过。作为一名与岩石相伴20余年的海洋地质科研人员，我随科考团队登上我国自主设计建造的首艘破冰科考船“探索三号”，开启了历时98天的北极科考征程。我们的目标，是穿透超过80%海冰覆盖率的阻隔，抵达冰层之下5000多米的加克洋中脊深渊，叩问地球深部的演化密码。&lt/p&gt&ltp&gt　　极限挑战：在北极冰海开辟深潜之路&lt/p&gt&ltp&gt　　当“奋斗者”号载人潜水器缓缓没入冰冷的海水，舷窗外的光线逐渐被黑暗吞噬，内心的激动彻底压倒了对未知的忐忑。此次科考的核心区域——加克洋中脊，是地球扩张速率最慢的“超慢速扩张脊”之一，每年向两侧分离不足20毫米。这里封存着地幔物质上涌的核心秘密，是解读地球演化历史的“关键拼图”，而厚重且不断漂移的海冰，长期以来都是探索这里的天然屏障。&lt/p&gt&ltp&gt　　北极深潜，最大的难题莫过于潜水器的精准上浮与回收。在常规海域，潜水器完成作业后浮出水面即可被母船回收，但在北极，漂浮的厚重海冰随洋流不断挤压，一旦潜水器上浮点被冰层封堵，后果不堪设想。记得第一次下潜回收时，我们在母船上焦急搜寻合适的冰缝出水点，足足耗费了3个多小时。对深潜作业而言，潜水器的电量就是生命线，每一分钟的拖延都在放大风险。&lt/p&gt&ltp&gt　　困境之下，平均年龄不到35岁的年轻科考团队另辟蹊径：既然“船找潜器”行不通，便切换为“潜器找船”模式。母船凭借双向破冰能力开辟稳定作业水域，再通过先进的水声通信系统，为水下的“奋斗者”号提供精准导航，指引其追踪母船位置，从冰缝中安全上浮。这套创新的密集冰区“船潜协同”移动式冰潜模式，不仅破解了极区深潜的核心难题，更让我们实现了从摸索经验到一天一潜的从容作业，使我国成为世界上唯一在北极密集海冰区开展连续载人深潜的国家。&lt/p&gt&ltp&gt　　深海寻踪：每一份样品都是地球的“密码信”&lt/p&gt&ltp&gt　　在第418和第421潜次作业中，我们的核心任务是用机械手采集玄武岩样品——这些从地幔深处喷涌而出的岩石，记录着岩浆塑造海底世界的全过程。为了减少舱内如厕的不便，我们在下潜前总要严格控制饮食和饮水，在狭小的球舱里持续工作9个小时。但当借着潜水器的灯光，亲眼看到幽暗海底中玄武质熔岩的独特形态时，所有的疲惫都烟消云散。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次北极科考的收获远不止于此。团队不仅采集到一批珍贵的水体、沉积物、岩石和生物样品，还通过“奋斗者”号的高清影像设备及AI识别技术，初步发现北极部分海域底栖生物的密度、多样性和个体体型，在几十至上百公里空间范围内存在显著差异，这一现象或与海底地形地貌及水深密切相关。更重要的是，我们还探测到疑似麻坑、溶蚀孔洞、碳酸盐岩及大规模条带状贝类遗迹，这些痕迹表明调查区域可能存在历史性冷泉喷发，为研究北极地质历史时期的甲烷运移通道提供了关键线索。&lt/p&gt&ltp&gt　　科考途中的考验从未停歇。我们经历了漫长的极昼，遭遇过高达13级的超级风暴，更有40多天处于完全无网络信号的隔绝状态。但团队成员始终斗志昂扬，我们创办内部刊物、定期召开学术讨论会，在交流碰撞中深化对科考数据的认知。支撑我们坚持下去的，除了对科学的纯粹热爱，还有国产装备的“硬核实力”——“探索三号”能以2节航速破除1.2米厚的冰层，为作业开辟窗口经过极区适应性改造的“奋斗者”号，可在低温、无卫星信号环境下精准作业，成为我们探索深海的可靠伙伴。&lt/p&gt&ltp&gt　　展望“十五五”：织就全球深渊科考探索网&lt/p&gt&ltp&gt　　回到三亚的实验室，看着眼前这些来自北极深海的样品，我深深明白，海底的故事才刚刚开篇。深海科研从来不是孤军奋战，而是需要地质、生物、海洋物理等多学科交叉，以及多单位、多团队的协同发力。此次北极科考中，从“探索三号”的破冰保障到“奋斗者”号的深潜作业，从AI影像识别到地质样品分析，正是多学科协作的生动实践。&lt/p&gt&ltp&gt　　面向“十五五”，“强化深海极地考察支撑保障体系”的规划要求，为我们指明了前进方向。我们期待建立更高效的跨学科交流共享机制，让更多科研工作者参与到极地样品和数据的研究中来希望进一步完善深海极地装备体系，提升极端环境下的探测能力更渴望联合全球科研力量，编织一张覆盖全球的深渊科考探索网，深入探究北极气候快速变化、极区生命演化适应机制等重大科学问题，为人类认识地球、保护地球提供中国智慧与中国方案。&lt/p&gt&ltp&gt　　从“蛟龙”号实现我国首次载人深潜北极冰区下潜，到“奋斗者”号完成密集冰区连续深潜，中国深海科研人正以热爱为帆、以创新为桨，在地球最北端的冰海中不断突破。面向未来，这份对未知的探索热情，必将助力我国深海极地科研事业驶向更远的深蓝，在探索地球深部奥秘的征程上书写更多精彩篇章。&lt/p&gt&ltp&gt　　记者手记：破冰前行，逐梦深蓝&lt/p&gt&ltp&gt　　深海与极地，对普通人而言充满浪漫与神秘，但对科研人员来说，更多的是枯燥与艰辛：零下十几摄氏度的后甲板上，海风吹在脸上如刀割般疼痛狭小的潜水器球舱内，长时间坚守需克制基本生理需求超级风暴中，晕船到无法站立仍是常态。&lt/p&gt&ltp&gt　　“如果不热爱，坚持不下来。”科考队员田丽艳的话，道出了所有深海科研人的心声。这份热爱，源于对未知的好奇，更源于突破难题、发现新知的喜悦。从无先例可循到形成成熟作业模式，这支年轻的科考团队在实战中成长，用坚持与坚守在北极冰海凿开了一扇探索地球深部的窗户。&lt/p&gt&ltp&gt　　“十五五”的大幕即将拉开，深海极地科研的征程仍在继续。相信这份跨越山海的热爱与坚守，将指引中国科研人不断突破极限，在探索深蓝的道路上走得更远、更稳，为人类探索地球奥秘贡献更多力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　延伸阅读：先进装备如何破解极地深潜难题&lt/p&gt&ltp&gt　　北极海域极端恶劣的环境，对科考装备的全体系“极地适应能力”提出了严苛要求。“十四五”时期，我国深海科技装备实现快速发展，为极地深潜突破奠定了坚实基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为我国首艘自主设计建造的载人深潜作业母船，“探索三号”长约104米、排水量约1万吨，具备双向破冰能力，可在密集冰区开辟稳定的作业水域，为潜水器提供安全的保障平台。“奋斗者”号万米载人潜水器则经过一系列极区适应性改造，优化了低温环境下的动力系统与导航系统，即便在无卫星信号的深海，也能通过水声通信实现与母船的精准联动。&lt/p&gt&ltp&gt　　在此基础上，科考队建立了极区极端环境下“奋斗者”号载人深潜作业规程，创新推出“船潜协同”的移动式冰潜新模式，实现了潜水器的精准导引与安全上浮。这些突破不仅提升了我国深海进入和探测能力，更使我国在北极密集冰区深潜领域实现“从无到有、从有到优”的跨越，彰显了我国深海科技的自立自强。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197898.html</link><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 09:55:15 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197897.html</guid><title><![CDATA[ 农科筑梦，童心探新！这场校园科普嘉年华让科学“活”起来 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　东南网 12月15日讯(通讯员 程晓燕) 当铁观音茶树诉说生存智慧，当菌菇展现“从孢子到桌子”的成长之旅，当孩子们化身小小科学家自主探究——12月15日，福建农林大学附属小学·福州市仓山淮安实验小学“农科筑梦·童心向新”科技节科普嘉年华热闹启幕。这场由中国林业教育学会、福建农林大学指导，该校主办，福建农林大学工会、关工委、科协及“森林听我说”志愿服务队等单位承办的活动，以“高校共建”为纽带，让实验室里的科研成果走出象牙塔，让科学精神在趣味互动与自主探索中深深扎根童心。&lt/p&gt&ltp&gt　　高校赋能：专业资源让农科知识“看得见、摸得着”&lt/p&gt&ltp&gt　　科普嘉年华的核心亮点，莫过于福建农林大学带来的18项特色科技展品与互动体验项目，将原本高深的农林专业知识，转化为孩子们能感知、可探索的趣味内容。在高校师生化身的“科普讲解员”引导下，孩子们开启了一场奇妙的农科探索之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　植物展区里，藏着满满的自然奥秘：会“抵抗困难”的铁观音茶树宝宝，展现着植物适应环境的生存智慧从微小孢子慢慢长成可用材料的菌菇，完整呈现“从孢子到桌子”的生长全过程被称作植物界“小白鼠”的拟南芥、藏着魔法颜料的花青素花朵、孕育东亚文明的水稻，还有自带“辣味buff”的辣椒素、助力“减肥”的蜜柚等展品，每一件都让孩子们停下脚步，好奇地追问、认真地聆听。&lt/p&gt&ltp&gt　　互动体验区更是人气爆棚。无碳小车、机甲战车等展品让孩子们在动手操作中感受力学与机械的魅力木材百变魔法秀、微藻总动员等特色项目，打破了“科技高深”的认知壁垒。高校讲解员用通俗易懂的语言拆解专业概念，引导孩子们用科学视角观察世界，在轻松愉悦的氛围中培养“提问—分析—探究”的核心能力。&lt/p&gt&ltp&gt　　学生主导：自主探究让成长思维“深扎根、快生长”&lt/p&gt&ltp&gt　　如果说高校资源是科普的“引路灯”，那么学生主导的“研究性成果展”，就是培育成长型思维的“练兵场”。活动现场，从低年级色彩斑斓的“牵牛花开花时间探究”海报，到高年级创意十足的“校园落叶变色原因分析”立体展板与实物模型，孩子们以动物、植物、微生物或自然现象为研究对象，完整呈现了“从观察提问到分析结论”的科学实践过程。&lt/p&gt&ltp&gt　　在“小蚂蚁的搬运秘密”研究项目中，孩子们通过持续观察、详细记录蚂蚁的搬运路径与协作方式，初步掌握了“控制变量”的科学方法“食物中的有益菌大发现”项目里，他们主动查阅资料、设计对比实验，亲身感受微生物与食物发酵的奇妙关联。这些看似稚嫩的研究，背后是一次次“试错—调整—再尝试”的成长：或许因观察时间不足导致数据偏差，或许因实验设计疏漏需要重新验证，但正是这些“不完美”的经历，让孩子们深刻体会到“科学探索没有标准答案，失败是进步的阶梯”。这种在实践中主动反思、持续改进的过程，正是成长型思维最生动的培育过程。&lt/p&gt&ltp&gt　　协同育人：三方合力托举童心“向科学、向未来”&lt/p&gt&ltp&gt　　这场科普嘉年华，本质上是一场“校地协同育人”的创新实践，凝聚了高校、小学与家庭的三方合力。福建农林大学用专业的科研资源与师资力量，为孩子们推开了一扇通往科学世界的“窗户”，让实验室里的奥秘变得触手可及小学则搭建起趣味十足的实践平台，鼓励孩子们勇敢迈出科学探索的“第一步”，让好奇心在互动中生根发芽家庭的温暖陪伴，更为孩子们的科学探索注入了最坚实的“成长之力”。&lt/p&gt&ltp&gt　　“农科筑梦·童心向新”的深层意义，正在于以协同之力托举童心向新。当科学走出课本、走进校园，当探索成为习惯、好奇成为动力，每个孩子都能在科学探索的过程中解锁自身潜能，遇见更闪耀的自己，而科学精神的种子，也将在这份滋养中，陪伴他们走向更远的未来。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197897.html</link><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 09:53:48 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197828.html</guid><title><![CDATA[ “火山喷发”震撼上演！三坊七巷社区“少年火山探索计划”点亮科学梦 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　“哇!火山真的‘喷’了!”12月13日下午，三坊七巷社区活动现场传来阵阵欢呼，一场趣味十足的“少年火山探索计划”科普活动正在火热进行。社区通过动画讲解、实物观察、动手制作与模拟实验的多元形式，为青少年开启了一扇地质科学探索之门，让抽象的科学知识变得可触可感，成功点燃孩子们的科学梦想。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动一开场，一段精心准备的火山科普动画短片便牢牢抓住了孩子们的目光。绚丽的画面搭配逼真的喷发音效，将火山喷发时岩浆喷涌、烟尘弥漫的壮观景象生动呈现，瞬间勾起了孩子们的好奇心与探索欲。“火山为什么会喷发?”“不同的火山长得不一样吗?”短片结束后，孩子们迫不及待地向授课老师抛出疑问。&lt/p&gt&ltp&gt　　面对孩子们的好奇，授课老师用通俗幽默的语言，循序渐进地讲解火山的基本概念、形成原因，以及盾状火山、锥状火山等不同类型火山的特点。为了让知识更直观，老师还特意带来了玄武岩、浮石等真实的火山岩样本，邀请孩子们亲手触摸观察。“这个石头好轻，还能浮在水上!”一名小朋友拿着浮石兴奋地和同伴分享，通过触感与视觉的双重体验，对火山岩的特性形成了深刻印象，也为后续的实践环节筑牢了理论基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　理论学习告一段落，最令人期待的动手实践环节正式开启。孩子们分组围坐，化身“小小地质学家”，有条不紊地制作专属火山模型。大家先仔细折叠报纸，小心翼翼地塑造出高低错落的山体轮廓，再均匀涂抹石膏浆进行定型，等待石膏凝固的间隙，又发挥天马行空的创意，用彩笔为火山披上色彩斑斓的“外衣”——有的画出了火山灰覆盖的灰暗山体，有的则为火山口点缀了红色“岩浆”纹路，每一座模型都独具特色，充满童真与想象力。&lt/p&gt&ltp&gt　　“接下来就是最激动人心的模拟火山喷发实验!”随着老师的话音落下，现场气氛瞬间推向高潮。孩子们按照指导，依次向自己制作的火山口内加入食用色素、小苏打，再缓缓倒入白醋。很快，奇妙的化学反应发生了：彩色的泡沫伴随着滋滋的声响从火山口喷涌而出，宛如真实的岩浆流淌而下。孩子们瞪大双眼，兴奋地拍手欢呼，有的还忍不住凑近观察，近距离感受科学实验的神奇魅力。老师适时讲解：“白醋和小苏打混合会产生大量二氧化碳气体，这些气体积聚产生的压力，就像地球内部的能量推动岩浆喷发一样，把‘彩色岩浆’推了出来。”简单的讲解，让孩子们轻松理解了气体压力与火山喷发之间的科学原理。&lt/p&gt&ltp&gt　　活动尾声，孩子们自豪地举起自己的火山模型，逐一分享活动收获。“我知道了火山不只有一种样子，还学会了做火山模型!”“原来科学实验这么有趣，我以后想当一名地质科学家，去探索地球的奥秘。”“这次活动让我明白，生活里藏着很多科学知识，我要多学习去发现它们。”真挚的分享里，满是孩子们对科学的热爱与向往。&lt/p&gt&ltp&gt　　三坊七巷社区党委书记表示，此次“少年火山探索计划”打破了传统科普的枯燥模式，将抽象的地质知识转化为趣味十足的实践体验，在动手操作中不仅锻炼了孩子们的观察力、创造力与团队协作能力，更重要的是激发了他们对科学探索的浓厚热情。社区作为青少年生活成长的重要场所，未来将持续开展更多这样“接地气、重实践”的科普活动，为青少年搭建多元化的科学探索平台，营造人人热爱科学、乐于探索的良好氛围，助力孩子们在科学的滋养下成长追梦。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197828.html</link><pubDate>Mon, 15 Dec 2025 10:28:26 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197827.html</guid><title><![CDATA[ 潜心探索地球深部的奥秘（迈向“十五五”的创新图景） ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　2025年9月，北纬85度，北冰洋。海风裹挟着浮冰的凛冽气息呼啸而过，舷窗外是漫无边际的白色冰原。作为一名与岩石打了20余年交道的海洋地质科研人员，我第一次踏上如此高纬度的极地疆域。我们此行的目的地，并非冰面之上的极北风光，而是冰层之下5000多米的深海深渊——那里沉睡着地球深部演化的核心密码，也是“十五五”规划中深海极地探索战略的重要靶向区域。&lt/p&gt&ltp&gt　　当我乘坐的“奋斗者”号载人潜水器缓缓没入冰冷的海水，舷窗外的光线随深度递增一点点被黑暗吞没，内心的激动终究压倒了对未知的忐忑。这次历时98天的北极科考，我们团队依托我国自主设计建造的首艘破冰科考船“探索三号”，在海冰覆盖率超80%的加克洋中脊，成功完成密集冰区连续载人深潜，这一突破不仅填补了我国在北极超慢速扩张脊科考的空白，更践行了“十五五”规划中强化深海极地考察支撑的战略要求。&lt/p&gt&ltp&gt　　位于北极的加克洋中脊，是地球扩张速率最慢的区域之一，被科学界称为“超慢速扩张脊”，每年仅向两侧分离不到20毫米。这里是地幔物质上涌的关键通道，隐藏着地球内部结构演化的核心秘密，更是解读地球数十亿年演化历史的“关键拼图”。在过去漫长的科研历程中，厚厚的海冰如同天然屏障，让这片区域成为人类深海探索的“无人区”，而突破这道屏障，正是我国深海极地考察向纵深推进的重要目标。&lt/p&gt&ltp&gt　　在北极开展深潜作业，每一步都充满未知挑战。其中，如何让潜水器精准从冰缝中上浮回收，是我们面临的首要难题。在常规海域，潜水器完成下潜后浮出水面即可被母船快速回收但在北极，海面漂浮的厚重海冰随洋流不断漂移挤压，潜水器上浮时若头顶被冰层封堵，后果不堪设想。我至今清晰记得第一次下潜回收时的焦灼：我们在母船上反复搜寻合适的出水点，足足耗费3个多小时。对深潜作业而言，潜水器的电量就是生命线，每一分钟的拖延都在放大风险，这也让我们深刻意识到，极地科考的突破，既要靠装备硬实力，更要靠模式创新。&lt/p&gt&ltp&gt　　困境之中，年轻的科考团队迸发了创新灵感：既然“船找潜器”的传统模式行不通，那就反向构建“潜器找船”的协同体系。我们让“探索三号”凭借双向破冰能力开辟固定作业水域，再通过先进的水声通信系统，向水下的“奋斗者”号实时传输母船位置数据，指引潜水器精准追踪、从冰缝中安全上浮。这套首创的密集冰区“船潜协同”移动式冰潜模式，不仅将回收时间压缩至1小时内，更建立了极地深潜的安全作业标准，为“十五五”期间规模化极地科考积累了关键经验。&lt/p&gt&ltp&gt　　在第418和第421潜次中，我们的核心任务是用机械手采集玄武岩样品——这些从地幔深处喷涌而出的岩石，记录着岩浆演化的化学印记，能帮我们揭开地幔物质如何塑造海底世界的奥秘。为了减少舱内如厕的不便，我们在下潜前刻意控制饮食和饮水，在狭小的球舱里持续工作9个小时。但当借着潜水器的灯光，亲眼看到幽暗海底中那些新鲜的玄武质熔岩时，所有的疲惫都烟消云散：那是来自地球深部的“馈赠”，更是破解地球演化谜题的钥匙。&lt/p&gt&ltp&gt　　这次科考之旅，我们不仅要对抗极端环境的考验，更要克服孤独与未知的挑战。漫长的极昼里，太阳始终悬在地平线附近，打乱了正常的作息节律途中遭遇的13级超级风暴，让科考船剧烈颠簸，不少队员晕船到无法站立更有40多天时间，我们处于完全无网络信号的“隔绝状态”。但大家从未停下探索的脚步，我们创办内部学术刊物、定期开展讨论会，在思想的碰撞中消解孤独，用对科学最纯粹的热爱抵御艰难。而这一切能够顺利推进，离不开国产装备体系的“硬核支撑”——从“探索三号”以2节航速破除1.2米厚冰层的破冰能力，到“奋斗者”号经过极区适应性改造后，在低温、无卫星信号环境下的精准导航与作业能力，“十四五”期间我国深海装备的跨越式发展，为“十五五”深海极地考察筑牢了基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　回到三亚的实验室，看着那些裹着深海沉积物的北极岩石样本，我愈发清晰地认识到：海底的故事远未讲完，地球深部的奥秘仍待探索。“十五五”规划将深海极地考察纳入战略重点，既彰显了国家对前沿科学探索的重视，也为我们科研工作者指明了方向。深海科研从来不是孤军奋战，它需要地质、物理、海洋、装备等多学科交叉，更需要多单位协同攻关。展望未来，我们期待建立更高效的跨领域交流共享机制，让更多科研工作者参与到极地样品与数据的研究中来，共同编织一张覆盖全球的深渊科考探索网，为我国深海极地考察支撑保障体系的完善贡献力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　(作者为中国科学院深海科学与工程研究所研究员，本报记者孙海天采访整理)&lt/p&gt&ltp&gt　　■记者手记：破冰，驶向更远的深蓝&lt/p&gt&ltp&gt　　深海、极地，这两个词在普通人心中总是与神秘浪漫相连。但对一线科研人员而言，它们更多意味着枯燥与艰辛：在“奋斗者”号狭小的球舱里连续工作9个小时，为了任务甚至不敢多喝水在零下十几摄氏度的后甲板操作设备，海风吹在脸上如刀割般疼痛在13级风暴中，整船人晕船到无法站立，却仍要坚守数据监测岗位……&lt/p&gt&ltp&gt　　支撑科研人员一次次奔赴深蓝的，是什么?田丽艳的答案朴实却有力量：“如果不热爱，坚持不下来。”这份热爱，源于对未知世界的好奇，更来自攻破难题、发现新知时的极致喜悦。从“十四五”期间“奋斗者”号万米深潜纪录的创造，到“探索三号”破冰能力的突破，再到如今北极密集冰区连续深潜的成功，每一次向“不可能”发起的挑战，都是一代代科研工作者热爱与坚持的接力。这支平均年龄不到35岁的科考团队，从最初摸索经验到实现一天一潜的从容，不仅完成了技术突破，更实现了自我超越。&lt/p&gt&ltp&gt　　“十五五”规划将深海极地考察纳入战略重点，为我国深海科研指明了更清晰的方向。中国科研人员正用最朴素的热爱，在地球最北端凿开冰层，为探索地球深部奥秘打开新的窗口。这份热爱与坚守，终将助力我们驶向更远的深蓝，在深海极地探索的赛道上书写更多中国篇章。&lt/p&gt&ltp&gt　　■延伸阅读：先进装备体系如何破解极地深潜难题&lt/p&gt&ltp&gt　　北极海域常年被海冰覆盖，低温、密集冰区、无卫星信号等极端环境，对科考装备的全体系“极地适应能力”提出严苛要求。此次科考的成功，离不开我国“十四五”期间构建的深海极地装备体系支撑。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为我国首艘自主设计建造的载人深潜作业母船，“探索三号”长约104米、排水量约1万吨，具备双向破冰能力，可在2节航速下破除1.2米厚的冰层，为潜水器精准开辟作业窗口经过极区适应性改造的“奋斗者”号万米载人潜水器，优化了低温环境下的动力系统与导航模块，即便在无卫星信号的深海，也能通过水声通信实现精准定位与作业。&lt/p&gt&ltp&gt　　依托这套装备体系，科考队成功建立极区极端环境下“奋斗者”号载人深潜作业规程，开创密集冰区“船潜协同”移动式冰潜新模式，实现潜水器精准导引、安全上浮，使我国成为全球唯一在北极密集海冰区开展连续载人深潜的国家。此次采集的珍贵水体、沉积物、岩石和生物样品，将为深入研究北极气候快速变化、极区生命演化适应机制等提供重要科学支撑，也为“十五五”深海极地考察支撑保障体系的完善积累了核心数据。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197827.html</link><pubDate>Mon, 15 Dec 2025 10:26:51 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197826.html</guid><title><![CDATA[ 不止好玩还长知识！秀洲5家新晋科普基地亮相，解锁N种科学探索方式 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近日，2025年嘉兴市科普教育基地评审认定结果正式揭晓，秀洲区共有5家单位成功入选，分别是秀洲区农业科学研究所科普教育基地、浙江雅莹集团时尚科普基地、秀洲区气象科普馆、王江泾镇运河农耕文化科普基地、嘉兴市生态环境监测中心秀洲分中心科普教育基地。此次新晋5家科普基地，标志着秀洲区科普阵地布局进一步优化，科普资源实现提质扩容，科技创新与科学普及协同发展迈上新台阶。&lt/p&gt&ltp&gt　　5家基地各有特色，覆盖多领域科普需求&lt/p&gt&ltp&gt　　新晋的5家科普基地涵盖农业、时尚、气象、农耕文化、生态环境等多个领域，凭借独特的资源优势与创新的科普形式，为不同年龄段、不同兴趣爱好的群众提供多样化的科学探索选择。&lt/p&gt&ltp&gt　　秀洲区农业科学研究所科普教育基地以“农业科技赋能乡村振兴”为核心，打造了田间实验室、作物展示区、农机体验区三大特色板块。在这里，群众可以近距离观察优质稻麦、特色果蔬的培育过程，学习无土栽培、病虫害绿色防控等农业新技术，还能亲手参与简单的农事劳作，感受农业科技的魅力。该基地还针对青少年开设“小小农科院”研学课程，通过“理论讲解+实地操作”的模式，普及农业科学知识，培养节约粮食、热爱自然的意识。&lt/p&gt&ltp&gt　　浙江雅莹集团时尚科普基地则另辟蹊径，将科普与时尚产业深度融合。基地设有面料科技展厅、服装制作工坊、时尚设计实验室等区域，展示从天然纤维到功能性面料的研发过程，揭秘服装版型设计、智能制造的科学原理。群众可以体验面料透气性、耐磨性测试，亲手制作简易布艺作品，了解时尚背后的科学知识与技术创新，打破“时尚=审美”的单一认知。&lt/p&gt&ltp&gt　　秀洲区气象科普馆以“探索气象奥秘，守护美好生活”为主题，通过互动体验、VR模拟、实物展示等形式，普及气象观测、天气预报、气象灾害防御等知识。馆内的气象观测仪器模型、台风体验舱、雷电模拟装置等展品极具吸引力，群众可以通过操作模拟气象站，感受不同天气现象的形成过程，学习应对暴雨、台风等灾害的自救技巧，提升防灾减灾意识。&lt/p&gt&ltp&gt　　王江泾镇运河农耕文化科普基地立足运河文化与农耕文明，打造了农耕器具展览馆、运河生态体验区、传统农事体验园等特色区域。基地收藏了犁、耙、风车等百余件传统农耕器具，通过实物展示与场景复原，展现江南水乡农耕文化的发展历程同时结合现代生态农业理念，开展稻田养鱼、传统酿酒、果蔬采摘等体验活动，让群众在感受传统文化魅力的同时，学习生态循环农业知识。&lt/p&gt&ltp&gt　　嘉兴市生态环境监测中心秀洲分中心科普教育基地聚焦生态环境保护主题，设有水质监测实验室、空气质量监测展示区、环保科普课堂等板块。基地定期开放实验室，让群众直观了解水质、空气质量的监测流程与技术原理通过环保知识讲座、垃圾分类互动游戏、污染治理模拟实验等活动，普及生态环境保护知识，引导群众树立绿色低碳的生活理念。&lt/p&gt&ltp&gt　　协同发力建阵地，科普活动有声有色&lt/p&gt&ltp&gt　　近年来，秀洲区科技局与区科协协同发力，将科普基地建设作为提升全民科学素质的重要抓手，持续挖掘地方特色资源，加大培育力度，拓展宣传阵地。通过政策引导、资金支持、业务指导等方式，助力各科普基地完善基础设施、创新科普形式、提升服务能力。&lt/p&gt&ltp&gt　　各基地依托科技活动周、全国科普日、世界环境日等重要节点，积极开展形式多样的科普活动。比如秀洲区农业科学研究所科普教育基地在科技活动周期间举办“农业科技开放日”，吸引千余名群众参与秀洲区气象科普馆在世界气象日开展“小小气象员”实践活动，让青少年沉浸式学习气象知识王江泾镇运河农耕文化科普基地结合丰收节举办农耕文化节，通过农事竞赛、民俗展示等活动，让科普更接地气、更具趣味性。这些活动不仅丰富了群众的精神文化生活，更有效普及了科学知识，传播了科学思想，取得了良好的社会反响和示范效应。&lt/p&gt&ltp&gt　　群众期待满满，全民科普氛围浓厚&lt/p&gt&ltp&gt　　此次5家单位入选市级科普教育基地，也引发了群众的广泛关注和热烈讨论。不少读友留言表示：“依托节点搞多样活动，长知识又好玩，全民科学素质提升有盼头!”“这些科普基地涵盖的领域很广，不管是大人还是小孩都能找到感兴趣的内容，周末又多了很多好去处。”还有读友期待：“希望未来能有更多这样的科普基地，开展更多丰富多彩的科普活动，让更多人在科学探索中收获满满!”&lt/p&gt&ltp&gt　　下一步，秀洲区将继续深化科普基地建设，推动各基地加强合作、资源共享，打造更多特色科普品牌活动，让科普资源真正走进群众、服务群众，进一步浓厚全民科普氛围，为提升全民科学素质、推动区域高质量发展注入强劲动力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197826.html</link><pubDate>Mon, 15 Dec 2025 10:25:52 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197825.html</guid><title><![CDATA[ 科技赋能教育创新！学而思大科学联合拓竹科技推出3D打印课程，开辟STEM教育落地新路径 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月8日，学而思大科学在产品交流会上正式宣布，联合拓竹科技推出3D打印新品课程，将于2026年寒假正式上线。此次跨界合作将拓竹科技先进的3D打印硬件技术与学而思大科学成熟的STEM教育体系深度融合，以“让孩子把梦想变成可能”为核心目标，打造兼具趣味性与教育性的创新课程，为新课标背景下“做中学”的STEM教育落地提供了可落地、可复制的全新解决方案。&lt/p&gt&ltp&gt　　AI+3D打印打破创意壁垒，让“敢想”轻松变“敢做”&lt/p&gt&ltp&gt　　每个孩子的脑海中都藏着天马行空的想象，从奇幻的潮玩形象到实用的生活工具，创意火花从不匮乏，但“想得到”与“做得到”之间的技术鸿沟，往往让创意止步于想象。学而思大科学此次推出的3D打印新品课程，通过AI工具与3D打印技术的创新融合，成功破解了这一难题。&lt/p&gt&ltp&gt　　课程最核心的突破在于降低了创意落地的技术门槛：孩子无需掌握复杂的设计技巧，仅凭自然语言就能清晰描述自己的创意，AI工具将快速把文字想法转化为专业的三维模型，再通过拓竹科技的3D打印设备，让创意从数字世界精准走进现实。更值得关注的是，课程还引入了三维扫描功能，支持对真实物体进行精准复刻与逆向设计，实现现实与创意的无缝衔接。比如孩子可以通过扫描身边的小物件，在此基础上进行创意改造，真正实现从“消费型玩耍”到“创造型实践”的升级，就像从“玩泡泡玛特”进阶为“创造泡泡玛特”的小设计师。&lt/p&gt&ltp&gt　　PBL项目式学习闭环，实现多学科知识深度融合&lt/p&gt&ltp&gt　　创意的持久源泉，源于对现实世界的观察与思考。可能是觉得玩具不够独特想打造专属玩伴，也可能是希望为身边人创造实用小物件传递心意——这份“想要改变现实”的内生动力，正是课程设计的核心出发点。3D打印新品课程创新性地采用PBL项目式学习教法，以真实问题驱动学生主导探究，构建起“创意-设计-打印-验证”的完整学习闭环。&lt/p&gt&ltp&gt　　在这一过程中，学生不再是被动接受知识，而是在实践中主动掌握科学、技术、工程、数学等多学科知识。比如在设计模型时，需要运用数学知识计算尺寸比例在调整打印参数时，会理解材料特性与物理原理在解决打印过程中的故障时，能锻炼工程思维与问题解决能力。这种学习模式与北京东城区STEM教育成果展示中“传统文化+3D打印”的实践逻辑一脉相承——正如当地学生通过3D打印北京中轴线微缩建筑，在建模中深化数学知识理解那般，学而思的课程也让跨学科知识融合从理论要求变为实践体验。搭配学而思大科学定制化的课程体系，课程实现了从理论学习到实物成果验证的全链条覆盖，让学生在获得创意落地成就感的同时，触发深层学习动力。&lt/p&gt&ltp&gt　　多元化实践场景延伸价值，衔接官方认证助力综合素质发展&lt/p&gt&ltp&gt　　为进一步延伸教育价值，课程构建了多元化的实践应用场景，让创意成果能在更多领域发挥价值。在课程体系内，3D打印技术与玩具、机器人教育深度结合：既能让孩子打造专属玩具王国，实现个性化创意表达又能助力机器人赛事的创新设计，让创意转化为具身智能成果，提升实践竞争力。&lt/p&gt&ltp&gt　　更具吸引力的是，课程已与青少年电子信息与智能控制创新实践展示等官方认证活动正式衔接。参与课程的学生可以直接使用课上完成的作品参与相关活动，符合要求的作品作者还能获得“数字造物师”荣誉证书，为综合素质发展积累权威凭证。发布会上，由3D打印技术制作的小车缓缓送上签约证书的创意环节，生动展现了“创意落地”的核心特色，引发全场掌声。现场展示的大量3D打印学生作品及互动体验环节，让与会者直观感受到了新品课程的教育价值。一位参与体验的家长表示：“这种让孩子亲手将创意变成实物的教学模式，能极大激发学习兴趣，而且整个过程自然融入了多学科知识，真正实现了跨学科整合的教学目标。”&lt/p&gt&ltp&gt　　响应新课标要求，探索STEM教育落地新范式&lt/p&gt&ltp&gt　　近年来，我国STEM教育进入高质量发展阶段，新课标明确提出“做中学”的核心要求，推动跨学科整合与实践能力培养成为教育改革的刚性需求。“3D打印是天然的STEM课程，更是响应科学教育政策的创新路径。当政策遇见兴趣，教育才能真正落地生根。”学而思大科创运营负责人赵芯悦老师在发布会上强调，这一理念得到了现场教育界人士与行业伙伴的高度认同。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次学而思大科学与拓竹科技的跨界合作，不仅是技术与教育的简单叠加，更是对STEM教育模式的创新探索。通过降低创意落地门槛、构建项目式学习闭环、延伸实践应用价值，课程成功解决了传统STEM教育中“重理论、轻实践”“难落地、缺场景”的痛点，为更多机构开展STEM教育提供了可借鉴的范式。随着2026年寒假课程的正式上线，有望让更多孩子在科技与创意的碰撞中，提升实践能力与创新思维，为未来成长积累核心竞争力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197825.html</link><pubDate>Mon, 15 Dec 2025 10:24:13 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197748.html</guid><title><![CDATA[ 差异教育浇灌科创之花 朝阳中学铺就拔尖创新人才成长路 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　在全球科技革命与产业变革浪潮下，中小学科技教育成为筑牢国家创新根基的战略支点。“双减” 政策落地后，如何为科学教育做加法、及早培育创新人才，成为基层学校的时代考题。&lt/p&gt&ltp&gt　　坐落于嘉陵江畔的重庆市重点中学朝阳中学，深耕六十余年办学积淀，以二十年系统变革探索 “差异教育” 实践体系，秉持 “让每个孩子都出彩” 的育人追求，搭建 “3331” 课程生态立交桥，创新 “EPI” 阶梯式人才培养模式，构建多元包容评价体系，走出一条扎根巴渝、面向未来的创新人才培育路径，为基层学校落实科创教育提供了可复制的 “朝阳方案”。&lt/p&gt&ltp&gt　　破局：以差异教育为壤，培育创新森林&lt/p&gt&ltp&gt　　基础教育肩负着为创新人才育苗的使命，北碚区对个性化人才培养的重视，为朝阳中学的探索提供了沃土。学校擦亮 “差异教育” 品牌，构建 “面向人人，因材施教，差异共生，个个出彩” 的育人体系，其 “三小” 育人模式斩获 2025 年重庆市教学成果特等奖。&lt/p&gt&ltp&gt　　在朝阳中学的育人理念里，差异教育与科学教育并非割裂，而是深度融合的有机整体。以差异教育引领科学教育，既是因材施教传统的现代化实践，也是创新驱动战略在基础教育的落地抓手。&lt/p&gt&ltp&gt　　改革之路并非坦途。面对教师教学模式转型、家长对 “成绩影响” 的疑虑、课时与育人目标的平衡难题，学校以刀刃向内的决心破局。通过数年 “校本研修工作坊”，将差异教学拆解为可实操的课堂 “微技术”，用专题教研聚焦学生个体差异，让教师的关注点从 “教得精彩” 转向 “学得有效”，逐步凝聚起育人共识。&lt/p&gt&ltp&gt　　自 2010 年制定科创教育长期规划以来，朝阳中学坚守二十余载，以 “科创教育培养学生创新能力” 为核心理念，坚持创新驱动与差异发展原则，将 “人人爱科学、个个能创新” 的愿景，转化为生动的教育实践。重庆市教育科学研究院党委书记范卿泽评价：“朝阳中学以差异教育撬动拔尖创新人才培养，提供了一个鲜活的基层范例。”&lt/p&gt&ltp&gt　　筑基：“3331” 课程立交桥，搭建多元创新跑道&lt/p&gt&ltp&gt　　将差异教育理念融入科学教育，课程体系是核心载体。朝阳中学跳出零散的 “活动式” 科普，构筑 “3331” 课程生态立交桥，让育人理念通过课程落地生根。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt三色课程，夯实创新根基&lt/strong&gt。以国家学科课程为 “底色”，挖掘数理化生等教材中的科创元素，编制学科融合方案，让创新思维在基础课堂萌芽以社团活动与选修课程为 “亮色”，分层开展普及型、提高型、拔尖型科创活动，“创意码王社”“蜡染工作坊” 等精品课程，满足学生个性化兴趣以校园文化环境为 “本色”，打造科学家名人墙、生态园等场景，让创新氛围浸润日常。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt三大平台，提供实践支撑&lt/strong&gt。学校建成物理、信息技术等 4 个市级学科创新基地，开发十余门市级精品课程，培育 “奇异果科创社” 等优秀社团，三类平台衔接互补，将课程内容转化为可动手、可探究的实践项目。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt三种方式，拓宽协同格局&lt/strong&gt。学校打破校园围墙，与重庆科技馆、自然博物馆开展 “馆校联动”，让学生沉浸式体验科普魅力携手中国科学院、重庆大学等高校院所，组织学生走进科研实验室开展 “科创 +” 探究联合京东方(重庆)创新中心等企业，开展工程技术体验与跨学科项目式学习，对接真实产业需求。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt一个计划，引领英才翱翔&lt/strong&gt。作为重庆市 “雏鹰计划” 项目学校，学校为科创潜质学生提供系统性培养，在专家指导下开展课题研究，助力英才苗子茁壮成长。&lt/p&gt&ltp&gt　　创新：EPI 进阶孵化器，让创新种子精准萌发&lt/p&gt&ltp&gt　　差异教育引领下的科学教育，核心是构建适配学生成长节奏的培养模式。朝阳中学创新 “科创 + EPI” 培养体系，以 “体验(Experience)— 探究(Practice)— 创新(Innovation)” 的进阶路径，照亮学生的科创成长之路。&lt/p&gt&ltp&gt　　高二年级学生朱明锐的成长，是该模式的生动缩影。初入朝阳中学时，物理课上的小孔成像实验点燃了他的好奇心，此后在导师的指导下，他深耕物理探究，撰写的科学小论文获市级奖项，物理竞赛屡创佳绩，成绩稳居年级前列，实现科创与学业的 “双优” 发展。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt普及阶段重体验&lt/strong&gt，将科创教育融入常规课程，让全体学生感知科学魅力&ltstrong&gt提升阶段强实践&lt/strong&gt，开设信息技术选修课，夯实学生知识储备与动手能力&ltstrong&gt精英阶段促创新&lt/strong&gt，通过专项考核组建集训社团，提供 “全天候、项目制、导师伴” 的培育环境，为未来领军人才铺路。&lt/p&gt&ltp&gt　　一年一度的校园科技节，是全体学生的 “科创嘉年华”，让学生从 “旁观者” 变为 “参与者”市级精品课程 “魅力化学”，带领学生遨游学科前沿“奇异果科创社” 开展的无线电测向、水火箭制作等项目，鼓励学生大胆畅想、大胆实践。&lt/p&gt&ltp&gt　　此外，学校推行项目式探究(CL-PBI)教学，围绕核心问题设计情境化学习活动，引导学生亲历思维过程，提升解决实际问题的能力。普及为土壤，提升为枝干，创新为花朵，朝阳中学以动态支持系统，破除 “静态分层” 壁垒，实现 “有教无类” 与 “因材施教” 的有机统一。&lt/p&gt&ltp&gt　　导航：从 “评判尺” 到 “成长仪”，激活成长内驱力&lt/p&gt&ltp&gt　　评价是教育的 “指挥棒”。朝阳中学响应教育部号召，摒弃唯分数评价模式，构建 “过程性、发展性、多元化” 的科学教育评价体系，让评价从 “筛选者” 转变为 “赋能者”。&lt/p&gt&ltp&gt　　学校采用 CSE 评价模式，从个人需求评估、创新路径评估、形成性评价到总结性评价，构建全流程评价链条。评价指标涵盖创新品质、创新技能、创新思维、创新过程及创新成果，既关注最终成果，更重视学生在科创实践中的成长轨迹。&lt/p&gt&ltp&gt　　在朝阳中学，学生的科技实践、团队协作、创新探索等表现，均被纳入评价范畴。定期的自我评估、师生互评与同伴评价，让学生清晰认知自身优势与不足，从 “愿创新”“能创新” 迈向 “会创新”“善创新”。&lt/p&gt&ltp&gt　　辐射：从一所学校到一套方案，贡献朝阳智慧&lt/p&gt&ltp&gt　　科学教育的育人成效，在朝阳学子的成长中清晰显现。2025 年全国青少年电子制作锦标赛上，伍昱冰同学凭借精巧的电路设计斩获 U18 组全国冠军，打破发达省市的领跑局面第五届全国青少年科技教育成果展示大赛中，六名学生摘得五项国家级大奖。&lt/p&gt&ltp&gt　　比奖牌更珍贵的，是育人生态的深层变革。在这里，科创教育不仅传授知识技能，更塑造健全人格。学生杜安睿不仅科创成绩优异，还热心公益，化身社区 “小杜老师” 帮助老人，在志愿服务中彰显 “创新少年” 的责任担当。&lt/p&gt&ltp&gt　　学校的啦啦操队问鼎全国冠军，科创精英远赴英、日交流，百余名 “雏鹰计划” 学员斩获市级以上奖励，师生蜡染作品走出国门参展…… 多元成长的图景，在校园内徐徐展开。&lt/p&gt&ltp&gt　　育人模式的创新，也推动教师队伍的转型。学校打破学科壁垒，让每位教师都成为创新种子的播撒者，一支由全国模范教师、正高级教师领衔的高水平师资队伍，成为育人质量的坚实保障。&lt/p&gt&ltp&gt　　如今，朝阳中学的探索已跨越校园围墙。作为中国创新型学校，学校接待海内外考察团超 1.2 万人次，科创教育成果在近 20 所学校推广应用，尤其在西部教育资源匮乏地区落地生根。当前，学校正推进 “人工智能 + 差异教育” 建设，推动 “三小” 育人模式在教共体内规模化应用，让创新的星火照亮更多孩子的成长之路。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197748.html</link><pubDate>Fri, 12 Dec 2025 10:26:54 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197662.html</guid><title><![CDATA[ 答题涨知识！2025 京津冀公民科学素质大赛 “探秘神奇海洋” 专项活动上线，解锁蔚蓝奥秘 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　海洋是地球的 “蓝色心脏”，维系着气候调节、氧气产生、生物多样性保护等关键功能，更是海洋强国建设的核心载体。为普及海洋科学知识、增强全社会海洋意识，2025 年京津冀公民科学素质大赛特别推出 “探秘神奇海洋” 专项答题活动，在三地掀起 “学海洋知识、护蔚蓝家园” 的科普热潮。本次活动由国家海洋信息中心提供专业支持，以趣味答题为纽带，让公众在碎片化时间里轻松提升科学素养。​&lt/p&gt&ltp&gt　　一、活动核心亮点：多维互动，趣味学科普​&lt/p&gt&ltp&gt　　作为京津冀协同推进公民科学素质提升的重要举措，本次专项答题活动紧扣 “深化协同合作 共筑科学梦想” 的大赛宗旨，打造三大核心亮点：​&lt/p&gt&ltp&gt　　权威知识支撑：依托国家海洋信息中心的专业资源，题目涵盖海洋地理、生态奥秘、极地科考、海洋科技、保护政策等多领域，既包括基础常识，也融入海上风电、生态修复等前沿内容，确保知识的准确性与时效性。​&lt/p&gt&ltp&gt　　多元答题模式：延续大赛 “线上 + 线下” 联动模式，专项答题设置每日答题、限时挑战、PK 答题等多种玩法，搭配 “数字科学素质自测” 模块，让公众可根据自身节奏灵活参与，在竞技互动中加深知识记忆。​&lt/p&gt&ltp&gt　　区域协同覆盖：通过京津冀三地科协官方平台同步推广，结合人民日报电子阅报栏等线下渠道，实现 “线上小屏学知识、线下场景强传播”，让海洋科普覆盖更广泛人群。​&lt/p&gt&ltp&gt　　二、答题知识锦囊：提前解锁核心考点​&lt/p&gt&ltp&gt　　想要轻松闯关?这份海洋科普知识锦囊请收好，涵盖活动高频考点与趣味常识：​&lt/p&gt&ltp&gt　　基础常识类​&lt/p&gt&ltp&gt　　我国主张管辖的海域面积约 300 万平方千米，是海洋资源丰富的海洋大国。​&lt/p&gt&ltp&gt　　每年 6 月 8 日为世界海洋日，2025 年已迎来第十七个世界海洋日，主题为 “保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　中国在南极建成的第一个科学考察站是长城站，开启了我国极地科考的探索之路。​&lt/p&gt&ltp&gt　　科学原理类​&lt/p&gt&ltp&gt　　海上 “海市蜃楼” 是因海面空气湿度大、形成巨大 “天然透镜系统”，光线经大气密度差异折射后形成的幻象，本质是光的折射与全反射现象。​&lt/p&gt&ltp&gt　　海洋是地球氧气的主要 “生产者”，海洋浮游植物通过光合作用产生的氧气占全球总量的 50% 以上。​&lt/p&gt&ltp&gt　　前沿科技类​&lt/p&gt&ltp&gt　　我国海上风电技术已迈入世界第一方阵，2024 年海上风电发电量同比增长近 30%，成为海洋绿色能源开发的核心方向。​&lt/p&gt&ltp&gt　　海草被称为 “蓝色草原”，其生态修复技术能有效守护海岸线安全，是海洋生态保护的重要手段。​&lt/p&gt&ltp&gt　　三、参与指南：三步解锁答题通道​&lt/p&gt&ltp&gt　　无论你是海洋知识爱好者，还是想提升科学素养的公众，均可通过以下方式参与：​&lt/p&gt&ltp&gt　　线上参与：登录北京市科协、天津市科协、河北省科协官方网站，或关注三地科协官方微信公众号，通过菜单入口或活动推文扫码进入赛区专属答题页面。​&lt/p&gt&ltp&gt　　线下参与：通过人民日报电子阅报栏扫描活动二维码，直接注册答题，实现 “随时随地学科普”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　后续进阶：参与专项答题的同时，可同步关注大赛线下总决赛动态，2025 年年底三地将选拔优秀选手齐聚巅峰对决，见证年度科普达人诞生。​&lt/p&gt&ltp&gt　　四、科普意义：以答题为媒，凝聚海洋保护共识​&lt/p&gt&ltp&gt　　从古代先民的扬帆远航，到如今的深海探测、极地科考，人类对海洋的探索从未停止。本次 “探秘神奇海洋” 专项答题活动，不仅是一次知识传播，更承载着三重重要意义：​&lt/p&gt&ltp&gt　　助力科学素质提升：让公众系统了解海洋知识，掌握科学认知海洋的方法，夯实海洋强国建设的全民基础。​&lt/p&gt&ltp&gt　　强化生态保护意识：通过答题感知海洋生态的重要性，传递 “保护海洋就是保护人类自己” 的理念，推动形成绿色低碳的生产生活方式。​&lt/p&gt&ltp&gt　　深化区域协同科普：以科普活动为纽带，促进京津冀三地科普资源共享、优势互补，为区域协同发展注入 “科学动能”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　海洋的奥秘远不止于此，每一次答题都是一次对蔚蓝家园的深度探索。快来参与专项答题，解锁海洋知识、挑战自我，用科学力量守护这片蓝色净土!&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197662.html</link><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:45:22 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197661.html</guid><title><![CDATA[ 院士播撒科学种子！“追光科学家精神” 宣讲走进昆明，200 余名师生共赴科学盛宴 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12 月 9 日，“童心探索未知・科学照亮未来 —— 追光科学家精神宣讲走进昆明” 活动在西山区书林第一小学圆满举办。本次活动由温州医科大学、中国生物技术发展中心等多家单位联合主办，全市近 200 名师生代表齐聚一堂，中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃以 “深耕因子前沿，勇担时代使命 —— 科学家精神的传承与实践” 为主题，带来一场兼具知识深度与精神温度的科学宣讲，为春城学子点燃探索未知的热情。​&lt/p&gt&ltp&gt　　一、院士领航：以三十年科研坚守诠释科学家精神​&lt/p&gt&ltp&gt　　作为生长因子研究领域的领军者，李校堃院士用自身三十年的科研经历，为师生们生动诠释了科学家精神的核心内涵。他分享道，自己当年选择的生长因子研究曾是不被看好的 “小学科”，但始终坚信 “不管领域大小，对人类、对国家有用就是有价值的”。三十年来，他带领团队深耕前沿，挖掘生长因子的临床价值，让这项技术在伤口愈合等领域发挥重要作用，用 “求真务实、坚持不懈” 的行动，践行了科学家的家国情怀与责任担当。​&lt/p&gt&ltp&gt　　宣讲中，李院士将高深的生长因子科学知识转化为通俗易懂的比喻，把生长因子比作 “开启人体代谢的钥匙”，既让学生们感受到前沿科技的魅力，更传递了 “科研路上没有捷径，唯有脚踏实地” 的信念。这种 “用自身经历讲精神、用通俗语言传科学” 的方式，让科学家精神不再遥远，深深扎根在学子心中。​&lt/p&gt&ltp&gt　　二、智问妙答：春城少年与院士的科学对话​&lt/p&gt&ltp&gt　　互动提问环节成为活动的高潮，昆明学子们思维活跃、提问直击核心，既展现了前沿视野，又紧扣家乡实际。有学生好奇 “生长因子未来能否实现人体断臂再生”，李院士耐心解答：“目前虽无法实现，但我们正在深入研究生长因子这把‘钥匙’的‘开锁’机制，未来一切皆有可能”还有学生结合云南生物多样性优势，询问 “如何利用家乡资源开展生物科学研究”，李院士结合自己在云南的科研合作经历，鼓励同学们 “立足家乡沃土，善于观察身边的科学现象，从小培养创新思维”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　这场跨越年龄的科学对话，不仅解答了学生们的疑惑，更激发了他们的思辨能力。李院士对学子们的观察力和思考力深表赞赏，他表示：“科学精神的传承，正是在这样的问答中薪火相传，青少年的好奇心与求知欲，是科学进步最宝贵的动力。”​&lt/p&gt&ltp&gt　　三、墨宝寄情：书香为径，照亮科学追梦路​&lt/p&gt&ltp&gt　　活动现场，李校堃院士挥毫泼墨，写下 “书香校园，让昆明孩子爱上阅读” 的深情寄语。这一墨宝既是对春城学子的殷切嘱托，更点出了科学探索的根基 —— 阅读是获取知识、开拓视野的重要途径。此前，李院士曾精选 100 部科学经典书籍推荐给青少年，希望他们从书中感悟科学家的智慧与精神，此次寄语与赠书活动一脉相承，为孩子们指明了 “以阅读滋养科学素养” 的成长路径。​&lt/p&gt&ltp&gt　　赠书环节中，温州医科大学党委副书记章成斌为书林第一小学赠送了精心挑选的科普书籍，部分优秀学生代表还获得了李院士亲笔题名的 “独家纪念品”。这份温暖的礼物，不仅是知识的馈赠，更成为连接科学大师与青少年的情感纽带，激励着孩子们在科学的道路上奋勇前行。​&lt/p&gt&ltp&gt　　四、精神延续：播撒种子，培育未来科创力量​&lt/p&gt&ltp&gt　　此次活动并非一次简单的宣讲，而是一场深刻的精神洗礼与梦想点燃。作为长期关注云南发展的院士，李校堃团队已通过腾冲科学家论坛等平台，与云南开展人才合作与科研共建，此次走进校园，更是将科学普及与人才培育的触角延伸至基础教育阶段。​&lt/p&gt&ltp&gt　　活动结束后，同学们纷纷表示 “被李院士的科研故事打动”“对科学产生了浓厚兴趣”。书林第一小学老师表示，将以此次活动为契机，持续开展科普教育，让科学家精神融入校园文化。未来，这些播撒在春城学子心中的科学种子，有望在热爱与坚守中生根发芽，成长为崇尚创新、建设家乡的栋梁之才，为昆明高质量发展注入持久的科创动力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197661.html</link><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:44:13 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197660.html</guid><title><![CDATA[ AI 赋能大健康！2025 腾冲科学家论坛探索医学创新，聚焦临床转化与产业突破 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　日前，2025 腾冲科学家论坛 “生命科学与大健康分论坛” 在云南腾冲成功举办。作为腾冲科学家论坛的核心分论坛之一，本次活动紧扣 “人工智能与生物医学深度融合” 的时代趋势，聚焦国家大健康战略与医学前沿热点，汇聚国内外顶尖专家学者、医疗机构负责人及产业代表，共同探索 AI 赋能临床医学、公共卫生与产业创新的全新路径，为大健康领域的技术转化与产业升级注入新动能。​&lt/p&gt&ltp&gt　　一、论坛核心议题：多维解构 AI + 大健康的创新空间​&lt/p&gt&ltp&gt　　本次分论坛以 “技术突破 - 临床应用 - 产业落地” 为主线，设置专题报告、圆桌研讨、项目对接等多个环节，重点围绕四大核心议题展开深度交流：​&lt/p&gt&ltp&gt　　AI 辅助诊断与精准医疗：探讨人工智能在医学影像识别、病理分析、多组学数据解读等领域的技术突破，如何通过算法优化提升疾病早期筛查准确率与诊断效率，降低误诊率​&lt/p&gt&ltp&gt　　创新治疗手段智能化：聚焦 AI 在肿瘤免疫治疗、基因编辑、细胞治疗等前沿疗法中的应用，包括治疗方案个性化定制、疗效预测与副作用监控等方向​&lt/p&gt&ltp&gt　　药物研发加速与范式革新：解析人工智能如何缩短药物靶点发现、化合物筛选、临床试验设计的周期，降低研发成本，破解传统药物研发 “高投入、低产出” 的困境​&lt/p&gt&ltp&gt　　智能医疗器械与公共卫生升级：交流智能穿戴设备、远程监测系统、公共卫生大数据预警平台的研发与应用，助力基层医疗能力提升与重大疾病防控。​&lt/p&gt&ltp&gt　　论坛期间，多位专家分享了行业前沿成果：例如 AI 驱动的医学影像诊断系统在肺癌、乳腺癌筛查中准确率已达 95% 以上基于大模型的药物筛选技术将候选化合物验证周期从平均 3 年缩短至 6 个月智能康复机器人可实现对脑卒中患者的个性化康复训练指导等，为参会者呈现了 AI + 大健康的广阔应用前景。​&lt/p&gt&ltp&gt　　二、实践探索：昆明医科大学一附院引领临床转化落地​&lt/p&gt&ltp&gt　　作为区域医疗龙头机构，昆明医科大学第一附属医院在论坛上明确了 AI + 大健康的实践路径。医院党委常委、党委书记陆地表示，医院将以临床需求为导向，重点推进四大方向的探索与转化：​&lt/p&gt&ltp&gt　　AI 辅助诊断常态化：已部署涵盖放射科、病理科、急诊科的多模态 AI 诊断系统，目前正开展多中心临床试验，计划年内实现肺癌、脑出血等 10 种常见疾病的 AI 辅助诊断全覆盖，提升诊断效率与精准度​&lt/p&gt&ltp&gt　　创新治疗技术融合：联合高校与科技企业，研发 AI 个性化治疗方案系统，针对肿瘤、心血管疾病等慢性病，实现治疗方案的动态优化与疗效实时监测​&lt/p&gt&ltp&gt　　加速药物研发协作：参与共建区域性 AI 药物研发平台，聚焦云南特色药用植物活性成分筛选与新药研发，借助人工智能技术缩短研发周期，推动本土医药产业创新​&lt/p&gt&ltp&gt　　智能医疗器械研发：布局远程监测、康复辅助等智能医疗设备的临床验证与应用，重点解决基层医疗资源不足、慢性病管理难度大等问题，助力分级诊疗落地。​&lt/p&gt&ltp&gt　　陆地强调，医院将坚持 “从实验室到临床” 的转化导向，通过产学研用协同创新，让 AI 技术真正服务于患者，提升医疗服务的可及性与优质性。​&lt/p&gt&ltp&gt　　三、行业价值与区域赋能：助力云南大健康产业升级​&lt/p&gt&ltp&gt　　腾冲科学家论坛作为西南地区重要的学术交流平台，此次分论坛的举办不仅为 AI + 大健康领域的创新合作搭建了桥梁，更契合了云南打造大健康产业示范区的战略规划。​&lt/p&gt&ltp&gt　　从行业层面来看，AI 与大健康的深度融合正重构医疗健康产业生态，推动医疗模式从 “疾病治疗” 向 “健康管理” 转变，从 “经验驱动” 向 “数据驱动” 升级，为解决全球医疗资源分配不均、老龄化带来的健康挑战提供了新方案。​&lt/p&gt&ltp&gt　　从区域层面而言，此次论坛的举办将吸引更多优质创新资源向云南集聚，助力当地培育 AI 医疗、智能医疗器械、特色医药等新兴产业集群。同时，以昆明医科大学一附院为代表的医疗机构的实践探索，将为西南地区乃至全国的基层医疗 AI 化提供可复制的经验，推动区域医疗健康事业高质量发展。​&lt/p&gt&ltp&gt　　未来，腾冲科学家论坛将持续聚焦 AI + 大健康等前沿领域，搭建更高层次的交流合作平台，促进学术创新、技术转化与产业协同，为大健康产业的创新发展与 “健康中国” 建设贡献力量。​&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197660.html</link><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:42:20 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197659.html</guid><title><![CDATA[ 引领全球生命科学创新！2025 年度中国生命科学十大进展发布，8 项成果达国际领先水平 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　2025 年 12 月，中国科协生命科学学会联合体公布了连续第 11 届 “中国生命科学十大进展”。经过 88 位领域权威专家的严格评审，最终评选出 6 项知识创新类和 4 项技术创新类成果。此次入选成果覆盖肿瘤治疗、衰老干预、神经修复、作物育种等核心领域，其中 8 项达到国际领先水平，3 项已进入临床试验或产业化阶段，彰显中国在生命科学领域从 “跟跑” 到 “并跑领跑” 的历史性跨越，为全球生命科学发展贡献 “中国方案”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　一、知识创新类：解码生命本质，破解全球科学难题​&lt/p&gt&ltp&gt　　此类成果聚焦生命现象底层机制，多项研究填补国际空白，部分为争议百年的科学命题提供关键证据。​&lt/p&gt&ltp&gt　　鼻咽癌免疫治疗增效减毒新策略​&lt/p&gt&ltp&gt　　中山大学肿瘤防治中心团队通过多中心临床试验，创立鼻咽癌免疫治疗新范式：放疗后用 PD-1 单抗辅助治疗，将失败风险降低 44%，生存率从 77.3% 提升至 86.9%豁免同期顺铂化疗后，呕吐率从 59.8% 降至 26.2%，放疗严重后遗症发生率从 33.2% 降至 21.6%。成果被纳入 CSCO 指南，并牵头制定国际放疗靶区勾画指南，全球推广应用，使中国鼻咽癌研究实现从 “跟跑” 到 “领跑” 的跨越，相关论文发表于《Nature Medicine》等顶刊，引用量已超 1200 次。​&lt/p&gt&ltp&gt　　卡路里限制促进健康延寿的效应分子及其机制的发现​&lt/p&gt&ltp&gt　　厦门大学生命科学学院团队首次发现，卡路里限制(节食)可使小鼠血清中石胆酸含量升高数十倍，该分子能在小鼠、线虫、果蝇等多种动物中模拟节食的抗衰效果。团队进一步揭示其作用机制：石胆酸结合受体 TULP3 后激活相关酶类，通过溶酶体 AMPK 通路发挥抗衰作用。这一发现破解了 “节食抗衰” 的分子密码，为开发抗衰药物提供全新靶点，相关技术已申请 5 项国际专利，合作药企已启动小分子模拟物研发。​&lt/p&gt&ltp&gt　　新型菌源代谢物对宿主稳态与失衡的调控及防治新策略​&lt/p&gt&ltp&gt　　北京大学多团队联合构建 AI 驱动的菌源合成酶挖掘体系，发现胆酸双尾素、FF-C1 等新型代谢物。其中胆酸双尾素通过新型胆汁酸受体调控代谢，FF-C1 则通过调节神经酰胺改善代谢性疾病，同时发现神经酰胺新受体。该研究为肥胖、糖尿病等代谢性疾病提供全新干预路径，相关成果已转化为 2 款候选药物，进入临床前研究阶段。​&lt/p&gt&ltp&gt　　蝗虫群聚信息素的生物合成解码与行为操控​&lt/p&gt&ltp&gt　　中科院动物研究所与北京大学团队，完整解析飞蝗群聚信息素 4VA 的生物合成路径，鉴定关键前体化合物与合成酶，并研发出抑制剂 4 - 硝基苯酚。该抑制剂可阻断 4VA 合成，实现对蝗虫聚集行为的精准调控，田间试验显示防治效果达 92%，且对环境无污染。这是国际上首次全面解析昆虫信息素生物合成的范例，为害虫绿色防控提供新思路，相关技术已在新疆、内蒙古等蝗灾高发区试点应用。​&lt/p&gt&ltp&gt　　从分子解码到细胞编程的衰老新干预​&lt/p&gt&ltp&gt　　中科院动物研究所等多团队构建出全球首个量化人体器官衰老的 “蛋白标尺”，包含 127 种衰老标志物，检测准确率达 93.7%。同时发现肾源性物质甜菜碱可抑制促炎激酶，减缓多器官衰老构建的抗衰祖细胞经静脉输注可发挥全身性抗衰作用，形成小分子药物、基因调控、细胞移植的多层次抗衰体系。目前甜菜碱类药物已进入 Ⅱ 期临床试验，抗衰祖细胞治疗已获得国家药监局临床试验批件。​&lt/p&gt&ltp&gt　　表观遗传变异驱动植物逆境适应​&lt/p&gt&ltp&gt　　中科院遗传与发育生物学研究所团队为 “获得性遗传” 学说提供关键分子证据：连续多代冷胁迫可诱导水稻基因组特定位点发生可稳定遗传的 DNA 甲基化变异，助力水稻形成耐冷性状。该成果拓展了进化理论，基于此开发的 “定向环境胁迫育种技术” 已培育出 3 个耐冷水稻品种，在东北、西北高纬度地区试种，亩产较常规品种提升 15%-20%。​&lt/p&gt&ltp&gt　　生物多样性新边界探索：解码深渊动物演化过程和适应的遗传机制​&lt/p&gt&ltp&gt　　中科院等多团队通过多组学数据，首次重构脊椎动物多次独立进入深渊的演化路线图。发现深海鱼类靠 rtf1 基因趋同突变适应极端环境，端足类动物则通过 “宿主 - 微生物” 共生体系弥补能量不足。该研究回答了生命在极端环境中如何演化的重大科学问题，相关基因资源已应用于耐极端环境作物育种，培育出耐低温、耐盐碱玉米新品系。​&lt/p&gt&ltp&gt　　二、技术创新类：突破技术瓶颈，赋能产业与临床应用​&lt/p&gt&ltp&gt　　此类成果以技术革新为核心，多项技术达到国际领先水平，推动生命科学研究向实用化、精准化迈进。​&lt/p&gt&ltp&gt　　开创大脑新生神经元治疗中枢神经系统疾病的新途径​&lt/p&gt&ltp&gt　　首都医科大学等多团队研发的 “脑修复凝胶”，注射入卒中腔后可改善局部微环境，激活内源性神经干细胞分化为成熟神经元，且能与宿主大脑建立功能连接。该技术实现卒中治疗从 “被动保护” 到 “主动再生” 的范式转变，已在全国 12 家三甲医院开展 Ⅱ 期临床试验，初步结果显示患者神经功能恢复有效率达 68%，优于现有常规治疗方案。世界卒中组织评价其 “为中枢神经损伤修复提供了原创性中国方案”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　AI 驱动蛋白质工程实现染色体精准操纵技术突破​&lt/p&gt&ltp&gt　　中科院遗传与发育生物学研究所团队创建 AI 蛋白质工程方法 AiCE，可模拟并加速蛋白功能进化。通过该系统优化重组酶活性，首次实现动植物染色体级别的大尺度精准编辑，编辑效率较传统方法提升 10 倍以上，且脱靶率低于 0.01%。该技术已应用于水稻、小麦等作物育种，培育出高产、抗逆新品系 3 个在遗传病治疗方面，已成功修复杜氏肌营养不良症患者细胞的致病基因，进入临床前研究阶段。Cell 杂志评价该成果 “展示了深度学习与生物学深度融合的巨大潜力”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　隐形眼镜实现人类近红外时空色彩视觉​&lt/p&gt&ltp&gt　　中国科学技术大学与复旦大学团队联合研制出上转换隐形眼镜，通过纳米材料将红外光转为可见光，无需外接设备即可让人类裸眼感知近红外的时间、空间与色彩信息。该眼镜透光率达 95%，响应时间小于 100 毫秒，可识别 800-1100 纳米波段的红外光。该技术突破人类视觉极限，已在夜视安防、医疗检测等领域开展应用试点，相关产品预计 2027 年实现商业化上市。哈佛大学专家评价其 “巧妙地绕过了自然界对人体视觉功能的限制”。​&lt/p&gt&ltp&gt　　表观遗传变异驱动植物逆境适应配套育种技术​&lt/p&gt&ltp&gt　　基于冷胁迫诱导水稻 DNA 甲基化变异的发现，曹晓风团队开创定向环境胁迫抗逆育种新思路。该技术可通过多代环境诱导，培育稳定遗传的抗逆作物品种，育种周期较传统方法缩短 40%。目前已培育出耐冷水稻、抗旱小麦等 5 个作物品种，通过国家品种审定，累计推广面积超 100 万亩，为应对全球气候变化带来的农业挑战提供实操性方案。​&lt/p&gt&ltp&gt　　三、行业影响与未来趋势：从基础研究到产业转化的加速跨越​&lt/p&gt&ltp&gt　　此次十大进展呈现三大显著特征：一是原创性突破增多，8 项成果为国际首次报道，打破国外技术垄断二是转化应用提速，3 项进入临床试验，5 项实现产业化试点，成果转化率较往年提升 35%三是跨界融合凸显，AI、纳米技术等与生命科学深度融合，催生 AiCE 蛋白质工程、上转换隐形眼镜等创新成果。​&lt/p&gt&ltp&gt　　从历年趋势来看，中国生命科学研究已从 “基础探索” 向 “应用导向” 加速转型，2015-2025 年间，十大进展中应用类成果占比从 30% 提升至 70%，年均科研投入增长率保持在 18% 以上。在政策支持方面，国家 “十四五” 生物经济规划、基础研究十年规划等政策持续加码，为生命科学创新提供了良好的生态环境。​&lt/p&gt&ltp&gt　　未来，这些成果将在多个领域产生深远影响：医疗领域，鼻咽癌免疫治疗、脑修复凝胶等技术将改写相关疾病的治疗指南农业领域，抗逆作物育种技术将助力保障粮食安全抗衰领域，石胆酸模拟物、甜菜碱类药物等有望形成百亿级市场。随着创新生态的持续完善，中国生命科学领域将涌现更多原创性成果，为全球生命健康与可持续发展贡献更大力量。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197659.html</link><pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:40:12 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197584.html</guid><title><![CDATA[ 地质奥秘进校园 科学种子植心间——安徽理工大学“星火馆”科普活动点亮少年探索梦 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　“原来化石是地球写了亿万年的日记!”“琥珀里真的藏着远古的时光呀!”12月8日，安徽理工大学附属小学的阶梯教室里掌声与惊叹声此起彼伏。由该校科学技术协会星火馆(地质标本馆)主办的地球科学科普专场活动在此举行，为二至五年级近300名学生开启了一场触摸地球历史的沉浸式探索之旅。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为中国科协“高校星火馆”品牌示范工程建设单位，安徽理工大学此次组建了由地球与环境学院徐小慧、王德洋、许媛媛三位教师及研究生科学助理构成的专业科普团。团队精准匹配二至五年级学生的认知梯度，量身定制了“古生物演化”“地质灾害”“矿物标本”三大主题模块，让深奥的地质知识变得可听、可看、可触摸。&lt/p&gt&ltp&gt　　主题课堂量身定制：让地质知识“活”起来&lt/p&gt&ltp&gt　　“大家看这块三叶虫化石，它身上的纹路就像日记里的文字，记录了5亿年前的海洋故事。”徐小慧老师以“化石的形成及生物演化”为主题，用童趣化的比喻将抽象的演化理论具象化。她结合馆藏的标准化石照片，从“远古海洋生物如何变成化石”讲到“人类祖先的演化足迹”，带领孩子们在时光隧道中穿梭，感受生命进化的神奇脉络。&lt/p&gt&ltp&gt　　“当地球板块像拼图一样碰撞时，就会‘生气’哦!”王德洋老师的“地球会‘生气’吗?”主题讲座充满互动张力。他播放的火山喷发实景视频让孩子们屏息凝神，而地震模拟动画则直观展示了板块运动的威力。在“防灾小课堂”环节，王老师通过“抱头蹲躲”“安全撤离”等实景演示，将地震避险知识转化为可操作的实用技能，现场学生踊跃参与模仿，学习热情高涨。&lt/p&gt&ltp&gt　　最让孩子们着迷的是许媛媛老师带来的“大自然的‘时间胶囊’”主题分享。当她展示出包裹着蚊虫的琥珀标本时，教室瞬间响起整齐的惊叹声。“树脂滴落的那一刻，就像按下了时间暂停键。”许老师结合标本细节，讲述了琥珀的形成过程和科研价值，让孩子们懂得每一块琥珀都是不可复制的地质“档案”。&lt/p&gt&ltp&gt　　标本赠礼传薪火：让科学兴趣“扎”下去&lt/p&gt&ltp&gt　　活动尾声的“地质礼物”环节将氛围推向高潮。每位学生都收到了封装在透明礼盒中的化石碎片和小水晶标本，礼盒上印着“探索地球奥秘”的字样和简易科普说明。“我要把这块化石放在书桌前，每天都研究它!”五年级学生李梓轩小心翼翼地捧着礼物，兴奋地和同学分享发现。&lt/p&gt&ltp&gt　　这些带着“地球温度”的礼物，正是科普团精心挑选的教学标本。徐小慧老师介绍：“我们特意选择了三叶虫、菊石等常见化石碎片，既保证了安全性，又能让孩子们通过触摸感受地质纹理，这种具象体验比书本知识更能激发探索欲。”&lt/p&gt&ltp&gt　　高校资源下沉：让科普力量“强”起来&lt/p&gt&ltp&gt　　此次活动是安徽理工大学“星火馆”发挥高校科研资源优势、服务青少年科学素养提升的生动实践。依托地球与环境学院的专业积淀，该馆构建了“标本展示+主题讲座+互动体验”的科普模式，将深部地质勘探、古生物研究等高端科研成果转化为中小学生能理解的科普内容。&lt/p&gt&ltp&gt　　“高校的科普责任不仅是传播知识，更要播撒科学种子。”星火馆负责人表示，作为安徽省重要的科技教育资源共享平台，馆方已累计走进十余所中小学开展科普活动，覆盖学生超万人次。未来，还将开发VR地质探险、野外标本采集模拟等沉浸式体验项目，让“星火”科普品牌持续点亮青少年的科学梦想，助力形成“高校资源下沉、家校协同育人”的科普共同体。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197584.html</link><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 10:08:48 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197583.html</guid><title><![CDATA[ 解锁人体奥秘！7-14 岁必入精装百科，带孩子开启科学探索之旅 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　信息爆炸的时代，孩子们被海量知识包围，如何挑选一本能真正激发好奇心、培养探索精神的读物，成为家长们的核心诉求。今天要推荐的《不可不知的人体精装百科全书》，正是专为 7-14 岁孩子打造的科学启蒙利器 —— 它既是孩子探索自我的 “人体说明书”，也是亲子共读、课堂辅助的优质选择，让科学学习变得生动又深刻。&lt/p&gt&ltp&gt　　权威团队打造，知识准确又好懂&lt/p&gt&ltp&gt　　这本书由深耕教育类图书的海豚传媒出品，特邀国际畅销作家操刀创作，既保证了内容的专业性，又深谙儿童认知规律。不同于枯燥的理论灌输，书中将复杂的人体知识转化为孩子能理解的趣味表达，比如用 “永不停歇的泵” 形容心脏，用 “气体交换站” 解释肺部工作，把抽象的生理原理融入生活化场景，让 7-14 岁孩子轻松读懂、记得牢固。&lt/p&gt&ltp&gt　　从细胞的神秘运作，到骨骼肌肉的协同配合从血液循环的路径，到免疫系统的防御机制，书中涵盖的人体知识点全面且系统，既解答了孩子日常的 “十万个为什么”，又为他们搭建起扎实的科学知识框架。每一个知识点都经过严谨核查，确保科学准确，让孩子在探索中获取靠谱信息。&lt/p&gt&ltp&gt　　图文深度融合，阅读体验沉浸式&lt/p&gt&ltp&gt　　作为儿童科普书的核心亮点，这本书的插图设计堪称惊艳。丰富细腻的精装大图直观呈现人体内部结构，小到细胞形态，大到器官全貌，都能清晰展现，不仅牢牢吸引孩子的注意力，更能帮助他们快速理解抽象概念。这种 “文字 + 图像” 的完美搭配，就像把一座人体科学展览馆搬进书中，让孩子在视觉盛宴中感受科学的魅力，彻底告别科普阅读的枯燥感。&lt/p&gt&ltp&gt　　多元使用场景，适配不同需求&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt亲子共读优选&lt/strong&gt：家长与孩子一起翻阅，围绕 “为什么会打嗝”“伤口怎么愈合” 等趣味问题互动探讨，既能增进亲子感情，又能在轻松氛围中激发孩子对科学的热爱。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt课堂辅助教材&lt/strong&gt：内容贴合儿童认知水平，知识点条理清晰，老师可作为课堂延伸材料，帮助学生巩固课堂知识，培养科学探究兴趣。&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt自主阅读利器&lt/strong&gt：语言简洁明了，图文指引清晰，适合逐渐具备自学能力的孩子独立阅读，既能锻炼自主学习能力，又能满足他们的好奇心与求知欲。&lt/p&gt&ltp&gt　　给孩子选书，就是为他们的成长铺路。《不可不知的人体精装百科全书》不仅是一本知识读物，更是一把打开科学世界的钥匙，帮助孩子认识自我、探索未知，养成科学思维。无论是生日、节日礼物，还是日常阅读储备，这本口碑畅销书都是送给 7-14 岁孩子的绝佳选择，让他们在探索人体奥秘的过程中，爱上科学、学会思考。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197583.html</link><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 10:08:01 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197582.html</guid><title><![CDATA[ 攻坚向苍穹 丹心照山河 ——2025 新晋院士的科研报国志 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　近日，140 余位 2025 年中国科学院、中国工程院新当选院士获颁证书，中国最高科学殿堂迎来了一批意气风发的新生力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　颁证仪式现场，一张张笑脸灿然绽放。这份笑容里，藏着科研路上的千般艰辛 —— 无数个挑灯夜战的晨昏、一次次实验失败的挫折、一场场攻坚克难的硬仗。这份荣誉，是对他们数十年如一日坚守的最好褒奖。&lt/p&gt&ltp&gt　　但他们说得最多的，从来不是荣耀加身的喜悦，而是 “责任”“使命” 与 “担当”。“科学没有终点，唯有探索永恒”“这是新起点，要在国家最紧迫的科研方向上冲锋”…… 铿锵话语的背后，是一代科研人矢志报国的拳拳之心。&lt/p&gt&ltp&gt　　今天，就让我们循着新晋院士的讲述，触摸科研的温度，感受他们心中那份重于泰山的家国情怀。&lt/p&gt&ltp&gt　　量子前沿：从跟跑到领跑，铸就国之重器&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、中国科学技术大学教授 彭承志&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　在量子信息、人工智能等前沿赛道，国际竞争早已白热化。发达国家正以前所未有的力度整合资源、加速布局，技术封锁的高墙也悄然筑起。身处这样的关键时期，当选院士于我而言，不是光环，而是沉甸甸的责任。&lt/p&gt&ltp&gt　　25 年前，我还是一名研究生，彼时量子信息科学在全球刚刚萌芽。得益于王大珩院士等老一辈科学家的远见擘画，以及潘建伟院士等学者回国搭建的前沿实验室，我有幸踏入这片全新的科研沃土，亲历了中国量子科技从跟跑、并跑到部分领跑的历史性跨越。&lt/p&gt&ltp&gt　　15 年前，星地量子通信的竞争进入白热化阶段。中国科学院发挥集中力量办大事的体制优势，将科学载荷、卫星平台、火箭发射等多方力量拧成一股绳，实现了基础研究与工程实践的深度融合，一举确立我国在空间量子科学领域的领先地位。&lt/p&gt&ltp&gt　　“墨子号” 量子科学实验卫星研制成功后，我受邀前往美国 NASA 作报告。国际同行的一句感叹，至今令我记忆犹新：“中国的突破，推动了整个领域的发展，让全球学者都获得了更多关注与支持。” 如今，我国量子通信持续领跑世界，量子计算与欧美并驾齐驱，量子精密测量在多个方向保持国际先进水平 —— 这标志着我国首次在量子科技革命中，具备了系统竞争的底气与优势。&lt/p&gt&ltp&gt　　这份成绩，归功于党和国家的高度重视与长期支持，更是一代代科研人薪火相传、接续奋斗的结晶。&lt/p&gt&ltp&gt　　当前，量子信息已进入全产业链创新生态较量的新阶段。我们既要发挥新型举国体制优势，推动跨学科、跨机构、跨领域的深度融合，打通学术界前沿洞察与产业界工程能力的转化通道也要保持清醒头脑，警惕投资泡沫，让每一份科研投入都能转化为实实在在的创新成果。&lt/p&gt&ltp&gt　　稀土攻坚：把论文写在祖国大地上&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、清华大学化学系教授 李隽&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　稀土，被誉为 “工业维生素”。在新能源、航空航天、芯片制造等战略产业中，它有着不可替代的作用，更是国际科技博弈的核心砝码。稀土核心技术的自主可控，直接关系国家战略安全与产业命脉。&lt/p&gt&ltp&gt　　回望中国稀土产业的崛起之路，离不开科研界与企业界的并肩作战。徐光宪院士首创串级萃取理论，一举破解稀土分离难题并推动产业化卢嘉锡院士开创我国结构化学研究，为稀土材料应用筑牢理论根基黎乐民院士发展分子轨道方法，助力稀土理论与实验化学深度融合。产业端，北方稀土整合资源打通全产业链，中国稀土集团统筹布局未来赛道 —— 在众人的努力下，中国稀土正实现从资源优势到科技与产业优势的华丽转身。&lt/p&gt&ltp&gt　　40 载科研生涯，我始终深耕稀土和锕系化学理论研究，一心探索稀土电子结构的深层奥秘。团队历经十余载攻关，发展出稀土化学成键理论，开发出适用于稀土元素的高效相对论赝势计算方法，揭示了稀土元素氧化态调控规律，为稀土高效萃取分离技术提供了关键理论支撑。我们与实验科学家合作建立的单原子催化理论，更助力我国在多相催化领域实现从 “跟跑” 到 “领跑” 的跨越。&lt/p&gt&ltp&gt　　一路走来，我愈发坚定一个信念：理论科学家的使命，绝不止于发表几篇高水平论文，更要让研究成果对接国家需求，把论文写在祖国大地上，写在产业发展的急需处。&lt/p&gt&ltp&gt　　接过前辈传下的接力棒，这份院士荣誉让我深知担子更重。未来，我们既要在专业领域精益求精、勇攀高峰，更要胸怀 “国之大者”，为国家发展建言献策，在服务国家战略中实现学术价值与人生价值的统一。&lt/p&gt&ltp&gt　　脑科学探索：让知识走出论文，守护人类心智&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、浙江大学脑科学与脑医学学院教授 胡海岚&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　人类大脑拥有近千亿个神经元，数以百万亿计的神经连接，交织成思想与行为的复杂网络。我的研究，就是探寻喜悦、悲伤、恐惧这些抽象情绪，如何转化为神经元特定的电活动模式 —— 也就是我们所说的 “情感编码”，以及这些情感状态在社会互动中如何被调控。&lt/p&gt&ltp&gt　　我们团队发现，大脑中负责奖赏与动机的环路，同时也是感知社会地位、调控竞争行为的核心枢纽。当这套精密系统的编码出现紊乱，负面情绪压倒积极驱动力时，抑郁症的阴霾便可能悄然降临。&lt/p&gt&ltp&gt　　这条从微观分子机制通向宏观行为表型的研究之路，让我愈发深刻地体会到：生命科学与医学的终极关怀，永远是人本身。我们探索的不只是冰冷的生物学规律，更是对人类心智健康的深切守护。&lt/p&gt&ltp&gt　　科学研究的意义，在于增进人类福祉。在精神疾病领域，仍有大量未知等待探索，无数患者在痛苦中等待希望。基础研究的突破，是临床进步的源头活水。我期待与临床工作者携手，让论文里的知识走出实验室，真正转化为减轻人类病痛的力量。&lt/p&gt&ltp&gt　　科学的突破从来离不开跨学科的融合。未来，我将继续深耕脑科学与精神健康领域，推动基础研究向临床转化，搭建高水平科研平台，培育青年人才，让更多力量汇聚起来，回应人类健康的复杂挑战。&lt/p&gt&ltp&gt　　古生物研究：以慢工之功，解生命演化之谜&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、中国科学院南京地质古生物研究所研究员 朱茂炎&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　很多人知道 “寒武纪” 人工智能芯片公司，却未必了解，这个名字源自生命史上最波澜壮阔的时代 ——5 亿多年前的寒武纪。彼时，地球上所有动物门类以大爆发的形式快速出现，构建起全新的地球生命系统。破解 “寒武纪爆发之谜”，是我从博士阶段起，就矢志不渝追求的目标。&lt/p&gt&ltp&gt　　1999 年，我回国独立组建团队，历经 21 年深耕，终于在寒武纪爆发之谜与复杂生命早期演化研究上，取得了一系列突破性进展。&lt/p&gt&ltp&gt　　这份成果的背后，是三点始终不变的坚守。&lt/p&gt&ltp&gt　　一是&ltstrong&gt在基础上谋创新&lt/strong&gt。基础研究容不得半点急功近利。我的研究以地层学为根基，而地层学离不开大量的野外工作。那些翻山越岭采集的样本、日复一日积累的数据，为地球与生命演化提供了精准的时间标尺，也支撑起诸多创新认识的诞生。&lt/p&gt&ltp&gt　　二是&ltstrong&gt在交叉中寻突破&lt/strong&gt。生命与地球环境是协同演化的共同体。我全力推动古生物学与地球科学、生命科学的交叉融合，培养跨学科青年人才，推动研究领域向地球系统科学方向迈进，也由此实现了不少关键突破。&lt/p&gt&ltp&gt　　三是&ltstrong&gt在合作中求共赢&lt/strong&gt。学科交叉与人才培养，离不开广泛的国际合作。20 余年来，我们联合发起并主持了多项国际合作计划。在这个过程中，我深刻体会到：唯有在合作中竞争、在交流中互鉴，才能实现协同发展。&lt/p&gt&ltp&gt　　常有人问我：“纯基础研究到底有什么用?” 我的答案始终如一：它的核心价值，在于契合人类对自然与生命本质的好奇，在于拓展人类认知的边界。这份探索本身，就是科学最珍贵的意义。&lt/p&gt&ltp&gt　　光学攻坚：以谦卑之心，铸国之 “火眼金睛”&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、中国科学院长春光学精密机械与物理研究所总工程师 贾平&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　回望中国科技事业的发展长河，从 “两弹一星” 元勋到国家最高科学技术奖获得者，一代又一代科学家以拳拳报国之心，筑就了中华民族的科技丰碑，也锻造出以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为内核的科学家精神。&lt/p&gt&ltp&gt　　作为一名长期扎根东北的科技工作者，老工业基地 “艰苦奋斗、敢为人先” 的基因，早已融入我的科研血脉。这里诞生过中国第一台激光器、第一炉光学玻璃，老一辈科学家的精神，时刻提醒着我不忘初心、勇毅前行。&lt/p&gt&ltp&gt　　空天光学系统，是国之重器的 “火眼金睛”。从航空航天遥感的高精度成像，到载人航天的空间观测，每一个环节都容不得半点马虎。多年来，我们团队曾为攻克一个关键难题，连续数月奋战在实验室也曾联合高校与企业跨领域协同攻关，最终实现了空天光学关键部件的自主可控。&lt/p&gt&ltp&gt　　当选院士，是新的起点，更让我清醒地看到差距 —— 在部分领域，我们与国际先进水平仍有不小距离。&lt/p&gt&ltp&gt　　未来，我将以谦卑之心探索科学未知，以敬畏之心履职尽责。把科研方向牢牢锚定在国家最急需、人民最期盼的领域，让科技创新真正转化为新质生产力。同时，主动肩负起培育青年人才的责任，甘为人梯，做好铺路石与领路人，为抢占科技制高点筑牢人才根基。&lt/p&gt&ltp&gt　　海洋强国：深耕蓝色疆土，守护万里海疆&lt/p&gt&ltp&gt　　&ltstrong&gt讲述人：中国科学院院士、中国人民解放军海军研究院研究员 马骋&lt/strong&gt&lt/p&gt&ltp&gt　　我长期从事舰船推进理论与设计、中大型智能无人水面艇研究。当选中国科学院院士，不仅是对我个人科研生涯的认可，更让我深切感受到院士制度改革的温度与力度 —— 此次增选为我们领域设置特定名额，正是国家对海洋强国建设的战略考量。&lt/p&gt&ltp&gt　　这一安排，传递出一个鲜明信号：&ltstrong&gt国家的需要，就是科技工作者奋斗的根本方向&lt/strong&gt。它既能凝聚领域内的顶尖智力资源，引导更多优秀人才投身海洋科研更能推动科研力量聚焦深海、极地等新疆域的挑战，全力突破 “卡脖子” 技术，为锻造维护海洋权益、建设海洋强国的硬核力量提供支撑。&lt/p&gt&ltp&gt　　推进海洋强国建设，既需要强大的海洋经济、先进的海洋科技，更需要坚实的海上国防力量。海军装备的现代化水平，直接关系国家主权安全和发展利益。从航母、核潜艇等国之重器，到各类辅助作战舰船及无人作战系统，其研发制造水平，是衡量一个国家船舶与海洋工程综合实力的重要标尺。&lt/p&gt&ltp&gt　　未来，我将持续深耕科研一线，聚焦船舶与海洋领域的前沿问题和关键技术，力争取得更多原创性、引领性成果。同时，围绕海洋战略布局、学科发展规划等重大问题积极建言献策，用毕生精力深耕蓝色疆土，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献全部力量。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197582.html</link><pubDate>Wed, 10 Dec 2025 10:01:49 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197510.html</guid><title><![CDATA[ AI 赋能跨界创新：2025 腾冲科学家论坛勾勒科技未来图景 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12 月 5 日至 8 日，以 “科学・AI 改变世界” 为主题的 2025 腾冲科学家论坛在云南腾冲举办。这场汇聚全球顶尖科技力量的盛会，吸引了图灵奖、菲尔兹奖、诺贝尔奖得主及国内顶尖院士参与，跨越六大领域碰撞思想火花，同步发布多项重磅成果与合作计划，向着 “科技达沃斯” 目标稳步迈进。&lt/p&gt&ltp&gt　　核心共识：AI 串联基础科学与产业应用&lt/p&gt&ltp&gt　　论坛上，全球科学家形成共识：AI 已成为连接基础研究与现实应用的核心纽带，既筑牢科技创新根基，又拓宽产业发展边界。&lt/p&gt&ltp&gt　　数字安全领域，图灵奖得主姚期智指出 AI 的双面性。他警示 AI 语言大模型可能被用于合成有害 DNA 的风险，同时提出通过生物学与密码学跨界合作，构建隐私保护的 DNA 筛选系统，让技术安全造福人类。&lt/p&gt&ltp&gt　　数学与 AI 的深度绑定成为焦点。菲尔兹奖得主埃菲・杰曼诺夫强调 “没有数学就没有 AI”，深度学习的核心是多项式逼近等数学问题，而网络安全、区块链等应用的底层逻辑，可追溯到 200 年前的有限域概念，AI 则为数学难题提供了全新求解路径。&lt/p&gt&ltp&gt　　材料科学领域，诺贝尔奖得主康斯坦丁・诺沃肖洛夫展示了 AI 的跨界魔力。AI 与机器人技术结合，让石墨烯等二维材料研发实现原子级精度突破，推动高端材料从实验室走向日常生活。&lt/p&gt&ltp&gt　　技术落地：前沿科技从理论走向实用&lt/p&gt&ltp&gt　　多位科学家与企业家分享了技术突破成果，让曾经的科技梦想逐步照进现实。&lt/p&gt&ltp&gt　　量子技术实现关键跨越。2025 腾冲科学大奖得主潘建伟院士，凭借在多粒子干涉度量学和自由空间量子传输的开创性工作斩获 1000 万元奖励。其团队已实现 1000 公里量子密钥分发、54 个数量级的量子计算优越性突破，正推进空地一体量子网络、量子增强望远镜等项目，让量子技术赋能通信、天文等领域。&lt/p&gt&ltp&gt　　农业科技彰显普惠价值。中国农业科学院院长黄三文团队打破马铃薯无性繁殖限制，培育出世界首个可用种子繁殖的杂交马铃薯品种，整齐度达 99%。第二代优薯产量提高 40%，不仅能盘活南方两亿亩冬闲田，还计划推广到全球 45 种无性繁殖作物，为粮食安全提供中国方案。&lt/p&gt&ltp&gt　　机器人技术持续突破边界。宇树科技董事长王兴兴介绍，其团队研发的机器人已实现春晚同步舞蹈、人形机器人运动会夺冠等成果，具备实时遥操作和抗干扰自恢复能力。尽管具身智能数据稀缺，但随着 3 万台机器人全球采集数据，未来两年有望在 80% 的陌生场景中完成 80% 的任务。&lt/p&gt&ltp&gt　　成果发布：多维布局赋能未来发展&lt/p&gt&ltp&gt　　论坛同步揭晓多项重磅成果与计划，为科技转化和国际合作搭建平台。&lt/p&gt&ltp&gt　　三大核心榜单出炉，包括复杂条件超大型机场智能管控技术、中老铁路智慧化运营管理等 “十大成果转化案例”《科技预见与未来愿景 2049》、AI 工程师能力白皮书等 “十大学术成果”旅居医康养创新发展智联体、澜湄数字跨境流动科技合作等 “十大科技合作计划”。&lt/p&gt&ltp&gt　　首次发布《科技预见与未来愿景 2049》报告，聚焦人工智能、数字健康等关键议题，提出 “十大科技愿景” 和 “十大未来场景”，是中国首次系统预判未来科技前景。&lt/p&gt&ltp&gt　　人才培育机制落地，首次设置腾冲青年科学家奖，18 位 40 岁以下青年科学家分获大奖及提名奖，为科技创新注入新生力量。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197510.html</link><pubDate>Tue, 09 Dec 2025 10:02:24 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197433.html</guid><title><![CDATA[ 破界育人！大兴乡村学子走进北石化 沉浸式解锁科学节新体验 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　“原来机器人能精准完成零件装配!”“亲手做出‘人造闪电’也太神奇了!”近日，北京市大兴区采育镇第三中心小学的百余名师生日志上，写满了对北京石油化工学院的新奇印象。这场以“破界·育人”为核心的“走进大学·过科学节”主题活动，打破了校园围墙，让乡村小学的孩子们在国家级科研平台中沉浸式体验，在心中播下科学探索与大学梦想的种子。&lt/p&gt&ltp&gt　　高校资源“零距离” 真实场景点燃科学热情&lt/p&gt&ltp&gt　　开幕式上，采育三小的学生们带来了“气象观测报告”“机器人创意编程”等特色展示，这些成果均源自学校此前组织的中科院重点实验室、中国气象局等研学活动。北京石油化工学院科技处处长张胜红被孩子们的创造力打动：“把大学实验室变成小学科学课堂，就是要让孩子们感受真实的科研氛围，激发探索欲。”&lt/p&gt&ltp&gt　　在人工智能实验室，一场别开生面的STEAM项目式学习正在上演。北石化教授团队量身设计的《人造闪电器》课程中，六年级学生张筠桐和小组同学手持导线，在老师指导下搭建简易电路。当按下开关的瞬间，电极间迸发蓝色电弧，孩子们的欢呼声此起彼伏。“以前在课本上学电路原理很抽象，亲手做出来才明白‘短路生电’的奥秘!”张筠桐的笔记本上，画满了电路草图和实验心得。&lt/p&gt&ltp&gt　　《小鸟多障碍》课程同样人气爆棚。学生们分组编写程序，操控迷你机器人穿越模拟森林的障碍赛道。“第一次用代码指挥机器人，调试了五次才成功!”五年级学生王梓轩满头大汗却眼神发亮，他和队友们为了优化路径，反复向大学生志愿者请教逻辑算法，最终实现机器人零碰撞通关。这种“做中学、创中学”的模式，正是对《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案(2025—2027年)》中探究式教学要求的生动落地。&lt/p&gt&ltp&gt　　科研场所深度探访 种下大学与爱国双种子&lt/p&gt&ltp&gt　　校园探访环节，孩子们的脚步遍布北石化的核心科研场所。在机器人研发中心，国家级工程实践教育中心的工程师现场演示了工业机器人的精准作业——机械臂以0.1毫米的精度完成零件焊接，让孩子们直观感受“工匠精神”激光切割实验室里，一束光束在亚克力板上穿梭，几分钟就雕琢出带有校徽的钥匙扣，现代制造技术的高效精密让孩子们惊叹不已。&lt/p&gt&ltp&gt　　大学图书馆的体验则带来另一种震撼。在“科学绘本创作”专区，大学生志愿者指导孩子们绘制“我的科研梦想”插画。“我画的是未来能源实验室，以后要像这里的教授一样研究新能源!”三年级学生李一诺的画纸上，太阳能汽车、风力发电站等元素错落有致。北石化图书馆馆长介绍，学校特意开放了青少年科普专区，馆藏的5000余册科普书籍将长期对周边中小学开放。&lt/p&gt&ltp&gt　　“这些真实的科研场景，比任何说教都更有感染力。”随行的中国科普研究所专家李秀菊观察到，当孩子们在人工智能实训中心看到“石油化工智能巡检机器人”的实际应用时，纷纷追问“机器人如何发现管道泄漏”“能在沙漠里工作吗”，科学探究的好奇心被彻底激发。北京市生物教研专家平亚茹补充道：“让乡村孩子走进高校，不仅是开拓眼界，更是在他们心中建立‘科技强则国强’的认知。”&lt/p&gt&ltp&gt　　“请进来+走出去” 乡村科学教育破局之路&lt/p&gt&ltp&gt　　采育三小校长许明珠的办公桌上，一份“校外科学教育资源清单”格外醒目，上面标注着与12家高校、科研机构的合作记录。“我们地处乡村，优质教育资源相对匮乏，‘走出去’是破局的关键。”许明珠介绍，学校已形成“季度主题研学+月度专家进校园”的常态化机制，此前组织学生走进国家级机器人中心后，有3名学生自主完成“家庭垃圾分类机器人”课题，还在区级科技竞赛中获奖。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次与北石化的合作更是实现了“双向赋能”。北石化不仅开放实验室、派出教授团队设计课程，还计划与采育三小共建“青少年科学教育实践基地”，定期组织大学生开展“科普小课堂”志愿服务。“大学生在备课过程中深化了专业认知，小学生则获得了优质指导，这种协同育人模式值得推广。”张胜红透露，学校已将中小学科普纳入教师社会服务考核体系，后续将开发更多适合青少年的体验课程。&lt/p&gt&ltp&gt　　北京天文馆副馆长景海荣全程参与活动后评价：“采育三小的实践证明，乡村小学的科学教育同样能出彩。通过打破校园围墙，让优质资源流动起来，才能让每个孩子都有机会接触前沿科技，培养科学素养。”&lt/p&gt&ltp&gt　　夕阳西下，孩子们带着亲手制作的激光切割作品、写满教授签名的笔记本返程。这场“走进大学·过科学节”活动，不仅是一次沉浸式体验，更是大兴区推进“大中小学一体化培养”的生动实践。正如许明珠所说：“我们不仅要教给孩子科学知识，更要让他们看见未来的可能性——这就是破界育人的真正意义。”&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197433.html</link><pubDate>Mon, 08 Dec 2025 10:36:24 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197432.html</guid><title><![CDATA[ 东中西部协同聚智 科学教育破局前行——全国中小学科学教育实验区第一协同组推进会昌平召开 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　12月6日，全国中小学科学教育实验区第一协同组工作推进会暨昌平区科学教育中心(基地)发展调研座谈会在京举行。这场由北京市昌平区教委、北京青少年创新学院昌平分院主办，回龙观中心小学承办，北京大学教育学院等单位协办的盛会，汇聚了河北邯郸、江西铜鼓、重庆江北、青海西宁城东等东中西部四省(市)协同组成员单位，以“调研指导+经验共享+实地观摩”的多维模式，破解科学教育资源不均、师资薄弱等共性难题，为全国实验区跨区域协同发展探索“第一协同组方案”。&lt/p&gt&ltp&gt　　高位引领定方向 协同破局谋发展&lt/p&gt&ltp&gt　　“科学教育是创新人才培养的基石，跨区域协同是破解发展不均衡的关键抓手。”教育部监管司调研组组长郑永和教授在致辞中强调，当前全国200余个科学教育实验区正处于攻坚阶段，第一协同组涵盖东部发达城区、中部工业城市、西部高原区域及山区县，其协同模式具有全国示范价值。&lt/p&gt&ltp&gt　　本次活动得到各方高度重视，教育部监管司调研组专家、北京大学专家团队，昌平区委教育工委副书记、区教委主任张友鑫及四省(市)教育部门代表共计120余人参会。活动伊始，专家团实地考察了回龙观中心小学的“问题树”探究系统、校园气象站、天文教室等12个科学育人场域，对学校“把实验室建在校园里”的实践给予肯定——该校近三年学生科技竞赛获奖数量年均增长40%，充分印证了场景化育人的实效。&lt/p&gt&ltp&gt　　经验共鉴：五地实践勾勒科学教育创新图谱&lt/p&gt&ltp&gt　　在主题分享环节，昌平区及协同组成员单位分别亮出“看家本领”，形成东中西部优势互补的经验矩阵。作为东道主，昌平区从区域层面构建“纵向贯通、横向融合”的科学教育生态：纵向打造“小学启蒙—中学拔尖—大学衔接”的一体化培养链，横向整合北大、清华等高校资源，建立11个中小学科普实践基地，辖区5所全国实验校学生创新项目参与率达98%。&lt/p&gt&ltp&gt　　学校层面的创新实践同样亮眼：回龙观中心小学校长高欣蕾提出的“大科学育人模型”，通过“思考者大会”“BPN问题驱动课堂”等载体，使学生科学探究课题年申报量突破800项北师大实验小学未来科学城学校构建“文化铸魂—课程固本—实践启智”闭环，近三年培养23名学生获北京市青少年科技创新大赛一等奖昌平一中西关校区的“空天筑梦”贯通培养模式，通过“金字塔式”三级课程体系，已向航天类高校输送15名拔尖人才。&lt/p&gt&ltp&gt　　协同组各成员单位则结合地域特色拿出“差异化方案”：河北邯郸以“四个强化”机制推动全域覆盖，组建120人专家智库，开展“送教下乡”活动168场，惠及农村学校213所江西铜鼓县创新“馆校结合+校内提质”双轮驱动模式，在山区县建成4个校园科技馆，学生科学素养测评及格率从68%提升至85%重庆江北区首创“人大监督+专家引领”双路径，依托高校、科研院所组建“四类专家库”，开发“五要素课堂”模式，全区科学课优秀率达72%青海西宁城东区通过“强师筑基”工程，培育省级科学骨干教师36名，构建“校本课程+研学实践”的特色体系。&lt/p&gt&ltp&gt　　资源共享：高校赋能打通协同“最后一公里”&lt/p&gt&ltp&gt　　高校智力支持成为本次协同推进会的重要成果。北京大学现场发布“科学教育公益培育项目”，将为协同组提供三大核心支撑：一是开放“青少年人工智能协同发展计划”线上课程，覆盖AI基础、数据分析等8大模块二是组织专家开展跨区域联合教研，每年培育100名骨干教师三是搭建学生创新成果展示平台，联动高校实验室资源开展“小小科学家”夏令营。&lt/p&gt&ltp&gt　　“这正是我们山区最需要的资源!”江西铜鼓县教研室主任陈勇的感慨道出了西部区县的心声。现场，铜鼓县与北京大学达成初步合作意向，将率先试点“远程科学实验室”项目，通过VR技术让山区学生共享高校实验资源。重庆江北区则与昌平区签订“师资互培协议”，每年互派20名骨干教师开展沉浸式研修。&lt/p&gt&ltp&gt　　实地观摩：场景化育人见证实践成效&lt/p&gt&ltp&gt　　下午的实地考察环节，代表们走进昌平二中回龙观校区和首师大附属回龙观育新学校，近距离感受科学教育的落地实效。在昌平二中，“一体(育人目标)一核(科技创新)多元(课程载体)”的发展模式让人印象深刻：机器人教室中，学生研发的“智能垃圾分类装置”已获国家实用新型专利科技长廊展示的300余项学生创新成果，80%源自生活实践。&lt/p&gt&ltp&gt　　首师大附属回龙观育新学校的五大特色工作室更是让代表们驻足：无人机工作室的学生现场演示“农田测绘”操作，生物工作室的“生态瓶长效观测”项目已持续开展3年，艺术与科技融合的“3D打印创作”作品多次斩获全国奖项。“从课堂到实践，这里的科学教育真正做到了‘知行合一’。”邯郸教育局代表郭普战在观摩笔记上写下这样的评价。&lt/p&gt&ltp&gt　　此次推进会的召开，标志着第一协同组正式形成“资源共享、师资互培、课题共研、成果共鉴”的协同机制。据了解，各组员单位已启动2026年行动方案编制，将重点推进跨区域学生创新挑战赛、联合教研基地建设等6项重点任务。正如郑永和教授在总结中所言：“东中西部的协同实践，正在为全国科学教育均衡发展探索可复制、可推广的路径，让科学之光照亮每个孩子的成长之路。”&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197432.html</link><pubDate>Mon, 08 Dec 2025 10:33:59 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197367.html</guid><title><![CDATA[ 一纸风行四十载 科学薪火代代传——傅晓明院士与《科技日报》的跨越时空之约 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　当德国哥廷根大学计算机网络研究实验室的灯光再次亮起，欧洲科学院院士傅晓明正对着案头那封写给《科技日报》的手写信沉思。这位33岁便成为哥廷根大学建校270年来首位华人终身教授的学者，在《科技日报》创刊四十周年之际，用满含深情的文字，回溯了一份报纸与一位科学家、一个时代的科学羁绊。从江西会昌的少年学子到享誉欧洲的计算机领域权威，《科技日报》始终是他学术道路上的&quot无声导师&quot，而他的成长轨迹，亦成为报纸四十年赋能科技工作者的生动注脚。&lt/p&gt&ltp&gt　　启蒙之光：图书馆里的&quot世界之窗&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　1994年的东北大学图书馆，刚以县状元身份考入自动化仪表专业的傅晓明，在报刊阅览室与《科技日报》初次相遇。彼时互联网尚未普及，这份报纸成为他眺望科技前沿的唯一窗口。&quot每周最期待的就是周三下午，新一期报纸总会准时上架，从863计划最新进展到国际计算机网络研究突破，每一篇报道都像一把钥匙，打开新世界的大门。&quot傅晓明在回忆中提到的场景，正是那个年代千万科研学子的共同记忆。&lt/p&gt&ltp&gt　　这种报刊启蒙的力量，早在中学时代便已在他心中扎根。《中学生化学报》点燃的科学火种，让他对自然奥秘充满好奇而进入大学后，《科技日报》更以其专业深度，引导他完成从&quot知识接收者&quot到&quot探索者&quot的转变。他至今记得1997年攻读硕士期间，报纸连载的&quot中国互联网发展初探&quot系列报道，让他敏锐捕捉到移动计算的未来趋势，这一判断最终成为他博士阶段的研究方向，并为日后深耕云计算、大数据领域奠定基础。&lt/p&gt&ltp&gt　　这种启蒙价值并非个例。正如潘建伟院士所言，《科技日报》对量子科技的系统性报道，为前沿领域培育了肥沃的认知土壤。傅晓明的经历印证了：一份专业的科技媒体，足以影响一个人的学术选择，甚至塑造一个领域的人才生态。&lt/p&gt&ltp&gt　　赋能之翼：跨洋科研的&quot精神坐标&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　2000年，傅晓明带着清华大学博士学位远赴德国柏林工业大学任职，《科技日报》成为他维系与祖国科技界联系的重要纽带。&quot在异国实验室熬夜攻关时，总会通过使馆订阅的报纸了解国内动态，看到龙芯研发突破、高铁技术迭代的新闻，就像听到故乡的战报，浑身充满力量。&quot这种跨越洲际的精神共鸣，支撑他在陌生环境中快速立足。&lt/p&gt&ltp&gt　　2007年，33岁的傅晓明成为哥廷根大学最年轻的终身教授，创建计算机网络研究实验室。在搭建研究团队时，他特别要求学生关注《科技日报》的产业报道。&quot中国在移动支付、共享单车等领域的创新实践，比欧洲早了整整3年，这些案例为我们的移动计算研究提供了绝佳样本。&quot他带领团队开展的欧盟CleanSky项目，便借鉴了报纸报道的中国5G基站节能技术，最终形成3项核心专利。&lt/p&gt&ltp&gt　　报纸的专业深度更让他尤为珍视。与其他媒体侧重成果播报不同，《科技日报》对&quot研发费用加计扣除&quot&quot科技成果转化机制&quot等政策的解读，对&quot云计算安全&quot&quot数据隐私保护&quot等技术瓶颈的探讨，让他能精准把握中外科技发展的差异与互补点。这种深度分析能力，在他多次接受报纸专访时感受尤为深刻：&quot记者能直接问出边缘计算与云计算的协同瓶颈这类专业问题，这种素养在国际媒体中也极为罕见。&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　共鸣之魂：科学传播的&quot中国范式&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　在德国执教二十余年，傅晓明见证了中外科技传播的理念差异。&quot德国媒体更关注基础研究突破，而《科技日报》始终平衡着顶天与立地——既报道量子通信、人工智能等前沿突破，也聚焦农业科技、工业技改等民生领域，这种以科学启智，以技术兴邦的定位，形成了独特的中国范式。&quot这一判断与邬江兴院士的感受不谋而合，后者认为报纸&quot留住了创新路上的烟火气&quot，让公众看到科研的温度。&lt/p&gt&ltp&gt　　这种范式在傅晓明投身的科普事业中得到延续。他多次组织会昌中学师生赴德国游学，行囊中总会带上最新的《科技日报》合订本。&quot让家乡学子通过报纸了解祖国科技成就，比单纯的语言教学更能激发他们的学习动力。&quot在他的影响下，已有3名游学学生考入计算机相关专业，其中1人还在论文中引用了报纸报道的5G技术进展数据。&lt/p&gt&ltp&gt　　四十载光阴流转，傅晓明的科研足迹从北京延伸到哥廷根，《科技日报》的传播载体从报纸扩展到全媒体矩阵，但二者坚守的初心始终未变。正如傅晓明在信中所言：&quot报纸对科学的敬畏，恰如科研工作者对真理的追求，这种坚守让科技薪火得以跨越时空、代代相传。&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　传承之诺：新征程上的&quot双向奔赴&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　站在创刊四十周年的节点，傅晓明与《科技日报》的故事迎来新的开篇。他计划联合报纸推出&quot中欧科技对话&quot专栏，将欧洲在数据隐私保护、绿色计算等领域的经验，与中国在5G、大数据应用等方面的实践相结合，为全球科技治理提供思路。&quot这是对报纸四十年滋养的回馈，也是科技工作者与媒体人的共同使命。&quot&lt/p&gt&ltp&gt　　这份双向奔赴的背后，是更宏大的时代图景。从傅晓明少年时翻阅的油墨报纸，到如今青少年浏览的短视频科普从单一的文字报道，到&quot图文+视频+直播&quot的立体传播，《科技日报》的形态在变，但赋能科技发展的核心价值未变。而傅晓明们从&quot报纸读者&quot到&quot行业标杆&quot的成长，正是报纸四十年成就的最佳注脚。&lt/p&gt&ltp&gt　　当傅晓明的手写信被精心装裱，与潘建伟、邬江兴等院士的贺信一同陈列在科技日报社史馆时，阳光透过玻璃窗洒在泛黄的旧报纸上。那些记录着时代突破的文字，那些承载着少年梦想的版面，正无声诉说着：科学的进步，需要科研工作者的坚守，更需要专业媒体的赋能。一纸风行四十载，这场科学与传播的约定，还将在新征程上续写更精彩的篇章。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197367.html</link><pubDate>Sat, 06 Dec 2025 09:42:57 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197366.html</guid><title><![CDATA[ 首都科学讲堂预告｜5 次极地科考亲历者开讲！解锁南北极的自然奥秘与探索故事 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　当极昼的阳光铺满冰原，当极光在夜空舞动绚丽光影，遥远的南北极不仅是冰封仙境，更藏着地球气候、生态与资源的核心密码。12 月 6 日上午 10:00.首都科学讲堂特邀地质学家、中国科学院院士刘嘉麒，带着两赴南极、三赴北极的亲身经历，为观众揭开极地的神秘面纱。&lt/p&gt&ltp&gt　　院士亲述：5 次极地征程的惊奇与发现&lt/p&gt&ltp&gt　　作为深耕极地研究的资深学者，刘嘉麒院士的科考足迹遍布南北极核心区域，此次讲座将带来超多一手见闻与硬核知识：&lt/p&gt&ltp&gt　　实地揭秘极地独特生态：为何南极企鹅 “南爱鱼、北爱磷虾”，南象海豹曾如何 “接管” 企鹅栖息地中国科普网&lt/p&gt&ltp&gt　　解析极地气候密码：冰盖之下的沉积物如何成为记录数千年环境变化的 “时光机”，冰川消融与全球气候的深层关联&lt/p&gt&ltp&gt　　分享科考硬核瞬间：极寒环境下的科研挑战、与极地动物的偶遇趣事，以及我国极地科考站的建设与探索成果。&lt/p&gt&ltp&gt　　不止于奇观：极地的全球价值与人类探索&lt/p&gt&ltp&gt　　这场讲座还将带观众看透极地背后的深层意义：&lt/p&gt&ltp&gt　　生态价值：作为生物多样性 “基因库”，极地浮游生物、磷虾等构成的食物链，如何影响全球生态平衡&lt/p&gt&ltp&gt　　资源潜力：南极磷虾等资源如何通过科技开发，成为赋能健康产业的 “深海宝藏”，我国极地渔业的创新实践&lt/p&gt&ltp&gt　　治理共识：国际社会如何通过合作协议，平衡极地保护与科学探索，中国在 “冰上丝绸之路” 中的探索与担当。&lt/p&gt&ltp&gt　　多平台同步直播 邀你共赴极地之约&lt/p&gt&ltp&gt　　12 月 6 日上午 10:00.讲座将在 14 大平台同步开播，覆盖视频号、抖音、微博、学术平台等多个渠道，方便不同群体收看：&lt/p&gt&ltp&gt　　短视频 / 视频号平台：“北京科协” 视频号、抖音号，“数字北京科学中心” 视频号，“青春北京” 抖音号、快手号&lt/p&gt&ltp&gt　　综合媒体平台：科普中国、北京时间、腾讯新闻、搜狐传媒、北京科技报&lt/p&gt&ltp&gt　　学术 / 政务平台：“北京科学中心” 微博、“蝌蚪五线谱” 微博、“新华智见” 视频号、蔻享学术、北京干部网络学院 PC 端。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197366.html</link><pubDate>Sat, 06 Dec 2025 09:40:09 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197289.html</guid><title><![CDATA[ 玩出科学味！荆门石化一幼公开课让童趣与探究撞满怀 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt“老师快看!我的塑料袋鼓起来了，空气被我抓住啦!”“土豆变成蓝色了，是不是施了魔法呀?”12月2日至3日，荆门市掇刀区石化第一幼儿园的活动室里热闹非凡，一场以“玩转科学 童趣探索”为主题的科学公开课正在上演。300余名小朋友化身“小小科学家”，在动手操作中解锁身边的科学奥秘，让好奇心在体验中生根发芽。&lt/p&gt&ltp&gt空气小侦探：捕捉看不见的“神秘朋友”&lt/p&gt&ltp&gt“空气看不见、摸不着，但它就在我们身边，谁能想办法把它找出来?”随着大二班李老师的提问，“寻找空气”实验正式开启。孩子们人手一套实验材料——气球、塑料袋、扇子、空杯子，瞬间变身“空气侦探”，活动室里充满了探索的热情。&lt/p&gt&ltp&gt中三班的小朋友们选择用塑料袋“捕空气”：他们迎着风奔跑，将塑料袋张开再迅速扎紧，看着鼓得像小灯笼的袋子，5岁的陈一诺兴奋地跳起来：“老师你看，我的袋子里有空气，它沉甸甸的!”旁边的小朋友则用扇子对着脸扇风：“我感觉到了，空气吹在脸上凉凉的!”李老师顺势引导：“空气流动起来就形成了风，夏天我们扇扇子就是让空气流动起来哦。”&lt/p&gt&ltp&gt最精彩的当属“杯子扣纸”实验。当老师将粘有纸巾的杯子倒扣进水中，纸巾却没有湿时，孩子们发出阵阵惊呼。“这是因为杯子里的空气挡住了水，保护了纸巾!”在老师的演示下，孩子们分组尝试，当看到自己手中的纸巾“安然无恙”时，每个人都露出了成就感满满的笑容。这种通过具象实验感知抽象概念的方式，完美契合了幼儿“从具体到抽象”的认知发展规律。&lt/p&gt&ltp&gt土豆谜案破解：解锁淀粉的“变色密码”&lt/p&gt&ltp&gt“今天我们要当小侦探，破解‘土豆变色谜案’!”大一班的科学区里，老师端出土豆片和碘酒，神秘的氛围瞬间勾起了孩子们的好奇心。在老师的指导下，孩子们用滴管将碘酒轻轻滴在土豆片上，当看到白色的土豆片瞬间变成蓝色时，活动室里响起一片“哇”的惊叹声。&lt/p&gt&ltp&gt“为什么会变色呀?”“是不是碘酒有魔法?”面对孩子们的提问，老师没有直接回答，而是拿出米饭、馒头、苹果等食材：“大家猜猜，这些食物滴上碘酒会不会变色?”孩子们纷纷猜测，随后分组动手实验。当发现米饭和馒头也变成蓝色，而苹果没有变化时，老师才揭晓答案：“土豆、米饭、馒头里都含有淀粉，碘酒遇到淀粉就会变成蓝色，这是淀粉的‘专属密码’哦!”&lt/p&gt&ltp&gt这个实验巧妙呼应了幼儿科学启蒙的“生活化原则”。老师特意准备了孩子们早餐常吃的馒头和米饭，让他们在熟悉的食物中发现科学规律。活动结束后，不少小朋友拉着老师的衣角问：“老师，明天我们能试试面包会不会变色吗?”这种主动提问的意识，正是科学启蒙想要培养的核心素养。&lt/p&gt&ltp&gt沙漏DIY：触摸时间的“流淌轨迹”&lt/p&gt&ltp&gt在手工区，“沙漏计时器制作”活动考验着孩子们的动手能力与耐心。桌上摆放着透明塑料瓶、细沙、剪刀、胶带等材料，老师先向孩子们展示古代沙漏图片，讲解古人如何用沙漏计时，让科学探究与文化认知巧妙融合。&lt/p&gt&ltp&gt“先把两个瓶子的瓶盖粘在一起，再钻一个小洞，然后装沙子……”孩子们跟着老师的步骤认真操作，遇到瓶盖钻洞太难的问题时，会主动向同伴求助。大三班的双胞胎兄弟合作完成了沙漏制作，当看到细沙从一个瓶子缓缓流到另一个瓶子时，哥哥激动地说：“弟弟你看，沙子流完刚好是1分钟，我们可以用它来比赛吃饭!”&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197289.html</link><pubDate>Fri, 05 Dec 2025 10:52:15 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197288.html</guid><title><![CDATA[ 解锁风云密码！“城市小主人”探秘浙江气象防灾减灾中心 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt“观众朋友们大家好，今天浙江大部晴转多云，下午部分地区有雷阵雨，出门请记得带雨具……”12月4日，浙江省气象防灾减灾中心的天气预报演播室内，“城市小主人中队”队员李梓涵身着小西装，面对镜头从容播报，一举一动颇有专业主持人的风范。当天，“Do都城”市政府“城市小主人中队”与未来新闻人优秀学员共50余人走进这里，开启一场“触摸风云、解码天气”的沉浸式科普之旅。&lt/p&gt&ltp&gt气象史馆：穿越千年读懂“看天”智慧&lt/p&gt&ltp&gt作为中国气象探索的“源头之地”，浙江的气象文化底蕴深厚，而气象史馆正是承载这份历史的“时光长廊”。在讲解老师张驰的带领下，队员们首先走进这座充满故事的展馆，从战国时期的“相风铜乌”到明清的“晴雨录”，从民国时期的水银气压表到现代气象卫星模型，珍贵的史料与实物让大家直观感受人类“观云测雨”的千年演进。&lt/p&gt&ltp&gt“大家看这个铜制的小鸟，它的尾巴总是指向风来的方向，这是古人用来观测风向的‘相风铜乌’，比欧洲同类仪器早了1000多年!”张驰指着展柜中的文物介绍，引发队员们阵阵惊叹。在“浙江气象名人墙”前，竺可桢等气象学家的事迹让队员们深受触动，“原来我们浙江有这么多气象科学家，他们冒着风雨观测数据的精神太值得学习了!”队员王宇辰在笔记本上认真写下感悟。&lt/p&gt&ltp&gt互动展区的“古代天气预报互动屏”更是人气爆棚。队员们触摸屏幕选择“乌云”“晚霞”等自然现象，屏幕就会弹出对应的古代谚语与科学解释。“‘朝霞不出门，晚霞行千里’原来是因为朝霞预示着水汽充沛，容易下雨，晚霞则说明天气转晴!”通过这种“传统智慧+现代科学”的对比解读，队员们对天气谚语有了全新认知。&lt/p&gt&ltp&gt观测站探秘：亲手触摸“气象数据密码”&lt/p&gt&ltp&gt走出史馆，户外气象观测站的各类“硬核装备”让队员们充满好奇。在工作人员的指引下，大家依次参观了气温计、湿度计、风速风向仪、雨量筒等观测设备，了解每一项气象数据的采集原理。“这个白色的百叶箱为什么要放在高处?”面对队员的提问，工作人员解释：“百叶箱能避免阳光直射和雨水冲刷，放在1.5米高的位置，才能准确测量近地面的空气温度。”&lt/p&gt&ltp&gt最让队员们兴奋的是“数据采集体验”环节。在工作人员指导下，队员们亲手读取风速仪的数值，记录雨量筒的降水量，并学习将数据输入气象观测系统。“原来我们每天看的天气预报，是由这么多精准数据汇总来的!”队员陈雨桐发现，刚才读取的风速1.2米/秒，对应天气预报中的“软风”级别，这种“数据与实际感受”的对应让她印象深刻。&lt/p&gt&ltp&gt针对浙江台风、梅雨等特色气象灾害，工作人员还现场演示了“气象灾害监测模型”。通过模型模拟，队员们清晰看到台风路径如何被卫星追踪，雨量数据如何为洪水预警提供支撑。“当雨量达到50毫米以上，就可能发布暴雨蓝色预警，我们要注意防范积水!”工作人员的讲解，让队员们掌握了实用的防灾减灾知识。&lt/p&gt&ltp&gt演播室实战：变身“小小天气播报员”&lt/p&gt&ltp&gt天气预报演播室体验是此次活动的“重头戏”。浙江省气象服务中心主持人邱双雪早已等候在此，她首先向队员们揭秘了气象节目的制作流程：“从卫星云图分析，到预警信息审核，再到节目录制，需要气象观测员、预报员、主持人等多个岗位协同配合。”&lt/p&gt&ltp&gt在“主播培训”环节，邱双雪重点指导队员们识别天气图上的高压、低压系统，解读蓝、黄、橙、红四级预警的含义。“看到云图上的‘台风眼’，就知道这是台风中心，周围的螺旋云带就是强风雨区域。”她拿起当天的天气图，用通俗易懂的语言讲解预报逻辑。队员们认真记录要点，有的还特意模仿主持人的语气练习播报词。&lt/p&gt&ltp&gt实战环节中，队员们分组走上主播台，面对镜头播报天气。“大家好，我是小小播报员陈诺，明天杭州阴有小雨，气温12到18摄氏度，早晚温差大，记得添衣……”虽然有些紧张，但队员们都努力展现最佳状态，有的还加入了“出行提示”等贴心内容。邱双雪逐一点评：“语速适中、表情自然，还能结合生活给出建议，非常专业!”&lt/p&gt&ltp&gt“原来当天气主持人不仅要会说，还要懂这么多科学知识!”刚结束播报的队员吴昊感慨道。活动现场，每位参与播报的队员都获得了“小小天气播报员”证书，这份荣誉让大家充满成就感。&lt/p&gt&ltp&gt科普赋能：播下科学探索的种子&lt/p&gt&ltp&gt“这次活动不是简单的参观，而是‘沉浸式学习+职业启蒙’的融合。”浙江省气象防灾减灾中心苏丽娟老师介绍，中心作为全国科普教育基地，每年接待青少年参观超万人次，为了让科普更具实效，他们不断创新形式，将气象知识与互动体验、职业模拟相结合，让青少年在实践中理解科学、热爱科学。&lt/p&gt&ltp&gt此次活动也让“城市小主人”的责任感得到提升。队员们纷纷表示，要把学到的气象知识分享给家人朋友，做气象科普的“小小传播员”。“Do都城”市政府相关负责人表示，组织“城市小主人”走进专业机构，就是希望通过实地体验，培养青少年的科学探究精神和社会观察能力，让他们真正成为关注城市发展的“小主人”。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197288.html</link><pubDate>Fri, 05 Dec 2025 10:51:02 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197287.html</guid><title><![CDATA[ 矿物探秘进校园 贵州沿河以地质科普点亮乡村少年科学梦 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt“大家看这块黄色的石头，它叫黄铁矿，常被误认为黄金，所以又叫‘愚人金’!”12月3日，沿河土家族自治县谯家镇中心完全小学的操场上，10岁的学生讲解员张思语举着矿物标本，向同学们生动讲解。当天，由贵州省地质矿产中心实验室(全国科普教育基地)联合该校开展的“矿物探秘与乡村启智工程”地质科普活动火热举行，600余名师生在触摸标本、动手实验中，开启了一场探索地球奥秘的科学之旅。&lt/p&gt&ltp&gt三维沉浸体验：让地质知识“可触可感”&lt/p&gt&ltp&gt作为全国科普教育基地，贵州省地质矿产中心实验室为此次乡村校园行量身定制了“展教融合+互动体验”双轨模式，整合五大板块形成沉浸式科普闭环。操场四周搭建的300米科普长廊里，45块主题展板系统解读碳达峰碳中和、地质灾害防治等议题，其中《好好说锂》专题展区前，锂、稀土矿领域顶尖专家现场答疑，通过“锂资源如何让手机续航更久”等生活化问题，揭开战略矿产的神秘面纱。&lt/p&gt&ltp&gt最让孩子们着迷的是矿物标本展示区。工作人员带来的水晶簇、方解石、孔雀石等20余种标本，允许学生近距离触摸观察。“这块孔雀石的绿色条纹像不像山水画?”地质专家拿起标本，结合沿河本地喀斯特地貌特征讲解矿物形成原理：“我们家乡的溶洞里，就藏着类似的碳酸钙沉积现象，大家周末可以和父母去探索。”这种“本土场景+专业知识”的讲解方式，让遥远的地质科学变得亲切可感。&lt/p&gt&ltp&gt科普剧《矿石的旅行》则以童趣形式传递科学精神。学生演员们扮演“石英”“长石”“云母”等角色，用情景剧演绎岩浆冷却形成岩石的过程，剧中“地质学家不畏艰险找矿”的片段，让同学们在欢笑中理解科学家精神的内涵。现场还设置答题互动区，答对“锂矿主要用于哪些新能源产品”等问题的同学，能获得定制的矿物书签，极大激发了参与热情。&lt/p&gt&ltp&gt学段分层设计：让每个孩子都有收获&lt/p&gt&ltp&gt“不同年龄段孩子的认知规律不同，科普不能‘一刀切’。”活动策划负责人介绍，团队前期通过班主任调研，针对各学段特点设计差异化内容。一、二年级的“科学启蒙区”里，“空气威力炮”实验引发阵阵惊呼——当孩子们按下装置，塑料炮管喷出的气流将3米外的纸杯击倒，工作人员趁机讲解“空气有力量”的科学原理“吹气球比赛”则融入气压知识，让低年级学生在游戏中感知科学乐趣。&lt/p&gt&ltp&gt四至六年级的“进阶实验室”则聚焦逻辑思维培养。在“酸碱红绿灯”实验中，同学们用柠檬酸、小苏打调制不同溶液，观察紫甘蓝汁颜色变化“矿物硬度测试”环节，大家用指甲、铜钥匙、小刀依次刻画标本，记录不同矿物的硬度等级。“原来金刚石最硬，能用来切割玻璃!”六年级学生王宇轩认真记录实验数据，他的笔记本上还画着矿物分类思维导图。&lt/p&gt&ltp&gt这种分层模式已在贵州省地质矿产中心实验室的科普实践中得到验证。此前在贵阳乌当小学开展的活动中，针对低年级设计的“旋转气球升空”实验、面向高年级的“珠宝玉石鉴赏”课程，均获得良好反馈，证明差异化设计能有效提升科普实效。此次沿河活动更结合乡村学生特点，增加了“地质灾害防治”本土内容，讲解暴雨天气如何防范山体滑坡，让科普知识兼具趣味性与实用性。&lt/p&gt&ltp&gt三元参与模式：让科普种子生根发芽&lt/p&gt&ltp&gt活动最亮眼的创新，是“专家+教育者+学生”三元参与模式，其中44名学生讲解员成为科学传播的“新生力量”。这些学生经过贵州省地质矿产中心实验室专家的专项培训后上岗，培训采用“理论筑基+实战演练”模式，资深地质工程师传授“三维讲解法”：深挖标本内涵、结合观众年龄调整重点、用互动提问保持吸引力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197287.html</link><pubDate>Fri, 05 Dec 2025 10:49:41 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197204.html</guid><title><![CDATA[ 交叉融合破局生命科学前沿！生命学院青年学者论坛搭建学术创新桥梁 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　当染色质调控遇上计算模型，当人工智能嵌入药物研发，当脑心交互关联临床健康——生命科学的前沿突破，正越来越依赖多学科交叉的“破壁之力”。近日，生命学院举办的生命青年学者论坛聚焦这一核心趋势，邀请四位国内顶尖学者围绕生物信息学、人工智能、脑心交互与植物整合生物学四大前沿方向作专题报告，为全院师生搭建起高端学术交流平台，在思想碰撞中勾勒生命科学创新发展的新路径。&lt/p&gt&ltp&gt　　本次论坛自启动以来便受到广泛关注，累计浏览量达290次，现场师生参与热情高涨。论坛议题设置精准契合当前生命科学“跨界融合”的主流发展趋势，四位学者的报告既深耕各自研究领域的核心突破，又凸显跨学科整合的创新思路，为与会者带来一场兼具深度与广度的学术盛宴。&lt/p&gt&ltp&gt　　四大前沿报告：解锁交叉融合的学术密码&lt/p&gt&ltp&gt　　论坛上，四位学者分别从基础机制解析、技术跨界应用、临床价值转化等不同维度，分享了生命科学交叉研究的最新成果，每一场报告都直击领域痛点，展现出鲜明的创新特质。&lt/p&gt&ltp&gt　　染色质调控基础研究：为细胞命运解析提供“新视角”&lt/p&gt&ltp&gt　　同济大学张勇教授以“构建染色质调控基础模型”为题，带来了基础生命科学领域的突破性研究进展。染色质作为遗传信息的载体，其调控机制是理解细胞分化、发育及疾病发生的核心钥匙。张勇教授团队通过整合生物信息学与分子生物学技术，系统解析了染色质调控信息的传递路径，构建出精准的染色质调控基础模型，成功揭示了细胞命运决定的关键分子机制。该模型不仅为诠释胚胎发育、干细胞分化等基础生命过程提供了全新理论框架，更为肿瘤等因染色质调控异常导致的疾病研究提供了潜在靶点，展现出基础研究向临床转化的巨大潜力。&lt/p&gt&ltp&gt　　AI+生命科学：打开生物医药创新“新空间”&lt/p&gt&ltp&gt　　西北工业大学尤著宏教授的报告“当人工智能遇到生命科学和生物医药”，聚焦智能技术与生命科学的深度融合热点。随着基因测序、蛋白质结构解析等技术的发展，生物大数据呈爆发式增长，传统分析方法已难以满足研究需求。尤著宏教授结合团队研究案例，深入阐述了人工智能技术在生物大数据挖掘中的核心应用：通过机器学习算法实现疾病相关基因的快速筛选，利用深度学习构建蛋白质结构预测模型，借助智能算法优化药物分子设计流程。这些应用不仅将生物数据的分析效率提升数倍，更在抗肿瘤药物研发、罕见病基因诊断等领域取得阶段性成果，让在场师生直观感受到智能科学为生物医药产业带来的革命性变革。&lt/p&gt&ltp&gt　　脑心交互研究：挖掘临床健康“新价值”&lt/p&gt&ltp&gt　　张建保教授以“脑心交流及其应用”为主题，从医学信号处理与生理机制交叉视角，解锁了脑心系统交互的复杂密码。脑与心脏作为人体两大核心调控系统，其交互异常与高血压、心律失常、脑卒中及心理疾病等多种病症密切相关，但长期以来缺乏系统的机制解析。张建保教授团队通过研发高精度医学信号采集与分析技术，成功捕捉到脑电信号与心电信号的同步关联特征，揭示了不同生理状态下脑心交互的动态变化规律。这些研究成果不仅为理解心身疾病的发病机制提供了重要依据，更在心血管疾病风险预警、心理压力评估等临床与健康领域展现出直接应用价值，为“脑心同治”的临床理念提供了坚实的技术支撑。&lt/p&gt&ltp&gt　　植物整合生物信息学：开辟系统生物学研究“新路径”&lt/p&gt&ltp&gt　　浙江大学陈铭教授聚焦“植物整合生物信息学研究与挑战”，分享了多组学技术在植物科学研究中的创新应用。在粮食安全与生态保护的双重需求下，解析植物生长发育、抗逆胁迫等核心生命过程的分子机制至关重要。陈铭教授团队提出“整合多组学数据解析植物生命过程”的系统策略，通过整合基因组、转录组、蛋白质组及代谢组等多维度数据，构建出植物生命活动的全景式分子网络。该策略成功解决了传统单一组学研究“视角局限”的难题，为解析作物高产优质基因、培育抗逆作物品种等提供了高效研究路径，对推动农业生物技术创新具有重要指导意义。&lt/p&gt&ltp&gt　　学术赋能：搭建创新协作的“桥梁纽带”&lt/p&gt&ltp&gt　　除了前沿知识的传递，本次论坛更成为激发科研灵感、推动学术协作的重要载体。论坛设置了学者与师生的互动交流环节，现场师生围绕“染色质模型的验证方法”“AI算法在生物数据中的优化策略”“植物多组学数据的整合难点”等问题展开深入探讨，学者们结合自身研究经验逐一解答，现场学术氛围浓厚。&lt/p&gt&ltp&gt　　“报告不仅让我了解到跨学科研究的前沿动态，更为我正在开展的植物抗逆研究提供了多组学整合的新思路。”一位参与论坛的青年教师表示。多名研究生也反馈，学者们分享的研究方法与思维模式，对拓展自身科研视野、优化课题设计具有重要启发。&lt/p&gt&ltp&gt　　生命学院相关负责人表示，本次青年学者论坛是学院推动学科交叉融合的重要举措之一。未来，学院将持续搭建高端学术交流平台，常态化邀请国内外顶尖学者分享成果，进一步激发师生科研创新活力，促进不同学科领域的深度协作，为生命科学领域的原始创新与成果转化注入更强动力。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197204.html</link><pubDate>Thu, 04 Dec 2025 09:43:32 +0800</pubDate></item><item><guid>https://www.newskj.org/kxts/197203.html</guid><title><![CDATA[ 十八载躬耕育科创：查国青的科学教育生态构建之路 ]]></title><description><![CDATA[ &ltp&gt　　“科技教育不是培养少数人的竞赛技巧，而是让每个孩子都能触摸科学的温度，点燃创新的火种。”上海市闵行区七宝第二中学科研室主任查国青，用18年时间践行着这句教育箴言。从一名普通的科技活动参与者，到全国十佳优秀科技辅导员，再到构建“航天·海洋·气象”三位一体的科学教育生态，他的教育旅程，正是中国青少年科技教育从零散启蒙到系统深耕的生动缩影。&lt/p&gt&ltp&gt　　如今的查国青，头顶全国优秀科技教师、上海市园丁奖等诸多光环，身兼闵行区青少年科技辅导协会秘书长等职务，但回溯2008年的起点，一切都源于一场改变认知的培训。&lt/p&gt&ltp&gt　　启蒙之路(2008-2010)：从“门外汉”到“引路人”的觉醒&lt/p&gt&ltp&gt　　2008年，尚未担任科技总辅导员的查国青，有幸参与区科技辅导员“十一·五”培训。上海科技馆的沉浸式体验、科技活动方案设计的系统课程，让他第一次意识到：“科学教育不是简单的兴趣活动，而是点燃孩子探究欲的系统工程。”这次培训如同启蒙之光，为他日后的深耕埋下伏笔。&lt/p&gt&ltp&gt　　2009年，查国青正式接过学校科技总辅导员的担子，开启了“摸着石头过河”的探索。他一边指导学生参与机器人活动，一边尝试冲击闵行区青少年科技创新大赛。首次设计的科技节方案石沉大海，让他明白“没有调研的创新只是空想”而指导学生完成的科学DV作品斩获三等奖，则让他坚定了“以赛促学、以评促改”的方向。&lt/p&gt&ltp&gt　　“那时候最珍贵的，是看到孩子眼里的光。”查国青至今记得，第一次带学生调试机器人时，孩子们围着电路板争论编程逻辑的场景。这种纯粹的探究热情，成为他坚守科技教育的最初动力。三年启蒙，他完成了从“活动参与者”到“科技引路人”的身份转变，更摸清了一条关键规律：好的科技教育，必须贴近学生、扎根课堂。&lt/p&gt&ltp&gt　　深耕之年(2011-2016)：以特色为刃，让每个孩子都发光&lt/p&gt&ltp&gt　　“零散的项目指导撑不起学校科技教育的天空。”2011年，查国青在反复碰壁后幡然醒悟。他主动找到分管副校长，共同绘制了学校科技教育的“路线图”：对接区青少年活动中心掌握资源、选择性参与高端赛事、组建稳定师资队伍。这套“三步走”策略，让学校科技教育从“游击战”转向“阵地战”。&lt/p&gt&ltp&gt　　自我迭代：从“一桶水”到“活水源”&lt/p&gt&ltp&gt　　陶行知“要给学生一杯水，教师要有一桶水”的名言，被查国青升级为“教师要成为奔流不息的活水源”。2012年，他带着“海水我探究”科教方案冲击全国青少年科技创新大赛，从区赛到市赛再到国赛，最终斩获二等奖。这次参赛让他明白：“教师的成长，是学生成长的前提。”&lt/p&gt&ltp&gt　　2013年上海市赛的展台前，一款Arduino控制板制作的教具让他眼前一亮。返校后，他从零开始钻研，从Arduino IDE编程到初中生易懂的图形化编程工具，半年时间完成技术储备，随后开发的“智能家居”课程，成为学校科技教育的爆款课程。这种“教学相长”的迭代意识，让他始终站在科技教育的前沿。&lt/p&gt&ltp&gt　　特色破局：从“船模”到“海洋文化”的升维&lt/p&gt&ltp&gt　　学校科技教育如何形成辨识度?查国青在梳理闵行区各校特色后，发现“海洋”领域仍是空白。从“船模制作”到“航海知识”，再到“海洋生态探究”，他将科技特色与学校“海纳百川、自我超越”的办学理念深度融合，确立了“海洋科技”特色方向。&lt/p&gt&ltp&gt　　特色引领下的成果接踵而至：指导学生以海洋为主题参与头脑奥林匹克竞赛，斩获全国冠军船海模型比赛摘得全国一等奖“海水探秘”“海洋波浪能探究”等3个科教方案连续入围国赛，斩获1金2银。他个人也荣获“全国十佳优秀科技辅导员”称号，学校成为闵行区海洋科技教育的标杆。&lt/p&gt&ltp&gt　　育人初心：让每个孩子都能找到价值&lt/p&gt&ltp&gt　　查国青的科技教育，从不以成绩论英雄。两名课堂纪律不佳的男同学，在他的引导下迷上船模，训练中展现出的专注与毅力让班主任惊叹成绩平平但爱提问的两名女生，对“饮水机反复加热水能否饮用”的疑问，被他转化为探究课题，最终制作的科学影像作品《这样的水能喝吗?》斩获全国一等奖。&lt/p&gt&ltp&gt　　“遇到瓶颈时，我会给孩子们讲自己连续7年参赛的故事。”查国青深知，科学探索的核心是坚持。他带学生调试船模时，曾因零件故障连续一周熬夜修改指导课题时，陪学生反复优化实验方案。这种“言传身教”的坚守，让科技创新社团从最初的几人发展到百余人，多名学生荣获上海市“明日科技之星”“少年爱迪生”称号。&lt/p&gt&ltp&gt　　生态之境(2017至今)：从“个人领跑”到“全员共跑”的跨越&lt/p&gt&ltp&gt　　2017年，新任校长的一句话点醒了查国青：“仅靠一人指导，学校的科学教育很难做好。”这句话推动他从“个人领跑者”转变为“生态构建者”，开启了科技教育的第三次升级。&lt/p&gt&ltp&gt　　团队构建：从“单身汉”到“二十八罗汉”的集结&lt/p&gt&ltp&gt　　起初依赖同事“情面支持”的团队建设屡屡受挫，查国青转而采取“兴趣招募”模式：通过科技成果展示、趣味课程体验，让教师们直观感受科技教育的魅力。三年间，28名不同学科的教师自愿加入，组成“二十八罗汉”科技教育团队。&lt/p&gt&ltp&gt　　为激活团队活力，查国青建立常态化教研机制：每周开展“科技微课堂”分享，每月组织跨学科课程设计，每学期举办教学成果评比。数学教师开发“船模航行轨迹计算”课程，语文教师指导科学探究报告撰写，美术教师参与模型涂装设计——跨学科融合的教研生态，让科技教育渗透到校园每个角落。&lt/p&gt&ltp&gt　　平台升级：从“社团”到“科学研究院”的跨越&lt/p&gt&ltp&gt　　从最初两三名学生的科技创新小组，到STI科创社团的“报名潮”，学生的热情推动着平台升级。2018年，学校成功申报闵行区青少年科学研究院分院，查国青牵头设计了“问题发现-方案设计-实验探究-成果展示”的四阶培养体系。&lt/p&gt&ltp&gt　　在这里，学生不再是“被动参赛”，而是“主动探究”。有学生关注小区积水问题，开展“城市内涝防治模拟研究”有学生聚焦垃圾分类，设计“智能分类垃圾桶”。查国青的角色也从“指导者”变为“赋能者”，他搭建校外交流平台，组织学生走进高校实验室，邀请专家面对面指导，让科学探究走出校园。&lt/p&gt&ltp&gt　　特色融合：从“单一”到“三位一体”的升华&lt/p&gt&ltp&gt　　2020年，原航华二中(航天特色)并入七宝二中(海洋特色)，查国青肩负起特色融合的重任。他没有简单“1+1”叠加，而是以“强校工程下跨校区课程融合”课题为引领，历时三年探索，最终引入气象特色，形成“航天·海洋·气象”三位一体的特色体系。&lt/p&gt&ltp&gt　　如今，在七宝二中的校园里，“海洋探秘”课程中，学生用Arduino制作水质监测仪“航天启蒙”社团里，3D打印的火箭模型精准着陆“气象观测”小组，学生自主研发的微型气象站实时传输数据。三大特色相互赋能，构建起“学科融合、课内外联动、家校社协同”的科学教育生态。&lt/p&gt&ltp&gt　　十八载坚守：让科学教育落地生根&lt/p&gt&ltp&gt　　18年时光，查国青的办公桌上，堆积着23本厚厚的教研笔记，记录着每一次课程设计的修改、每一个学生的成长故事、每一场赛事的复盘总结。他指导的学生斩获全国级奖项30余项，培养的青年教师中有12人成为区级以上科技教育骨干，构建的教育生态被评为闵行区科技教育示范案例。&lt/p&gt&ltp&gt　　“未来的科学教育，要更注重课程体系的系统性、资源整合的开放性、育人目标的综合性。”谈及未来，查国青眼中满是期待。他正牵头编写《“三航”特色科技教育校本课程丛书》，计划联合高校共建青少年科创实践基地，让更多孩子在科学探究中收获成长。&lt/p&gt ]]></description><link>https://www.newskj.org/kxts/197203.html</link><pubDate>Thu, 04 Dec 2025 09:42:03 +0800</pubDate></item></channel></rss>