《创新科普形式 凝聚生态共识 —— 自然博物馆里的 “美丽中国” 生态课》

　　(《人民日报》2024 年 5 月 16 日讯) 5 月 18 日国际博物馆日来临之际，以 “博物馆致力于教育和研究” 为主题的科普活动在全国自然博物馆展开。这些浓缩自然精华、记录演化脉络的文化场所，正通过沉浸式展陈、互动研学、科普艺术等创新形式，成为传播生态文明的重要窗口。让我们走进三地自然博物馆，感受科普魅力与生态之美的交融。

　　一、黄河之畔：地质博物馆里的黄土 “史书”

　　郑州黄河国家地质公园地质博物馆

　　在郑州邙山脚下，黄河地质博物馆依山体而建，黄土色的建筑群与黄河流域地貌浑然一体。馆内黄河流域全景沙盘前，69 岁的武汉游客王先生驻足良久：“长江边长大的人，第一次通过沙盘看懂黄河的‘几’字弯，原来母亲河的生态治理这么不容易。”

　　黄土厅里，一组钙质结核标本引发小学生们的热烈讨论。讲解员贺烨瑱手持桃花峪地质剖面模型讲解：“黄土层的颜色变化就像气候日记 —— 红褐色代表温暖湿润，浅黄色记录干旱寒冷。” 这种将地质现象与气候变化结合的讲解方式，让孩子们直观理解了 “黄土是气候变化史书” 的科学内涵。

　　博物馆的创新展陈不止于此：3D 投影的猛犸象在展厅踱步，嘶吼声配合地面震动;研学堂内的 “黄河知识寻宝” AR 游戏，让学生们在互动中掌握流域知识。“我们每年与 20 所中小学共建研学基地，今年已开展‘黄土高原演化’等 12 场主题活动。” 馆长张尧介绍，博物馆正联合河南省地质研究院，将科研成果转化为 “黄河生态保护” 系列科普课程。

　　二、火山脚下：五大连池的生态演替课堂

　　五大连池世界地质公园博物馆

　　“拉动滑轨就能看到蝴蝶的生长周期!” 在五大连池博物馆的 “蝴蝶墙” 互动展区，二年级学生马依桐兴奋地操作着 3D 屏幕。这面展示 80 种蝴蝶标本的展墙，每只标本旁都配有 AR 解说，扫描即可观看蝴蝶从卵到成虫的演化动画。

　　博物馆新馆于 2021 年开放，5 大展厅以火山地质为核心，延伸至矿泉资源与生态系统。植物标本区陈列着上千份标本，从翠菊到两型豆，采集时间、生长习性等信息详尽 —— 这些数据源自中国地质大学与东北林业大学的科研团队。“每次火山喷发都是生态演替的起点，就像在白纸上重新作画。” 退休研究员谢振华指着火山岩上的地衣标本说，“这些展品能让观众理解‘生命如何在熔岩上重建家园’。”

　　为提升科普实效，博物馆开发了 16 门研学课程：给小学生的 “火山岩石彩绘” 课，用岩浆冷却原理讲解矿物形成;为初中生设计的 “矿泉水质检测” 实验，直观展示火山活动对水资源的影响。“我们还制作了《火山生态》研学手册，去年接待研学团队超 300 批次。” 馆长张黎黎说。

　　三、校园剧场：成都理工的自然科普艺术化

　　成都理工大学博物馆

　　“我是小水母娇娇，住在珊瑚礁里……” 三年级学生朱蓝汐穿着粉纱裙，在科普剧《小水母历险记》中演绎海洋生态。这场由博物馆原创的科普剧，通过小丑鱼与海葵的互动，讲解共生关系，去年累计演出 60 场，吸引 5600 名观众。

　　作为地学类博物馆，成都理工大学博物馆拥有 6 万件标本，包括马门溪龙化石等镇馆之宝。为吸引年轻群体，博物馆将古生物演化、矿物知识等转化为舞台艺术：《侏罗纪恐龙评比大会》用辩论赛形式科普恐龙习性，《碳元素的亿年旅行》以情景剧演绎地质循环。“我们招募了 80 名学生演员，从剧本创作到舞台设计全程参与。” 科普部主任陈蓉介绍。

　　博物馆的科普创新还体现在课程设计上：“国画里的矿物” 课，让孩子们用朱砂、孔雀石等天然颜料绘制扇面;“地质灾害识别” 工作坊，通过 VR 技术模拟滑坡预警。去年，博物馆开展 54 场免费课程，7400 人次参与。“我们正在开发‘博物馆 + 高校科研’模式，将地质灾害‘三查’体系等成果转化为科普展项。” 副馆长潘东菁说。

　　结语：让自然教育 “活” 起来

　　从黄河流域的地质剖面到火山脚下的生态标本，从科普剧舞台到 VR 实验室，自然博物馆正突破传统展陈模式，以 “可触摸、可参与、可感知” 的方式，让公众尤其是青少年理解自然规律、树立生态意识。正如五大连池博物馆研学手册扉页所言：“当我们读懂岩石的纹路、听懂生物的语言，才能真正成为地球家园的守护者。” 这种将科研成果转化为科普资源的探索，正在为 “美丽中国” 建设凝聚广泛共识。